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      語文教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文3篇

      時(shí)間: 大富0 分享

        有人說簡(jiǎn)歷像個(gè)人內(nèi)心深處的鏡子,映照著能力和志向,將一個(gè)人的精彩描繪在紙上。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的語文教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,以供大家閱讀。

        語文教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文(一)

        基本信息

        姓名:XXX

        性別:女

        民族:漢族

        出生年月:1983年9月10日

        婚姻情況:未婚

        身高:160cm

        體重:44kg

        戶籍:安徽安慶

        現(xiàn)所在地:廣東廣州

        自我評(píng)價(jià)

        本人系本科畢業(yè)生,已工作2年多,特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底,在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長(zhǎng)一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng).本人具有良好的思想品質(zhì),善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨(dú)立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神,期待著伯樂的出現(xiàn),立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。

        畢業(yè)學(xué)校:淮北煤炭師范學(xué)院

        學(xué)歷:本科

        專業(yè)名稱:漢語言文學(xué)

        畢業(yè)年份:2006年

        工作年限:二年以上

        求職意向

        職位性質(zhì):全職

        欲從事崗位:中小學(xué)類-初中語文教師;中小學(xué)類-高中語文教師;

        工作地區(qū):廣東廣州;

        待遇要求:3000元/月不需要提供住房

        到職時(shí)間:三天內(nèi)

        教育經(jīng)歷

        時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷

        2002年9月-2006年7月淮北煤炭師范學(xué)院本科

        工作經(jīng)歷

        工作地點(diǎn)1:南京市景明佳園小學(xué)

        時(shí)間范圍:2006年9月-2007年7月

        擔(dān)任職位:中小學(xué)類-小學(xué)語文教師

        工作描述:

        剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺(tái)的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時(shí)艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個(gè)角色使我更堅(jiān)信了教師這個(gè)職業(yè)的神圣,使我更堅(jiān)信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!

        工作地點(diǎn)2:桐城市石河高中

        時(shí)間范圍:2007年9月-2008年12月

        擔(dān)任職位:中小學(xué)類-高中語文教師

        工作描述:

        從小學(xué)到中學(xué),角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚得水,歡樂暢游.這個(gè)平臺(tái)的設(shè)立更使我覺得知識(shí)的重要,于是我認(rèn)真?zhèn)湔n,精心教學(xué),虛心請(qǐng)教,刻苦鉆研.果然出彩了,一年來我?guī)У膬蓚€(gè)高一班每次測(cè)試都高居榜首.我和同學(xué)緊緊地?fù)碓谝黄?他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫.我更樂不思蜀.我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧,最后靜了,含著淚"擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個(gè)不管是誰接替,我們還是努力,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)烙在了我們的心里".我無語,無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣.

        語文教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文(二)

        姓 名:XXX

        出生年月:1987-11-16

        民 族:漢族

        最高學(xué)歷:本科

        現(xiàn)居住地:河北省-石家莊市

        工作年限:XXX

        聯(lián)系電話:0311-88888888

        求職意向

        應(yīng)聘類型:專/兼職皆可

        應(yīng)聘職位:教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓(xùn)師

        應(yīng)聘行業(yè):教育/培訓(xùn)/學(xué)術(shù)/科研,政府/公共事業(yè)/非盈利機(jī)構(gòu)期望工作地區(qū):石家莊市,石家莊其它地區(qū),保定市,保定其它地區(qū),其它

        期望月薪:面議

        語文素養(yǎng)

        1熱愛文學(xué),具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力,能夠深入體會(huì)文章的思想感情,感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界,以此豐富學(xué)生情感,提高學(xué)生思想水平,在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。

        2對(duì)多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵,能夠以此充實(shí)語文課堂。

        教師素養(yǎng)

        職業(yè)道德:富有愛心與責(zé)任感,希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生

        教育思想

        教育目的:實(shí)現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。

        實(shí)現(xiàn)途徑

        1“應(yīng)試”的實(shí)現(xiàn)途徑:

        瓶頸:學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。

        解決辦法:立人。現(xiàn)行的語文考試,其具體形式為閱讀寫作,但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng),一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生,必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀,亦不會(huì)面對(duì)作文題目無話可說。

        2“立人”的實(shí)現(xiàn)途徑:

        瓶頸:首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的:如人教版七年級(jí)的課文涉及人與自然(七年級(jí)上34單元七年級(jí)下6單元)親情友情(七上5單元)國(guó)家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等,但是,學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談,無法領(lǐng)會(huì)其中真意。

        我的教學(xué)方法

        1詩化教學(xué):教師的授課要成為一首詩,教師為文章所打動(dòng),作為一個(gè)抒情主體,用富有情感與思想光輝的語言,傳達(dá)自己的生命感受。

        2回到生活:授課以生活,以篇章主題為中心,讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活,用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》:本單元共5課,春夏秋冬各一篇,另有古詩四首,春秋各兩首,授課時(shí)打亂順序,將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒,歲月易逝的悲愁之春)并為一課,并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀,這樣學(xué)生的視野被極大拓寬,那個(gè)從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會(huì)被憶起,這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

        工作經(jīng)歷

        2008-9至2008-10: 河北省定州市竟成中學(xué) 初一年級(jí)語文教師

        教育背景

        2006-9至 至今學(xué)校名稱:河北師范大學(xué)匯華學(xué)院

        專業(yè)名稱:漢語言文學(xué)

        取得學(xué)歷:本科

        在校獲獎(jiǎng)情況

        2007-10 專業(yè)三等獎(jiǎng)學(xué)金

        2009-10 專業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金

        語文教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文(三)

        姓 名:XXX

        專業(yè):語文教育

        性別:女

        學(xué)歷:??粕厴I(yè)

        出生日期:1987年10月13日

        學(xué)制:3

        生源地:廣東清遠(yuǎn)

        培養(yǎng)方式:非定向

        民族:漢族

        畢業(yè)學(xué)校:教育學(xué)院

        政治面貌:共青團(tuán)員

        畢業(yè)時(shí)間:2010年7月

        主修科目:中文

        微機(jī)水平:初級(jí)

        普通話:二級(jí)甲等

        大學(xué)所學(xué)科目

        主修課程:現(xiàn)代漢語、古代漢語、現(xiàn)代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)、社交禮儀、古文論、現(xiàn)代文藝?yán)碚?、大學(xué)英語精讀、寫作、計(jì)算機(jī)、聽力、口語、語文教育概論、教育學(xué)、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、法律、大學(xué)數(shù)學(xué)、毛概、鄧小平理論、教學(xué)研究理論課程

        參與社會(huì)活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況

        07-08年獲優(yōu)秀學(xué)生干部01-02年獲二等獎(jiǎng)學(xué)金02年10月普通話水平測(cè)試為二級(jí)甲等02年11月參加黨員培訓(xùn)03-04年獲二等獎(jiǎng)學(xué)金03-04獲三好學(xué)生03-04獲優(yōu)秀社團(tuán)會(huì)員04年5月通過三筆字測(cè)試04-05年獲校英語演講比賽三等獎(jiǎng)04年4月獲系英語演講比賽二等獎(jiǎng)。

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