關(guān)于做作業(yè)的初二周記
關(guān)于做作業(yè)的初二周記
學(xué)生離不開做作業(yè),做作業(yè)是提高自己學(xué)習(xí)能力的方式,下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看關(guān)于做作業(yè)的初二的周記,希望喜歡哦。
關(guān)于做作業(yè)的初二的周記篇1
201X年X月X日 X天
作業(yè),一提到這個詞,我相信大家都不會感到陌生。只要是學(xué)生,就必須要一絲不茍地完成老師或家長布置的作業(yè)。作業(yè)或多、或少,或難、或簡單,我們都得完成它,這是每個學(xué)生的職責(zé)。現(xiàn)在這篇作文,就是老師布置的作業(yè)。同學(xué)們寫的作業(yè)不計其數(shù),一定和“作業(yè)”這個老朋友發(fā)生過不少有趣的故事吧!
記得有一次,數(shù)學(xué)老師在課堂上要我們完成一張?jiān)嚲恚f是什么考耐心的,當(dāng)時我癡呆呆地望著操場上的游戲的學(xué)生,漫不經(jīng)心的,所以沒聽清楚老師說的具體內(nèi)容。我打開題目一看,這都是什么題啊?恐怕初中都不會做呢!再加上我“人在曹營心在漢”,心早就飛到了操場上。時間好像在和我比賽,我越煩燥,它就過得越慢。不知熬了多久,老師說還有10分鐘就要交卷了。我愣了一下,因?yàn)槲疫€沒想出答案。我心想:怎么辦,這些題目都那么難,不寫,總不能交白卷吧?我只好亂寫了。那天,我寥寥草草地完成試卷。第二天,試卷發(fā)下來了,當(dāng)老師說我考了48分時,全班都目瞪口呆,只有我一人最清楚。
還有一次,老師布置我寫幾道應(yīng)用題?;氐郊遥壹奔泵γ懲耆孔鳂I(yè),連作業(yè)都沒檢查就到電腦桌前玩起了游戲。媽媽看見了,對我說:“菲霞,你完成作業(yè)沒?”我說:“完成了!”媽媽仍舊不放過我:“那你檢查作業(yè)了嗎?”我怕影響我的游戲,漫不經(jīng)心地回答?:“檢查過了!”晚飯后,媽媽叫我拿作業(yè)給她檢查,我說:“我都已經(jīng)檢查過了。”媽媽不依不饒:“那我也得檢查,你總是那么粗心。”我只好把作業(yè)給媽媽檢查,過了一會兒,媽媽火冒三丈:“菲霞,你給我過來!你寫錯了那么多道題,還說檢查過了,是不是騙我的?”我只好和媽媽坦白:“媽媽,對不起,我騙了你,我根本就沒檢查。”接下來就是挨媽媽的一頓罵。唉,早知如此,何必當(dāng)初呢?
關(guān)于做作業(yè)的初二的周記篇2
201X年X月X日 X天
從剛記事起,我印象里就開始有了“作業(yè)”一詞的概念了。
作業(yè)從此成為了我做萬事的前提,只有完成好了當(dāng)天的作業(yè),才有資格做別的事,它猶如一根巨藤,你若想掙扎,它便會綁得更緊,相反,你要是正視它,它便會知難而退。
升入初中后,學(xué)的知識越來越多,也越來越難了,作業(yè)也隨之增加了,同學(xué)們再也享受不了小學(xué)的待遇了。
于是,更多的同學(xué)選擇了對作業(yè)偷工減料,或者就抄別人的作業(yè),以完成當(dāng)天的任務(wù)。其實(shí),這樣不但無法鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識,同時也讓學(xué)多同學(xué)養(yǎng)成一種依賴的心理。
住了幾個星期的分校,我發(fā)現(xiàn)周末的作業(yè)也不少,大家都只好窩在家里寫作業(yè),復(fù)習(xí)功課了。
在我看來,作業(yè)布置得合適就可以了,太多的作業(yè)會讓學(xué)生接受不了,因而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭惡,對留寫時間給學(xué)生們,讓他們自己去探索更多的數(shù)學(xué)規(guī)律讓他們更好地去練習(xí)英語技巧讓他們更專心地去閱讀名著,找尋其中的深刻含義。
這樣,學(xué)生會事半功倍,學(xué)到更多的知識。
但不管怎么樣,我們都應(yīng)該正確地對待作業(yè),認(rèn)真地去完成它,這樣才會了解更多的題型,考試也就會更加得心應(yīng)手。
初一的課堂漂過了一場作業(yè)風(fēng)波,同學(xué)們正盡情從中吮吸著知識的甘露,相信這場風(fēng)波能讓我們?nèi)サ酶蟮倪M(jìn)步!
關(guān)于做作業(yè)的初二的周記篇3
201X年X月X日 X天
“叮鈴鈴”下學(xué)了,一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了,可面臨的又是重如泰山的“作業(yè)”。這不,楊老師又布置把我壓得站不起來的、直喘氣的作業(yè)嗎!只見,老師像唱歌似的,從嘴中冒出一個又一個音符,比錄音機(jī)說話都快。而同學(xué)們呢,拿出抄作業(yè)本,無奈的,從筆中“擠”出每一個字,哎!真是可憐天下學(xué)生心呀!
有人說:“作業(yè)是烈酒,令人充滿激情”。有人說:“作業(yè)是咖啡,苦澀中含著濃濃的醇香”。有人說:“作業(yè)是果汁,清爽可口而溫情脈脈”。我說:“作業(yè)是五味瓶,五味俱全”。
同學(xué)們,你們有時會感覺作業(yè)是一條繩子,不停的繞著,繞著,繞著,把人都繞在了一起,無法分開就像作業(yè)一樣,寫著,寫著思想走了,作業(yè)一片糊涂;有時會感覺作業(yè)是一個炸彈,如果作業(yè)一天堆一天,誰想過,今天過去還有今天嗎?再說,如果你不寫作業(yè),天天不寫,終究,你會害了自己,就像炸彈炸死人,你想,炸彈不認(rèn)人,只要你玩就會爆炸。
我們設(shè)想一下,如果一輛車內(nèi)沒有了方向盤、油門等重要零件,會怎樣,它將成為一輛“廢車”。如果我們每天不寫作業(yè),就知道玩,你知道這叫什么嗎?這叫“廢人”我說得“廢”指的是,人沒有肝臟,只有垃圾。
在這兒,我給大家提個建議,寫作業(yè)前先制定作業(yè)表,先寫什么,用多長時間,只要條理的安排,一定會在短時間內(nèi)寫出有效的作業(yè)。如果作業(yè)很多,不必?fù)?dān)心,我告訴你一個保密意見,(不準(zhǔn)外傳呀)回家以后,先寫一會兒作業(yè),累了時,不要撐著寫,可以先玩一會,等精力充沛時在寫。
讓我們一起寫“好”作業(yè)!
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3.初二周記四百字