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      幼兒舞蹈課的教案步驟

      時(shí)間: 坤杰951 分享

        通過游戲使幼兒熟練掌握雙腳蹦跳步、單腳蹦跳步、踵趾小跑步(以下簡(jiǎn)稱“三個(gè)舞步”)。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒舞蹈課的教案步驟的相關(guān)資料,希望對(duì)你有幫助!

        幼兒舞蹈課的教案步驟篇一

        《會(huì)跳舞的跳跳糖》

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、通過游戲使幼兒熟練掌握雙腳蹦跳步、單腳蹦跳步、踵趾小跑步(以下簡(jiǎn)稱“三個(gè)舞步”)。

        2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編舞蹈的興趣及自覺遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、擬人化的跳跳糖頭飾與幼兒人數(shù)相等。

        2、實(shí)物跳跳糖若干,玩具電話一部。

        3、在活動(dòng)室一端畫一張“巨人”張大的嘴巴。

        4、已學(xué)過歌曲《跳跳糖》。

        【活動(dòng)過程】

        一、復(fù)習(xí)歌曲《跳跳糖》,引出主題。

        師:你們吃過跳跳糖嗎?(吃過)誰來說說,你吃過以后感覺怎樣?(甜甜地、酸酸地、還會(huì)跳……)。還記得咱們學(xué)過一首《跳跳糖》的歌曲嗎?我們一起來復(fù)習(xí)一下。

        二、學(xué)跳三個(gè)舞步。

        師:你們唱得都很好聽,那你們?cè)敢鈦韺W(xué)一學(xué)跳跳糖嗎?我們邊唱歌

        來學(xué)學(xué)跳跳糖是怎樣跳的。(隨音樂任意跳)

        師:都跳得不錯(cuò),剛才老師發(fā)現(xiàn)ХΧ小朋友是這么跳的,(雙腳蹦跳步),我們一起來學(xué)一學(xué)吧!(學(xué)跳)它有個(gè)好聽的名字叫雙腳蹦跳步,跳的時(shí)候要輕輕的,兩只腳一起往上跳,腳尖先著地。(幼兒學(xué)跳),你們學(xué)的真快,咱們把這個(gè)舞步放進(jìn)歌曲里來跳跳,(邊哼邊跳兩遍)。

        師:還有哪個(gè)小朋友跳得不一樣的,(幼兒上臺(tái)跳)噢,他是把一只腳提起來跳的,也來幫它取個(gè)名字(幼兒自己起名)大家一起來學(xué)一下,(邊學(xué)便提要求:一只腳提起,另一只腳輕輕跳起,也是腳尖先著地)咱們也把它放進(jìn)歌曲里來跳跳吧!(邊哼邊跳兩遍)(可把雙腳蹦跳步與單腳蹦跳步和跳一遍)。

        師:老師這里也有個(gè)好看的步子,(踵趾小跑步)它的名字叫踵趾小跑步,我跳得好看嗎?那我剛才是怎樣跳的呢?(幼兒回答)(講解:前一步后一步再跳三下,動(dòng)作要輕,慢慢得跳)放進(jìn)歌曲里來跳跳吧。(邊哼邊跳兩遍)。

        師:如果把剛才我們跳的三個(gè)步子都放在歌曲里表演一下一定很漂亮,先讓老師來試一試,你們幫我拍手唱歌,請(qǐng)你們看看我是怎么跳得?(提醒幼兒注意欣賞舞蹈,哪句跳什么動(dòng)作)我表演得好不好?(開頭部分可拍手,從雙腳蹦跳步到單腳蹦跳步到踵趾小跑步)你們想來試試嗎?(與幼兒一起表演三遍,提醒幼兒邊唱邊跳,步子要輕)

        師:開動(dòng)你的小腦筋,加上你的手的動(dòng)作,跳得就更棒了。(幼兒隨意加上手的動(dòng)作)別忘了,跳跳糖吃到最后會(huì)怎樣?(融化)請(qǐng)你來做做融化的動(dòng)作,真象?,F(xiàn)在,我們把這些動(dòng)作都加上來表演,相信大家都會(huì)表演得很漂亮。(提醒幼兒找個(gè)空的地方表演,邊唱邊跳,注意自己的表情)。

        三、游戲。

        1、(給幼兒一個(gè)驚喜)師:聽,什么聲音?(電話響起,師接電話)你們知道嗎,剛才“巨人”先生打來電話,他說用望遠(yuǎn)鏡看到我們小朋友跳得很好看,想邀請(qǐng)我們到它的嘴巴里去跳,你們?cè)敢鈫?那我們就來打扮一下,我呢,就打扮成跳跳糖姐姐,你們就打扮成跳跳糖弟弟和妹妹。(掛好胸飾出發(fā))。

        2、師:哇,“巨人”的嘴巴好大呀,在它嘴巴里跳舞一定很好看,你們準(zhǔn)備好了嗎?(表演一遍)(對(duì)幼兒的舞步進(jìn)行指導(dǎo),表揚(yáng)有節(jié)奏的幼兒)(根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短,可分男女表演)

        四、聽音樂,結(jié)束活動(dòng)。

        師:“巨人”說,你們表演的都很棒,大家都累了,我們一起來放松放松,回家休息休息吧。(聽著音樂做放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束活動(dòng))

        幼兒舞蹈課的教案步驟篇二

        《認(rèn)識(shí)你呀真高興》

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、感受音樂的歡快,體驗(yàn)與朋友一起舞蹈、交往的愉快心情。

        2、能根據(jù)歌詞自編動(dòng)作,并初步學(xué)會(huì)跳邀請(qǐng)舞。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、《認(rèn)識(shí)你呀真高興》歌曲錄音帶。

        2、活動(dòng)前可通過播放歌曲錄音帶和師幼一起唱等形式,讓幼兒熟悉此歌曲,并初步會(huì)唱。

        【活動(dòng)過程】

        1、聽歌曲錄音帶,并跟隨音樂一起唱。邊唱邊拍手,鞏固已掌握的歌曲與節(jié)奏。

        2、根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,并在此基礎(chǔ)上集體討論,確定邀請(qǐng)舞的動(dòng)作。

        3、教師與幼兒隨音樂邊唱邊練習(xí)表演,要求動(dòng)作合拍、優(yōu)美。

        4、學(xué)習(xí)跳邀請(qǐng)舞,提醒幼兒與同伴進(jìn)行眼神的交流。

        前奏時(shí),被邀請(qǐng)者站在圈上按節(jié)奏拍手,邀請(qǐng)者在圈內(nèi)做小跑步動(dòng)作,最后一拍停在被邀請(qǐng)者前面,然后一起邊唱邊表演。游戲可反復(fù)幾次,待幼兒熟悉舞蹈后可連續(xù)進(jìn)行,同時(shí),教師可參與舞蹈,以增強(qiáng)舞蹈的歡快氣氛。

        活動(dòng)延伸:

        在表演區(qū)內(nèi)提供歌曲磁帶,讓幼兒練習(xí)跳邀請(qǐng)舞,鞏固已學(xué)會(huì)的舞蹈,進(jìn)一步體驗(yàn)與朋友合作交往的快樂。

        幼兒舞蹈課的教案步驟篇三

        創(chuàng)編舞蹈《織網(wǎng)捕魚

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上嘗試進(jìn)行合作創(chuàng)編。

        2、通過漁民捕魚的喜悅感受歌表演的樂趣。

        【活動(dòng)重難點(diǎn)】

        重點(diǎn):嘗試對(duì)《捕魚歌》進(jìn)行創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

        難點(diǎn):嘗試進(jìn)行合作創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        歌曲音樂、記錄紙、記號(hào)筆、歌曲圖譜。

        【活動(dòng)過程】

        一、復(fù)習(xí)歌曲《捕魚歌》(引起幼兒的興趣,導(dǎo)入主題。)

        1、今天董老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方,(大海波浪聲)聽是什么聲音?(大海),對(duì)了,咱們今天要當(dāng)一回漁民,漁民們都愛唱著我們學(xué)過的《捕魚歌》出海捕魚。讓我們一起用耳朵安靜得再來聽聽這首好聽的歌。(第一遍)

        2、(第二遍)這一次請(qǐng)你用好聽的聲音跟著音樂一起唱。

        3、(第三遍)第三遍請(qǐng)你用雙手打著節(jié)奏跟著音樂一起唱。

        小結(jié):剛才我們?cè)诟枨新牭綕O民捕魚的時(shí)候要經(jīng)過織網(wǎng)、劃船、撒網(wǎng)、收網(wǎng)四個(gè)過程。

        二、激發(fā)聯(lián)想,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編(通過分組討論和集體討論兩種形式,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽創(chuàng)編。)

        (1)分組討論創(chuàng)編

        1、今天老師想請(qǐng)你們用漂亮的動(dòng)作來為這首好聽的歌曲按照這四個(gè)步驟編舞蹈動(dòng)作,四個(gè)小朋友一組,商量好由一個(gè)小朋友負(fù)責(zé)記錄,其他小朋友負(fù)責(zé)想動(dòng)作。

        織網(wǎng)。

        劃船

        撒網(wǎng)

        收網(wǎng)

        2、幼兒進(jìn)行分組討論。

        3、分享交流學(xué)習(xí)。

        (2)集體討論創(chuàng)編

        1、在這首歌曲中除了這幾句歌詞,還有兩段一樣的歌詞,出現(xiàn)在哪里?

        2、它們表現(xiàn)的動(dòng)作是否一樣?為什么?

        3、幼兒進(jìn)行集體創(chuàng)編學(xué)習(xí)。

        (3)完整表演

        接下來讓我們跟著音樂一起把喜悅帶給在座的每一位老師吧。你喜歡哪個(gè)動(dòng)作就用哪個(gè)動(dòng)作。

        三、情景游戲,體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(通過游戲,讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。)

        師:今天我們的收獲可真不少,不僅為《捕魚歌》編了這么多舞蹈動(dòng)作,還感受到漁民那份收獲的喜悅心情,現(xiàn)在讓我們一起出海捕魚吧。

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      5.幼兒舞蹈教案詳案(2)

      6.幼兒舞蹈創(chuàng)編課教案(2)

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