幼兒園安全教案不私自離園
幼兒園安全教案不私自離園
讓幼兒知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園不私自離園安全教案的相關(guān)資料,希望對你有幫助!
幼兒園不私自離園安全教案篇一
【活動目標(biāo)】
1、知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。
2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。
3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。
【活動準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖。
【活動過程】
1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖,并提問:
(1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?
(2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?
2、活動展開:觀看情景劇表演。
(1)師:剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園,可能會發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。
(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。
?、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て?,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。
配班教師扮演人販子。
表演內(nèi)容:
教師旁白:一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。
皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。
?、趲煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?
3、活動展開:討論私自離園的危險性。
(1)討論:如果私自離園,還會有那些危險?
?、賻煟撼丝赡芘龅降膲娜?,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?
?、诮處熜〗Y(jié):小朋友還沒有保護(hù)自己的能力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會遇到緊急情況,又沒有人知道,時分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全,不能私自離開幼兒園。
(2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會怎樣?
?、賻煟赫埿∨笥严胍幌?,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和老師會怎么想,會怎么辦?
②引導(dǎo)幼兒展開討論,體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。
③教師小結(jié):小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會非常著急,會非常擔(dān)心你的安全,會非常傷心,會報警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友??傊?,會產(chǎn)生很大的混亂。
4、活動總結(jié):不應(yīng)私自離園。
(1)師:請大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開?(通過討論:引發(fā)幼兒的安全意識)
(2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。
5、活動延伸:表演情景劇。
請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容,然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。
幼兒園不私自離園安全教案篇二
高處危險我不跳
【活動目標(biāo)】
1、知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。
2、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法,加強(qiáng)自我保護(hù)。
【活動準(zhǔn)備】
多媒體教學(xué)資源
(1)《受傷的棟洞》案例錄音
(2)《這些提防能跳嗎》圖片
(3)《往下跳的動作要領(lǐng)》圖片或視頻
【活動過程】
1、組織幼兒聽案例錄音,或教師講述案例,了解從高處跳下的危險提問:棟棟為什么會受傷?
小結(jié):從高處跳下來很危險,很容易受傷播放教學(xué)資源《這些地方能跳嗎》或看幼兒圖書第28頁提問:這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?
小結(jié):超過自己腰部的高度就很危險了,不能隨便從矮墻,高臺等地方往下跳。
2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志,完成書上第28頁的操作小朋友,從這些地方跳下來太危險了,為了保證大家的安全,我們從這里設(shè)計一個禁止跳下的標(biāo)志吧。
出示禁止跳下的標(biāo)志,請幼兒觀察,討論怎樣設(shè)計禁止跳下標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在紅色圓圈中畫出跳下的動作后,加上"\"或"×"
3、示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng),組織幼兒練習(xí)生活中,很多小朋友喜歡跳上跳下,只要不是太高(不超過自己腰部),是可以的。但是怎樣跳才能避免受傷呢?
播放教學(xué)資源往下跳的基本動作要領(lǐng),或看書第29頁,幼兒練習(xí)。
小結(jié):從較高的地方跳下來,首先要向上起跳,用前腳掌先著地,同時屈膝半蹲,輕輕落地。這樣才能起到保護(hù)自己的作用,避免受傷。
附案例:
有一天,6歲的小男孩棟棟和小伙伴一起在樓下公園玩,其中一個孩子提議從一堵一米半高的花墻上跳下來。一群孩子爬上去,喊著"一二三"一起從墻上跳下來。棟棟落地時,"哎呦"一聲歪倒在地,站不起來了。原來,地面較硬,落地姿勢不正確,他的小腿骨折了。
幼兒園不私自離園安全教案篇三
《預(yù)防火災(zāi)》
活動目標(biāo):1、知道發(fā)生火災(zāi)時的求救方法及幾種自救方法。2、在演習(xí)中學(xué)習(xí)與同伴合作與互助。活動準(zhǔn)備:1、教學(xué)掛圖。2、幼兒用書。3、每人一塊毛巾。4、根據(jù)幼兒園場地尋找出1條“逃生路線。
活動過程:
1、開始部分
聽 消防車聲
2、基本部分
(1)看課件著火了,提問如果你在著火的大樓里該怎么辦?
幼兒分組討論并回答,教師簡單小結(jié)。
(2)出示掛圖,詳細(xì)了解逃跑自救的方法。
教師:小朋友講得對,在發(fā)生火災(zāi)時,我們可以撥打電話,可以逃生,但怎樣逃生才安全呢?
教師:在撥打119電話是我們該說些什么?
教師辦消防員口吻向幼兒問話,請幼兒說清楚兩點(diǎn):家住在哪里?是怎么引起的火災(zāi)?
教師:仔細(xì)看,圖上用毛巾捂著嘴的小朋友,他的毛巾是怎么折的?
示范給幼兒看:毛巾要對邊著再對邊折,然后打濕。
教師:出示另一幅圖,為什么門燙就不能開門?
教師:表示門那邊正在燃燒,燙的門把手會把手燙傷。
教師:這個小朋友為什么要蹲著走呢?
(熱氣濃煙會浮在上面,靠近地面的空氣比較干靜,而且扶著墻壁走,不容易迷路和被踩到。)
(3)、認(rèn)識緊急出口標(biāo)志
3、結(jié)束部分
自救演習(xí),增加幼兒對自救方法的體驗(yàn),在活動中學(xué)習(xí)合作與互助。
(1)教師向幼兒介紹逃生路線及注意事項(xiàng)。如毛巾要正確折疊;出門時學(xué)會合作,有先有后,按次序出去。
(2)幼兒演習(xí),教師用語言制造氣氛。
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