幼兒園安全教案燙傷了怎么辦
讓幼兒初步了解燙傷對身體的危害。了解簡單的預(yù)防燙傷和自救的方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園安全教案燙傷了怎么辦的相關(guān)資料,希望對你有幫助!
幼兒園安全教案燙傷了怎么辦篇一
燙傷處理
【活動目標】
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預(yù)防燙傷和自救的方法。
3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。
【活動準備】
1、收集皮膚燙傷的各種圖片、照片(幼兒用書)。
2、收集易造成燙傷的物品圖片,如煤氣灶、熱水器、熱水瓶等。
【活動過程】
一、教師出示圖片、照片或幼兒用書畫面,讓幼兒了解燙傷對身體的危害。
師:這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?(引發(fā)幼兒回憶自己被燙傷的經(jīng)驗)
小結(jié):這些人都是因為自己或別人太大意把皮膚燙傷了,燙傷后皮膚會很疼、潰爛,也很容易感染,對身體造成很大的傷害;還會留下很難看的疤痕,對自己未來的生活也會產(chǎn)生不利的影響。
二、討論生活中哪些東西會燙傷我們。
討論:家里有哪些東西會燙傷我們?(幼兒每說出一種物品,教師便出示相應(yīng)的圖片或畫出簡易圖)
師:這些東西怎么會把我們燙傷的?怎么做才能避免燙傷?
師:幼兒園里有哪些東西會燙傷我們?(幼兒每說出一種物品,教師便出示相應(yīng)的圖片或畫出簡易圖)
師:這些東西怎么會把我們燙傷的?怎么做才能避免燙傷?
師:還有哪些東西也會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?
利用幼兒用書《小心燙傷》進行小結(jié)。
三、了解一些輕度燙傷的處理方法。
討論:如果不小心被燙傷了怎么辦?怎樣處理才是最好的?
小結(jié):燙傷了,先用冷水沖一會,然后再用干凈的紗布或毛巾蓋在傷口上面不動,再找人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意揉搓燙傷的地方!如果燙的很厲害,就不能直接脫掉上面的衣物,不然會造成更大的傷害。
幼兒園安全教案燙傷了怎么辦篇二
廚房里的危險
【活動目標】
1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有一定的安全意識。
2、學(xué)會保護自己,避免不安全事故的發(fā)生。
【活動準備】
幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。
【活動過程】
一、出示圖(一),提問并引出主題。
1、圖上畫的是什么地方?(廚房)
2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)
3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?
4、小結(jié):廚房里有這么多東西,小孩子個子矮,應(yīng)少到廚房里去玩,為什么呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。
二、知道:第一種危險:廚房中刀具的危險。
1、出示實物刀:玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。
2、提問:廚房里的刀是拿來做什么的?如果小朋友去廚房玩刀,刀不小心落在自己的腳上,會怎樣?
3、出示圖(二):一個小孩玩廚房里的刀,刀落地,差點落在幼兒腳上,真危險。
讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會受傷,還會砸著腳趾,很危險!
三、第二種危險:廚房燃氣爐的危險。
1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具,讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎?有哪些危險?
2、出示圖(三):一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐,爆出了火光,射在小孩臉上。
3、師:小朋友自己不能開燃氣爐,因年齡小,掌握不好開關(guān),燃氣泄漏會中毒,還會引發(fā)燃氣爆炸的。
四、第三種危險:炒菜時油爆在臉上,眼睛里的危險。
1、出示圖(四),讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜,個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛里,小朋友哭了。
2、知道炒菜的油爆在臉、眼上,會燒傷、會瞎眼等。
五、第四種危險:用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險。
1、出示圖(五):一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。
2、讓小朋友說出圖中的危險。
3、師:燒開的水或剛做好的飯菜溫度高,不小心碰倒了會被燙傷的。
六、要避免這些危險,有什么辦法?(遠離廚房,不一個人在廚房里玩……)
七、看《安全伴我行》手冊,讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險,并把看到的故事說給小朋友們聽,幼兒一起交流。
【活動延伸】
回家到廚房里看看還會有哪些危險,和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。
幼兒園安全教案燙傷了怎么辦篇三
《預(yù)防火災(zāi)》
活動目標:1、知道發(fā)生火災(zāi)時的求救方法及幾種自救方法。2、在演習(xí)中學(xué)習(xí)與同伴合作與互助?;顒訙蕚洌?、教學(xué)掛圖。2、幼兒用書。3、每人一塊毛巾。4、根據(jù)幼兒園場地尋找出1條“逃生路線。
活動過程:
1、開始部分
聽 消防車聲
2、基本部分
(1)看課件著火了,提問如果你在著火的大樓里該怎么辦?
幼兒分組討論并回答,教師簡單小結(jié)。
(2)出示掛圖,詳細了解逃跑自救的方法。
教師:小朋友講得對,在發(fā)生火災(zāi)時,我們可以撥打電話,可以逃生,但怎樣逃生才安全呢?
教師:在撥打119電話是我們該說些什么?
教師辦消防員口吻向幼兒問話,請幼兒說清楚兩點:家住在哪里?是怎么引起的火災(zāi)?
教師:仔細看,圖上用毛巾捂著嘴的小朋友,他的毛巾是怎么折的?
示范給幼兒看:毛巾要對邊著再對邊折,然后打濕。
教師:出示另一幅圖,為什么門燙就不能開門?
教師:表示門那邊正在燃燒,燙的門把手會把手燙傷。
教師:這個小朋友為什么要蹲著走呢?
(熱氣濃煙會浮在上面,靠近地面的空氣比較干靜,而且扶著墻壁走,不容易迷路和被踩到。)
(3)、認識緊急出口標志
3、結(jié)束部分
自救演習(xí),增加幼兒對自救方法的體驗,在活動中學(xué)習(xí)合作與互助。
(1)教師向幼兒介紹逃生路線及注意事項。如毛巾要正確折疊;出門時學(xué)會合作,有先有后,按次序出去。
(2)幼兒演習(xí),教師用語言制造氣氛。
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