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      幼兒英語(yǔ)教案動(dòng)物

      時(shí)間: 坤杰951 分享

        培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣,讓幼兒樂(lè)意參與英語(yǔ)活動(dòng)、在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解動(dòng)物dog和cat的英語(yǔ)名稱。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒英語(yǔ)教案動(dòng)物的相關(guān)資料,希望對(duì)你有幫助!

        幼兒英語(yǔ)教案動(dòng)物篇一

        Dog and Cat

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣,讓幼兒樂(lè)意參與英語(yǔ)活動(dòng)。

        2、在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解動(dòng)物dog和cat的英語(yǔ)名稱。

        3、通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒交往能力與初步的合作能力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機(jī)等。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、用英語(yǔ)問(wèn)候。

        師:Hello!引導(dǎo)幼兒模仿說(shuō)“Hello”

        師:Ok,I’m Jojo,When I say “Hello”to you,you can say“Hello,Jojo!”

        (給回答得好的幼兒“Give me five!”,運(yùn)用夸張的肢體動(dòng)作吸引幼兒的注意力和興趣)

        二、熱身運(yùn)動(dòng)。

        師:Let’s warm up!Listen to the music。let’s say“Music”(做朝向錄音機(jī)的動(dòng)作)師生共做表演“Follow me”

        三、單詞呈現(xiàn)。

        1、師:今天我們班上來(lái)了一位新朋友,讓我們猜猜它是誰(shuí)?將卡片藏在黑板后面,露出一點(diǎn),直到猜出才顯示卡片單詞呈現(xiàn)方式:卡片(用不同的部位擊打卡片并說(shuō)出單詞),捉迷藏游戲(小貓跟我們玩躲貓貓游戲,幼兒眼睛閉起來(lái),引導(dǎo)幼兒朝不同方向念單詞,叫cat出來(lái))

        2、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)是不是在簾子后,教師進(jìn)去看一下,發(fā)出“汪汪汪“的聲音,引出”dog”

        單詞呈現(xiàn):chant“dog dog 汪汪汪”;卡片

        四、游戲,小貓哪去了,小貓告訴老師,只要和老師一起跳著喊,他就會(huì)出來(lái)了。

        鉆山洞:選出兩個(gè)小朋友做橋墩,鉆山洞的小朋友(第一個(gè)帶上頭飾)要邊念單詞邊鉆,引導(dǎo)還沒(méi)鉆的幼兒一起說(shuō),讓每一位幼兒練習(xí)說(shuō);鉆山洞人數(shù)不可以多。

        【活動(dòng)結(jié)束】

        今天我們認(rèn)識(shí)了dog和cat,在音樂(lè)聲中和dog,cat “say goodbye”。

        幼兒英語(yǔ)教案動(dòng)物篇二

        歌曲《Moo,moo!》

        活動(dòng)目標(biāo):1、聆聽(tīng)并唱兒歌。

        2、會(huì)用肢體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌詞的理解。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        教學(xué)光碟、dog、chicken、pig的單詞卡片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、Warm up(熱身活動(dòng))

        1、教師與幼兒熱情問(wèn)好。(Good morning)

        2、教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)之前所學(xué)歌曲。

        《Greetings》、《Fruit》

        二、復(fù)習(xí)單詞dog、chicken、pig。

        1、師;還記得上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)的幾個(gè)動(dòng)物單詞嗎?Look at me,我手中就拿好咯,等下,老師會(huì)像魔術(shù)師一樣,從我的背后,把卡片變出來(lái)給小朋友看,小朋友看到了是什么小動(dòng)物,就要用好聽(tīng)又大聲的聲音說(shuō)出這個(gè)動(dòng)物的英文名字,明白嗎?

        2、師:OK,我們都知道這些小動(dòng)物是怎么叫的,那現(xiàn)在跟著老師一起用英文學(xué)出來(lái)噢!一起來(lái)說(shuō)吧!

        Dog dog dog ,woof woof woof.

        Cow cow cow,moo moo moo.

        Pig pig pig ,oink oink oink.

        (即復(fù)習(xí)前一堂課的知識(shí)點(diǎn),又能把本單元的新內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)。)

        三、學(xué)唱歌曲

        1、師:今天呀,老師帶來(lái)了一首關(guān)于動(dòng)物的歌曲,歌曲里面還有小動(dòng)物的叫聲呢,可好聽(tīng)了,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!

        2、教師播放光碟,讓幼兒初次聆聽(tīng)歌曲,對(duì)歌曲產(chǎn)生興趣。知道歌曲是快節(jié)奏的!

        3、師:好聽(tīng)嗎?想不想學(xué)呀,讓我們一起為小動(dòng)物唱一首歌吧,這首歌曲的名字叫《moo ,moo》。嗯,是用牛的聲音來(lái)取名字的噢。歌曲的名字叫什么呀?

        4、教師清唱歌曲一遍,讓幼兒再次完整聆聽(tīng)歌曲,對(duì)歌曲的旋律有一定的熟悉程度。

        5、教師唱一句,幼兒跟唱一句,可以先慢節(jié)奏的演唱歌曲,當(dāng)歌曲唱到哪個(gè)小動(dòng)物的時(shí)候,還可以表演出小動(dòng)物的形象動(dòng)作呢!

        6、師、幼一起完整的演唱歌曲。

        7、教師唱前半句,幼兒唱后半句??梢越粨Q演唱;教師唱,幼兒表演;幼兒唱,教師表演。(動(dòng)作可以夸張一點(diǎn),當(dāng)幼兒不熟悉的時(shí)候,教師可以帶著一起演唱。)

        8、全體幼兒站起來(lái),跟著老師一起演唱歌曲。

        幼兒英語(yǔ)教案動(dòng)物篇三

        We love animals-我們愛(ài)動(dòng)物

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、要求學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō) cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo,并能結(jié)合句子I have a ……在實(shí)際情景中運(yùn)用。

        2、要求學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)幾個(gè)表示贊美的感嘆語(yǔ)Cool! Super! Great! Wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        1、教師準(zhǔn)備本課時(shí)所學(xué)的動(dòng)物玩具及圖片等。

        2、學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、熱身

        1、演唱歌曲:“How are you?”

        2、師生問(wèn)候。

        3、師生、生生間的日常會(huì)話練習(xí),eg.

        A: Good morning.,Mike. This is John.

        Bto C)Hello, John. Nice to meet you.

        Cto B)Nice to meet you, too!

        二、復(fù)習(xí)

        1.播放Unit 1 Let’s chant的錄音,學(xué)生拿出文具跟讀并表演。

        2.請(qǐng)學(xué)生用Look,I have a ……復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。

        三、新課展示

        1.通過(guò)聽(tīng)動(dòng)物聲音和看動(dòng)作,呈現(xiàn)有關(guān)動(dòng)物的新單詞:rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck,并教學(xué)。

        最后,教師將教過(guò)的小動(dòng)物放在一起并對(duì)學(xué)生說(shuō),Look, I have a zoo.

        2.感嘆語(yǔ)Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法,在呈現(xiàn)動(dòng)物公仔時(shí),因勢(shì)利導(dǎo)地教學(xué)幾個(gè)感嘆語(yǔ),并告訴學(xué)生時(shí)下中文最時(shí)髦的說(shuō)法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了!好極了!”等等。Super一詞有“超級(jí)”的意思,如:Superman(超人),Supermarket(超級(jí)市場(chǎng))等。

        3.聽(tīng)錄音,展示Let’s talk部分的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生跟讀、模仿。教師要求學(xué)生注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

        四、趣味操練

        1.單詞的操練:教師讀單詞,學(xué)生扮演,模仿動(dòng)作,然后教師模仿動(dòng)作由學(xué)生說(shuō)出單詞,最后全班推送幾組同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)表演。

        2.教師將橡皮泥做成的動(dòng)物藏在動(dòng)物圖片卡后貼在黑板上,請(qǐng)一同學(xué)上講臺(tái),教師說(shuō):A cat,學(xué)生就從黑板上取下畫有貓的圖片,然后說(shuō):This is a cat .接著再?gòu)膭?dòng)物卡后找出橡皮泥動(dòng)物,說(shuō):Look,I have a cat.全班同學(xué)可以同時(shí)用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一種做出回應(yīng)。用同樣的方法操練新單詞rabbit, panda, monkey , dog, duck等。

        3.Making a zoo

        讓學(xué)生用橡皮泥做出自己喜歡的動(dòng)物,然后用句子Look, I have a ……向全班同學(xué)展示,全班同學(xué)用感嘆語(yǔ)做出回應(yīng)。

        五、課外活動(dòng)

        1、用“What do you have? I have a ……”調(diào)查四個(gè)同學(xué)有哪些動(dòng)物,有的打“√”。

        2、模仿學(xué)過(guò)的動(dòng)物,將它們的名稱及表示它們的叫聲的詞說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。

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      8.美術(shù)教案

      幼兒英語(yǔ)教案動(dòng)物

      培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣,讓幼兒樂(lè)意參與英語(yǔ)活動(dòng)、在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解動(dòng)物dog和cat的英語(yǔ)名稱。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒英語(yǔ)教案動(dòng)物的相關(guān)資料,希望對(duì)你有幫助! 幼兒英語(yǔ)教案動(dòng)物篇一 Dog and Cat 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、培
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