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      五年級(jí)學(xué)生暑假周記

      時(shí)間: 李晴977 分享

        暑假里你會(huì)遇到什么有意思的事呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的暑假五年級(jí)學(xué)生周記,大家一起來(lái)看看吧!

        暑假五年級(jí)學(xué)生周記篇1

        201X年X月X日 X天

        快樂(lè)會(huì)讓人忘記時(shí)間流逝之快,而坎坷曲折的時(shí)光卻會(huì)被人清晰地記得,令人難以忘卻。

        在時(shí)光的匆匆流逝中我已經(jīng)由一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)漸漸懂事成長(zhǎng)的小少年。我習(xí)慣了寫(xiě)日記,把生活中的點(diǎn)滴記錄下來(lái)。在閑著無(wú)事的時(shí)候我總愛(ài)拿起我的日記本耐心地看看。再時(shí)光的沖刷下,很多的記憶我都已經(jīng)模糊不清了,看著日記里記錄的點(diǎn)滴,我仿佛像是在看一本有趣的故事書(shū)一般。

        小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期,我被評(píng)為蘇州市“十佳繪畫(huà)之星”。有幸被滄浪少年宮選送,參加滄浪“六一”頒獎(jiǎng)會(huì),現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)節(jié)目演出。小伙伴們的爸爸媽媽也受邀觀看演出,所以我的父親也陪我一起去了。

        畫(huà)畫(huà)十分成功。在回家的路上,我問(wèn)父親:“爸爸,你知道舞臺(tái)上哪個(gè)穿小丑服的是我嗎?”父親面帶一絲笑容,撫摸著我肩膀說(shuō):“知道。”我感到有點(diǎn)驚訝,就問(wèn):“哪一個(gè)是我呀?”父親說(shuō):“右邊第二個(gè)。”我更加驚訝了。本來(lái)呀,舞臺(tái)上共有十個(gè)穿小丑服的孩子,服裝、臉上圖案都一模一樣,連作品畫(huà)法也被老師調(diào)整得幾乎一樣,父親怎么會(huì)認(rèn)出我呢?父親望著我一臉疑惑,便對(duì)我說(shuō):“在舞臺(tái)上,你的腿是不是站酸了?快結(jié)束的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)右邊第二個(gè)人一條腿彎一條腿直。你平時(shí)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)書(shū)法就是這個(gè)樣子站立的。”我頓時(shí)怔住了,幼小的心靈受到了前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的發(fā)出強(qiáng)烈的震撼。我偷偷地把頭低下去了,看著父親正站立的雙腿。我想,倘若有十個(gè)父親同時(shí)站立在那里,我能辨出哪個(gè)站立的方式是屬于父親的嗎?

        兒子的愛(ài)和父親的愛(ài),無(wú)論分哪一點(diǎn)哪一面都是相差很大,因?yàn)樗皇莿e人,是我偉大的父親,是尉藍(lán)的天空,而我只是一只小鳥(niǎo),永遠(yuǎn)也飛不出他的天空。

        這是一個(gè)真實(shí)的故事,倘若某一天,父親在你面前提起,關(guān)于你小時(shí)候不經(jīng)意做過(guò)的一件小事,請(qǐng)你不要驚訝于他的記憶。在父親面前,沒(méi)有奇跡。

        暑假五年級(jí)學(xué)生周記篇2:螞蟻大戰(zhàn)

        201X年X月X日 X天

        一想到螞蟻,我的心里便會(huì)涌現(xiàn)出一種愧疚感。因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候,有一次上自然與科學(xué)課,老師說(shuō)將放大鏡放在強(qiáng)烈的太陽(yáng)下會(huì)使紙張燃燒起來(lái)。

        在一個(gè)陽(yáng)光強(qiáng)烈的中午,我拿著家里的放大鏡按照老師說(shuō)的做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。紙果然被燒黑了。我的好奇心得到了膨脹,一只馱著行李的黑螞蟻成了我的“鏡下亡靈”。黑螞蟻四處逃竄,而我卻拿著放大鏡窮追不舍,直到最后螞蟻被我的放大鏡燒死?;氐郊液笪腋鷭寢屨f(shuō)了這件事情,卻受到了媽媽的批評(píng)。我決心以后再也不要做傷害螞蟻的事了。

        那天我又看到了一只螞蟻非常瘦小,弱不禁風(fēng),好不容易把一點(diǎn)食物搬到了路邊,可這時(shí)迎面卻爬來(lái)了兩只高大的螞蟻,我還以為這兩只螞蟻只是行人呢!可是,這兩只體型高大螞蟻一走到小螞蟻身邊,就毫不客氣地吃起小螞蟻的食物,我在旁邊看得火冒三丈,真想把那兩只大螞蟻踩死,但我左思右想,說(shuō)不定等會(huì)兒還會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢!果然如此!

        就在這時(shí),趕來(lái)了一群螞蟻。螞蟻會(huì)用觸角傳播信息,這群螞蟻要把那兩只強(qiáng)壯的螞蟻推走,那兩只貪吃的螞蟻見(jiàn)事不妙,立刻逃走。我心中暗暗著急,為好螞蟻隊(duì)加油:快追呀!快追呀!可那兩只螞蟻早早逃回老窩里,大概是搬救兵去啦。這時(shí),從那螞蟻窩里,出來(lái)了許多只螞蟻,那兩只螞蟻還真厚臉皮,明明自己搶別人食物,還搬來(lái)了救兵。

        沖啊!好螞蟻隊(duì)!只見(jiàn)好螞蟻隊(duì)沖了上去,壞螞蟻隊(duì)不甘示弱,也沖了上去,個(gè)個(gè)神勇無(wú)比。一些螞蟻,被對(duì)方打了個(gè)底朝天。哈哈,真好玩,有些螞蟻?zhàn)鲑\心虛,老早逃之夭夭了,我不禁為好螞蟻隊(duì)鼓起掌來(lái)。而再看壞螞蟻隊(duì),早已不剩幾只螞蟻了,壞螞蟻隊(duì)打了個(gè)敗仗,真開(kāi)心呀!

        這真是一場(chǎng)精彩的螞蟻大戰(zhàn),真是令我回味無(wú)窮。

        暑假五年級(jí)學(xué)生周記篇3:自制冰激凌

        201X年X月X日 X天

        炎熱的夏天怎么少得了冰激凌的陪伴。可是我家的冰激凌都已經(jīng)被我吃光了。一個(gè)想法在我腦海里一閃而過(guò),那便是自己親手做好吃的冰激凌。

        我試著努力搜尋著關(guān)于媽媽做冰激凌的所有記憶,可想起來(lái)的卻只是一個(gè)模糊的大概。我只好打開(kāi)了電腦,快速敲動(dòng)著鍵盤(pán)。我按照電腦屏幕上說(shuō)的找來(lái)做冰激凌的材料。在這當(dāng)中有四個(gè)雞蛋,五百毫升的牛奶以及一袋子糖和做冰激凌的磨具。

        我首先把雞蛋重重地磕在桌上,蛋黃和蛋清立刻跳起了歡快的舞蹈,一個(gè)接一個(gè)地降落到碗里。我正想把蛋黃放到另一個(gè)萬(wàn)里,可誰(shuí)知,蛋黃滑溜溜的,要想把他完整地?fù)频搅硪粋€(gè)碗里非常不容易,當(dāng)雞蛋黃到另一個(gè)碗里時(shí),早已支離破碎。我做了好久,才把蛋黃撈到 另一個(gè)碗里。接著將糖倒入,快速攪拌均勻。我又拿出一包牛奶,把牛奶倒進(jìn)平底鍋里煮至 微開(kāi),再慢慢地倒入裝有蛋黃的碗里,邊倒邊攪拌,直到呈乳白色為止。然后,我把蛋奶的混合液,倒入鍋內(nèi),打開(kāi)點(diǎn)火開(kāi)關(guān),火苗立刻舔著鍋底,又像一個(gè)個(gè)舞蹈家一樣,跳起了歡 樂(lè)的舞蹈。不一會(huì)兒,混合液就微開(kāi)了。我把混合液放到冰柜里冷藏,由于我非常心急,所 以每半小時(shí)就去看一次,可是遲遲不能凝固。這時(shí),我突然想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“心急吃不了熱豆腐,每隔半小時(shí)要把冰激凌拿出來(lái)攪拌一下,讓空氣與液體充分融合,防止冰渣的出現(xiàn)。”我就照著做了。

        終于,功夫不負(fù)有心人。第二天,冰激凌終于做好了。我拿出奧利奧餅干,去掉奶油, 捏成餅干屑,撒在上面,在上面放了兩個(gè)蛋卷,還放了一些美味的水果。

        冰激凌終于大功告成了,我嘗了幾口,覺(jué)得非常美味,我心里樂(lè)開(kāi)了花。我還給媽媽嘗 了嘗。媽媽夸我是個(gè)冰激凌制作大師,我欣喜若狂。 通過(guò)這次做冰激凌,我明白了,勞動(dòng)最光榮,通過(guò)自己勞動(dòng)得到的食物是最美味的。
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