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      幼兒園手工飛機(jī)教案

      時間: 坤杰951 分享

      幼兒園手工飛機(jī)教案

        引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖示綜合運(yùn)用四角向中心折、沿中心線對折、拼插等方法折飛機(jī)。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園手工飛機(jī)教案的相關(guān)教案,老師們快來欣賞學(xué)習(xí)吧!

        幼兒園手工飛機(jī)教案范文一

        活動目標(biāo):

        1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖示綜合運(yùn)用四角向中心折、沿中心線對折、拼插等方法折飛機(jī)。

        2、 培養(yǎng)幼兒手指動作的靈活性。

        3、 培養(yǎng)幼兒空間的知覺,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成有條理認(rèn)真做事的習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

        1、 幼兒已學(xué)過四角向中心折、沿中心線對折的技能。

        2、 拼插成飛機(jī)的4個三角形體,用積木搭好的“飛機(jī)場”。

        3、 每人4張正方形紙。

        活動過程:

        1、 導(dǎo)入

        活動,引起幼兒興趣。

        教師出示折好的飛機(jī)半成品(三角形):這是什么?這些三角形可神氣了!看,把兩個

        三角形插在一起,變成了什么?上面插上一個呢?下面也插上一個,后面再插上一個三角形,你們看,變成了什么?

        三角形,真神奇,它的秘密在哪里?大家用紙折一折,就能明白它的小秘密。

        2、 交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

        引導(dǎo)幼兒分步看圖示,學(xué)習(xí)折飛機(jī)。

       ?、鸥鶕?jù)圖1—圖5,折三角形。

        圖1四角向中心折,圖2集中一角折,并把底部一角向后翻折。

        圖3沿中心線對折成圖4。

        圖4照樣折兩個做機(jī)耳和機(jī)尾。

        圖5,在圖3的基礎(chǔ)上,把兩角稍向上折,再對折成兔6。

        圖6照樣折兩個做機(jī)翼。

        教師:小朋友自己看畫面的圖示折三角形,有困難請舉手,老師來幫助你。

        遇到多數(shù)幼兒共同的疑惑,老師可集體指導(dǎo),個別幼兒有疑問時,應(yīng)個別輔導(dǎo)。

        認(rèn)真仔細(xì)折,折痕注意平整,向中心折時中心點(diǎn)要對準(zhǔn)。

       ?、品植狡床?。

        教師:現(xiàn)在我們一起來發(fā)現(xiàn)三角形神奇的秘密在哪里?三角形哪條邊最長?哪條邊最

        短?長邊對的哪角?短邊對的哪個角?用不同的角去插不同的部位,這就是它的秘密。

        教師引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)著拼插,插機(jī)尾時,左手捏機(jī)耳三角形的最長邊,右手捏住機(jī)尾

        三角形不長不短的那條邊,用機(jī)尾的大銳角插進(jìn)機(jī)身的最短邊中。插機(jī)翼時,要把機(jī)翼中折進(jìn)的兩角稍稍拉開,插進(jìn)機(jī)身上部和側(cè)部的兩條折縫里,飛機(jī)就折成了。

        3、 評價作品,結(jié)束活動。

        從拼插的穩(wěn)固、折疊的平整進(jìn)行評價。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)把飛機(jī)頭向下翻折就成了一只鳥。

        表揚(yáng)認(rèn)真做手工的小朋友。老師:讓我們駕駛飛機(jī)飛上天吧。老師帶領(lǐng)幼兒“開飛機(jī)”

        離開活動室。

        活動延伸:

        引導(dǎo)幼兒思考三角形還能拼插出什么?

        幼兒園手工飛機(jī)教案范文二

        我們的飛機(jī)場

        目標(biāo):1、學(xué)習(xí)分工合作,共同計(jì)劃,設(shè)計(jì)構(gòu)造想象中的飛機(jī)場,并體驗(yàn)共同構(gòu)造的興趣。

        2、能積極參加講評活動,對某一物體和布局提出修改意見。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):飛機(jī)場的候機(jī)室(宇宙星積木)。

        準(zhǔn)備:1、對飛機(jī)及飛機(jī)場開展探索活動,幼兒對此有一定的了解。

        2、材料:雪花片、萬變積木、宇宙星積木、小型木頭積木、樂高積木、智高樂、兩孔膠粒等。

        過程:

        一、 談話導(dǎo)入

        1、 誰乘過飛機(jī)?你是到哪里上飛機(jī)的?(請乘過飛機(jī)的幼兒介紹)

        2、 噢,要換好幾輛車才能上飛機(jī),真夠累的,要是我們這兒有飛機(jī)場就好了。(引起幼兒共鳴)

        3、 那我們一起來設(shè)計(jì)一個飛機(jī)場,好嗎?

        4、 瞧!老師已經(jīng)設(shè)計(jì)了一個候機(jī)室,想想旁邊還有些什么?(幼兒討論)

        二、 引導(dǎo)分工、合作

        1、 把幼兒討論交流的情況分類。(汽車、飛機(jī)、周圍建筑物、景物)

        2、 幼兒討論布局后一起商量分工。(老師觀察幼兒商量分工情況,需要時參與討論)

        三、 幼兒商量好以后就選擇所需材料進(jìn)行建構(gòu)

        四、 展示、交流、分享快樂

        1、 我們小朋友設(shè)計(jì)的飛機(jī)場真漂亮!

        2、 請幼兒介紹。

        3、 給飛機(jī)場取個名。(幼兒取名)

        五、 小結(jié)

        六、 將來我們的**飛機(jī)場建好了,許多人都到我們這兒來乘飛機(jī),看到這么漂亮的飛機(jī)場,肯定會問“是誰設(shè)計(jì)的?”原來是我們外岡幼兒園大(1)班的小朋友啊!真了不起!

        
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