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      老師的眼睛的作文4篇

      時間: 子媚806 分享

        每個人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒。下面一起和小編欣賞一下關(guān)于老師的眼睛的作文吧!

        老師的眼睛范文篇一:

        老師是春蠶,是蠟燭,老師是世界上最偉大的人。不過,每當你犯一點點小錯誤時,老師是不是也會嚴厲的批評你呢?每當你摔破了腿,或是磕破了頭,當你想得到老師的一點點安慰時,老師是不是有時并沒有安慰你,而是批評你不老實呢?每當這時,你又是不是對老師心有怨恨呢?其實,只要你看看老師的眼睛,你一定會改變想法的。

        同桌是個閑不住的女生,一天到晚磕磕碰碰。那天,她跳呀跳,一下子跳到了學校的窗戶上,頭上磕了個小包,疼得哇哇大哭起來。班主任高老師聞聲趕來,一看,只安慰了幾句,就開始斥責她不小心,不老實等。這時,我發(fā)現(xiàn)她委屈極了,她畢竟是個可憐的人呀!我心里也越來越責備老師,可看了老師的眼睛后,不禁打了個冷顫,高老師的眼光里不但沒有嚴厲和斥責,還透露著慈愛,并且還有異樣的東西在閃動。我對老師的責備頓時煙消霧散,趕忙和其他同學照顧她。

        還有一次,她做廣播體操磕破了腿,眼看快好了,可又在桌角磕破了。頓時,鮮血涌了出來,她強忍著淚,用紙捂住腿,高老師發(fā)現(xiàn)了她的異樣,問她怎么了,她給老師看后,老師還是責備她。我看不下去了,為她說情:“老師,她這已經(jīng)磕破了一次了,再磕會很痛的。”“就是,誰讓她一天到晚閑不住呢!”我無意中看了老師的眼睛,發(fā)現(xiàn)老師的眼光里都是對她的憐愛和同情。雖然是斥責的聲音,但還是讓她好好養(yǎng)傷,不用再去做課間操了。

        不止是高老師,上英語課時,她不小心戳了眼睛,一向堅強的她,痛得哭了起來。她只是掉淚,并沒有出聲。只到她使勁揉眼睛時,教英語的張老師才發(fā)現(xiàn)。張老師并不知道她在干嗎,只是斥責她不認真聽講。我還發(fā)現(xiàn),張老師的眼時不時瞟一下這里,我知道他是在看我的同桌。張老師終于忍不住問:“你怎么拉?”她哭哭啼啼的說:“我不小心戳了眼。”張老師和高老師一樣,大聲斥責她,并吩咐她不能使勁揉。我有經(jīng)驗的時不時看一下老師的眼,發(fā)現(xiàn)他講課時,老是往這邊看,我終于明白了,明白了……

        同學們,你們明白了嗎?

        老師的眼睛范文篇二:

        老師的眼睛像啟明星一樣明亮,照亮著心靈,啟迪著愚頑。—— 一位詩人的話

        鉛球事件

        一個沒長眼的鉛球重重地砸在我的背上,我哭了。

        蔣老師聞訊匆匆趕來,問了一下事件的經(jīng)過,便輕輕地,一下一下地給我揉擦,那么小心,那么仔細。“還疼不疼啊?”柔和的聲音像涓涓泉水流進我的心窩,甜甜的。

        然后她又把我領(lǐng)到她家,送給我兩包藥。這哪里是藥,分明是老師那顆慈母般的心。

        “還要去醫(yī)院里看著,再檢查一下。”老師那雙母親般的眼睛關(guān)切地注視著我,慈愛極了,眼里有一盆火,嚴冬里的一盆火,暖暖的。

        那是一雙充滿慈愛的眼睛。

        一堂無聲的課

        蔣老師慢慢走進教室里,輕輕地對我們說:“今天我嗓子不好,請同學們自己看書,我在黑板上寫幾個題目,大家認真思考后回答問題。”剛說完,就痛苦的咳嗽起來。

        教室里靜悄悄的,連一根針掉在地上都能聽見。

        書看完了,同學們抬起頭來。一雙詢問的眼睛和六十多雙思考的眼睛相遇了。蔣老師的目光在同學們中間穿梭、尋找,她用手一指,一個同學站起來流利地回答了問題。

        蔣老師那雙疲憊的眼睛滿意地笑了,教室里奏出一曲和諧的音樂。

        那是一雙充滿智慧的眼睛。

        談心

        “上課講話和做小動作就不能專心聽講,又會影響別人,怎能學好知識?再說,我們的集體就像一只大船,大家齊心協(xié)力地劃,才能前進;如果心不齊,互相影響,船能前進嗎?古人說,‘學如逆水行舟,不進則退’,你愿意退步嗎?”蔣老師語重心長地和我促膝談心,眼睛里射出兩道嚴厲的劍一樣的光芒,照在我驕傲滿足的心靈污點上。

        這番良言像一陣清新的春風,吹醒了我昏昏欲睡的頭腦,像一場綿綿的春雨,潤澤著我心頭潛滋暗長的幼苗。

        老師的眼睛里有一個希望的田野,田野里開滿了希望之花,五彩繽紛,美極了。

        那是一雙充滿希望的眼睛。

        拖地風波

        宿舍里滿地的積水,雜物,拖把、掃帚東倒西歪。離開了父母的關(guān)懷,小公主們想自力更生卻又束手無策,瞧瞧這滿地的狼藉、一室的污水,結(jié)果就可想而知了。

        就在我們努力與這滿室的污水交戰(zhàn)的時候,門被推開了,原來是蔣老師。“我就知道你們這幫小鬼會將寢室弄得一團糟。”蔣老師無奈的看了我們一眼,就將大衣脫下丟在一旁,拿起被遺棄在角落里的拖把,說:“大家都過來,今天我給你們好好上一堂生活課。”蔣老師細心地教我們該如何使用拖把,并親自示范給我們看。不一會兒,密密麻麻的汗珠布滿了她的額頭,幾縷調(diào)皮的發(fā)絲飄至眼前,蔣老師也無暇顧及。在老師的幫助下原本凌亂的宿舍頓時變得窗明幾凈、熠熠生輝。蔣老師抬起滿足的眼睛,欣慰地看著我們。

        那是一雙充滿關(guān)懷的眼睛。

        老師的眼睛平凡而神奇,它或許不是明眸善睞,不能顧盼生輝,卻能折射出一顆慈母的心,一份智者的偉大,一縷希望的曙光。

        遠處淡黃色的天空迎來了光明的使者——啟明星,一閃一閃,亮晶晶的,就像老師那神奇的眼睛。

        老師的眼睛范文篇三:

        現(xiàn)在教我語文的謝老師有一雙明亮的大眼睛。那雙眼睛炯炯有神,仔細“聽”,還聽得到它在說話呢!

        老師的眼睛是嚴厲的。有一次謝老師在課上教一篇課文,這篇課文班上有許多同學已學過,后面的同學傳紙條來和我聊天,我同意了。我們便開始相互傳遞,可沒傳了幾張,就被老師厲害的眼睛發(fā)現(xiàn)了。老師瞪了我一大眼,我嚇得馬上將傳紙條的手閃電般地縮了回來,我悄悄地把紙條撕了。過了一會兒,后面的同學又要傳紙條給我,但被我阻止了。

        老師的眼睛既嚴厲,又非常溫和,像一位慈愛的母親。一次,我在打掃衛(wèi)生時,不小心把一盒粉筆盒弄翻了,我趕忙逃跑了。上課時,老師問,這是誰干的,同學們都說不知道,我舉手主動承認是我弄翻的。老師卻溫和的看了我一眼,好像在說:“做錯了事情,能主動承認,這很好。”老師盡管沒說什么,但那時她的眼神,已深深地印在了我的腦海里。

        老師的眼睛會說話。老師的眼神,常常給我智慧、勇氣和希望。我愛謝老師的眼睛.

        老師的眼睛范文篇四:

        一轉(zhuǎn)眼,6年的小學生活就快過去了,同其他人一樣,我的小學生活是難忘的,是多姿多彩、充滿歡笑的。我認為,小學生活中最難忘的,則是那雙有神的眼睛。是它們,為我指點迷津,慢慢走向前面的路。

        記得第一次欠作業(yè)時,我羞愧地抬不起頭來,不想看到我自己的名字寫在那黑板上。那種感覺真的非常難受。我慢慢抬起頭來,等待同學們的嘲笑與譏諷??墒俏义e了,同學們很安靜,沒有人那樣做。而那雙眼睛……卻包含著許多復(fù)雜的感情:有生氣、有傷心、還有一些失望。但我也看到希望也同樣存在著。那雙眼睛就那樣看著我,可我,卻比任何一次挨罵都感到慚愧和那種想要站起來的強烈決心。我承認,我十分感謝那雙眼睛。

        當我成功時,同學們都為我歡呼,為我慶賀,開心得像自己成功是一般。我有些陶醉了,臉上不由自主地掛上了大大的微笑。我習慣性地找著那雙眼睛,看看它們有什么要表達。那雙眼睛寫著自豪,寫著感到自豪的標語。我看到,那雙眼睛興奮地眨著,但仍帶著一點不要得意過頭的警告。我心里很甜,因為我有這樣一雙眼睛疼愛著、呵護著、警告著、甚至批評著。

        有時候我會想,那是怎樣的一雙眼睛啊!雖然很普通,很平凡的模樣,但含義,卻深深影響著我、教育著我。我甚至想,那是一雙具有魔力的眼睛吧,竟能把心情寫進去。那眼睛,似乎察覺了,仍然微笑著,還帶了點調(diào)皮。那雙眼睛就在我的左右,它散發(fā)著溫和卻有獨特魅力的光彩,令人向往,給人希望。

        小學即將過去了,那雙眼睛也會離開我了,不知道我會不會習慣呢!不過,我會把這份難忘而寶貴的記憶,帶進以后的生活,帶在身旁,帶進我青春的紀念冊……


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