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      描寫我的故事的作文4篇

      時間: 子媚806 分享

        在我們成長的過程中,會發(fā)生許多的故事,談一談你的故事吧,下面一起和小編欣賞一下關于描寫我的故事的的作文。

        描寫我的故事的范文1:我的故事

        偌大的一個世界,每個人都有自己的中心,都有自己的故事,所經(jīng)歷的故事也許很平凡,但發(fā)生在自己身上,很真實,很現(xiàn)實。每個故事如一卷卷長短不一的史書,耐人尋味。別人講故事,我總是認真的聽著,到自己講故事也會把當時的過程的說出來,但我更想的是把快樂帶給別人。

        年齡的增長,故事也不斷增多,這些故事里有我的汗水,也有歡笑,淚水,喜悅,還有很多。故事也給予我很多東西,包括一些做人的道理啊,與人如何相處的一些,我也因此的以成長。

        記得暑假去學游泳,第一次來游泳池,很緊張,因為很少下過水,根本不了解水,第一天就是練習把頭伸進水里面,好像是先用嘴巴呼一口氣,在水中用鼻子出氣,大致是這樣吧,(沒認真聽)當時我不敢,因為膽子很小,況且還是第一次來,于是就呆呆的看著別人在那里練習,結果過了一會兒教練來了,非常嚴厲的看著我,表情很嚴肅,我嚇破了膽,只得慢慢嘗試,把頭伸進水里面,沒弄好,結果一連吃了很多水,滄得我連咳嗽幾下,鼻子很不舒服,又經(jīng)過幾次嘗試,情勢稍有好轉。翌日,開始練習蛙泳了,因為比較簡單嘛,但我一開始不敢把頭伸進水里游泳,總是笨拙的喝水,看朋友大膽的練習著,我便努力的試著游,把頭伸下去,突然驚奇發(fā)現(xiàn)可以在水中漂浮,感覺很美妙,多次練習,畏水心理得以改善了。之后幾天不斷練習,竟可以游了。

        這就是發(fā)生在我身上的一個平凡的小故事,很簡單,但很有趣,帶給我驚喜,快樂。也許每個人都應該享受這種過程,在這次學游泳故事中,我學會了很多……

        故事仍不斷在萌發(fā)中。

        描寫我的故事的范文2:我的故事

        我今天給大家說一個我11歲的一個的故事。那天,我正在寫作業(yè),媽媽讓我去練小提琴班,我和我樓上的好朋友一起去,當然,她也是小提琴班的,她叫徐豫。因為路途比較遙遠,所以我和她是打車去的。在車上,我和她一起說了自己小提琴班的趣事。我在說的時候,一位孕婦走了過來,那時候沒有位子坐了,我二話沒說,就把我那個位子讓給了那位孕婦,她連忙對我說謝謝,我笑了笑。

        下車后,徐豫對我說:"椰子(我的外號),你今天怎么讓座了?平時你不是沒有這個習慣的嗎?”“玉米(徐豫外號),你知道什么呀!我今天想試試這種幫助別人的感覺有多美!”我笑著對她說。“嗬!看來我是不懂你在想什么了!椰子,你知道你們今天拉什么曲子嗎?”徐豫對我說。我想了想,然后翻開譜子看了看說:“就這個!《茉莉香》”“我們今天考級!”徐豫無奈的說。“祝你成功!!!”我笑著說。“今天考級,所以可能會很早就放學,我等你!”徐豫說。“恩,”我說著。“咦,小朋友,你就是讓座位給我的吧!”一位孕婦說。我還沒開口,徐豫就說:“就是她!阿姨,您怎么來了?”“我的侄女在這里拉小提琴啊!”阿姨笑著說。“她在哪個班?叫什么名字?她幾級”一堆的問題脫口而出。“她呀,在4級7班,叫淳藝!你們認識她嗎?”阿姨不緊不慢地說。“對對對!她是和我一個班的,當然,我的好朋友也認識她,我們是知己吧!”我對阿姨說。“是啊,我也認識她,她長得可真漂亮!”徐豫說。“呵呵,時間也不早了,你們進去吧!”阿姨說。我看看手表,說:“是啊,時間快到了,阿姨我們先進去了,您就在這里等這么?還有三個多小時呢!”阿姨笑著說:“不要緊,我下午沒事干,在這陪陪她也好,下課了,就送點水!”

        我跟徐豫說:“這個阿姨對侄女真好啊!我真渴望也擁有這樣一個好阿姨!”徐豫說:“是啊!原來她就是淳藝的姑姑啊!淳藝可真幸福!”

        關愛身邊的每個人!該出手時就出手!不要袖手旁觀!

        描寫我的故事的范文3:我的故事

        童年就像一個百寶箱,里面裝滿了五彩繽紛的貝殼,每個貝殼上都記載著我的童年回憶。我的童年,是幼稚天真的。

        在我5、6雖歲的時候,出于好奇,我買了兩只小雞回來玩。那兩只小雞很可愛,小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上,金黃色的絨毛摸起來舒服極了!

        一天,我趴在家里的地板上,呆呆地望著兩只小雞。這時,我突發(fā)奇想:小鴨能游泳,小雞和小鴨長得那么像,小雞也一定能游泳!于是,我搬來一盆水,準備教小雞游泳。

        我笨手笨腳地將小雞捉到盆子里。噢!對了,游泳之前好像應該先做做熱身運動。于是,我又將小雞捉出來放在地上,拿了根鐵絲,讓它們“跳繩”!運動了大約十分鐘,我才將小雞放入了盆子里。瞧,只見兩個小家伙一進水里就亂撲哧,弄得我一臉的水。我氣急了,捉起兩個小家伙,把它們教訓了一番。我耐著性子,將小雞的兩個小腳丫抓著,用不耐煩的語氣對它們說:“你們看好,我只教一遍!”我抓起那兩個小腳丫,向兩邊伸,“這叫作‘蛙泳’,懂嗎?”我大聲對它們吼道。我教完后,就把它們放在水里,讓它們自己練習一會兒,自個兒玩自己的去了。

        大約十分鐘后,我來到盆子旁,見兩只小雞凍的得直打哆嗦,我想:反正還有的是時間,不如,今天就算了。于是我拿了一條小毛巾,給它們擦了擦身體,把它們放回了窩里……第二天,我早早地起了床去看小雞。來到雞窩旁,只見兩只小雞躺在地上,一動不動的。我趕緊跑到媽媽跟前問媽媽小雞怎么了,媽媽看了看,便說:“死了”我先是一愣,接著便嚎啕大哭起來。媽媽不解地問我:“你對小雞怎么了?”我?guī)е耷徽f:“昨天我給它們吃了一點小米,就叫它們游了一會兒泳。”“什么,教小雞……游。……游泳!”媽媽捧腹大笑起來。我小聲說:“就一會兒嘛!”看來小雞是‘死于非命’啦!”媽媽唉聲嘆氣地說。

        童年的“傻事”至今想起來都覺得好笑,不過,更為小雞的死而感到悲傷。

        描寫我的故事的范文4:我的故事

        不知不覺,我從那天真可愛的小孩變成了少年,人生真是一個值得深思的問題,有太多太多可以去思考。

        人生給我的經(jīng)歷太多太多,自從踏入初中的大門,我感觸深刻。當我還是小學一年級時,我就想如果我能快點長大,如果我是初中生,我就可以不用爸爸媽媽管了,我可以自己放學,自己做自己喜歡做的事情?,F(xiàn)在我明白了許多,雖然我可以做許多事情,但是我失去了很多。初中生活就這樣一天一天的過著,我總是覺得生活給我一種說不出來的滋味,我尋找著這種生活,尋找著迷失的自我。夏天來了,這個夏天我好寂寞,我找不到了小學的同學一起小隊活動的快樂,這個夏天我沒有收獲什么,他就離開了,緊接著到來了滄桑的秋天,秋天是一個收獲的季節(jié),往年我總能十分開心地享受這個季節(jié),可是現(xiàn)在我感到了秋天帶給我的壓力,這種壓力,壓迫者我,我正在為期末大考復習著。

        新的一年就要到來,2010上海有世博會,全世界都會聚集在上海,我又踏上我的學習之路,我希望我能在學習中尋找到快樂。可依舊還是那樣,我尋著昨天乘21路的路線,再次坐上了去學校的車,中學同學彷佛都沒有那么的天真可愛,我真希望能回到幼兒園時期,那時候的伙伴那時候的朋友,我們是多么的幸福快樂啊!我依然忙碌著,我依然在考試,在做作業(yè),總以為初中時代放學能給我?guī)磔p松,可以在放學時留下我心中的愿望?;氐郊抑?,天已經(jīng)黑了,還在為作業(yè)而努力的我,只能聽見馬路上車輛行走的聲音,我聆聽著,我感覺到了,我感覺到了一束溫暖的陽光,他引導我努力地去學習,這樣將來才會有成就。

        我開始努力了,我認真地復習,把上課沒有聽懂的題目問老師,問同學,把做過的錯題拿出來訂正,我感覺我不再寂寞,我感覺時間在被我爭分奪秒地利用了,我沒有浪費時間,雖然我車上路程很遠,我不再在車上東張西望,我開始拿出小本子瘋狂地記單詞,人生就是時間,他給每個人的時間都是一樣的,勤勞的人會有收獲,懶惰的人會覺得時間一下子過去了。我不再迷茫了,我找到了目標,我要向目標前進,2009年的冬天即將過去,他鼓勵著我,在2010年創(chuàng)下輝煌。

        正當我思考這些時,夜更深了,天更冷了,但我做作業(yè)更賣力了,我一定要歡樂地在人生道路上走下去,這就是我的故事,他一直激勵著我……

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