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      六年級寒假經(jīng)歷周記

      時間: 李晴977 分享

      六年級寒假經(jīng)歷周記

        人人都有一次難忘的經(jīng)歷,在寒假里你經(jīng)歷了什么呢?下面是學習啦小編整理的寒假經(jīng)歷六年級周記,大家一起來看看吧!

        寒假經(jīng)歷六年級周記篇1

        201X年X月X日 X天

        草——一種人們隨時隨地都會看到的植物。但它太過于渺小,所以人們大都會無視它。但是,我就喜歡這種默默無聞、渺小、從來都文人問津的植物。

        這還是從去年的夏天說起。由于那時天氣干燥,許多的植物都被曬黃了。一個男孩在山坡上玩耍時,不小心點燃了一叢干草?;鹚俾樱杆亠w到了半山腰,聞訊趕來的人們紛紛帶上了自家的農(nóng)用工具,匆匆忙忙地趕來滅火。幸虧被燒著的是很矮很小的干草而不是大片大片的森林。

        大約過了一個小時左右,火終于被村民們撲滅了。但眼前的這一切,狼藉、雜亂、丑陋,黑壓壓的一片,沒有任何生機可言,眼前這一切使我厭惡極了。但令我意想不到的是,今年我再去那個地方時,依然是一個酷熱難耐的夏日,眼前的這一切出乎了我的意料。我原以為再也不會長出任何植物的山,如今竟是另一番模樣,小草已經(jīng)長得郁郁蔥蔥?,F(xiàn)在哪兒的景象比沒被燒之前好了很多??吹竭@番景象我不禁想到一首詩:“野火燒不盡,春風吹又生。”這是一位詩人寫的描寫小草生命力頑強的詩句。

        其實我覺得人也應該這樣:置之死地而后生,只有這樣,才會有超越平常的發(fā)揮和表現(xiàn)。

        寒假經(jīng)歷六年級周記篇2

        201X年X月X日 X天

        今天,我們與“陽光姐姐”伍美珍來了次親密接觸。

        來聽這次講座,我心里懷著許多問題:陽光姐姐這個稱號怎么來的?寫好作文有什么秘密?等……

        終于,“陽光姐姐”開始講座,原來她以前在編輯部工作,那里有個陽光姐姐信箱,伍美珍就擔任這個職位,給寫信的小朋友回信。然后,她向《少年文藝》投了一篇稿,少年文藝的工作人員不像別的雜志的工作人員,將稿紙丟進紙簍,而是認真地讀了一遍,發(fā)現(xiàn)這篇文章的優(yōu)點,并告訴伍美珍,你投稿成功!當時陽光姐姐感慨:“要是那次《少年文藝》的工作人員將稿子丟了,我就成不了作家了!我要感謝他們給予我的幫助!”

        然后,她又提到作文想寫的好的秘密。要多看書,多看兒童文學,看書能增強作文水平,想象力和理解能力,我聽了收益非淺。

        我采訪了一下周圍的家長,他們都是為了明白怎樣寫好作文才來的。我又問了問一旁的學生,他們說:“聽說大作家要來,很興奮,再加上自己對文學感興趣,就來了。”我心里想:“他們都是為了學習而來的!和我一樣呢。”

        終于,終于輪到簽名的時候了,我迫不及待地上了臺,伍美珍老師邊簽名邊和氣地笑著,溫柔地問一問同學:“你幾年級啦?”我心想,真不愧是“陽光姐姐”呀!

        雖然,活動結束了,但我心中仍記著那個身影……陽光姐姐。

        寒假經(jīng)歷六年級周記篇3

        201X年X月X日 X天

        腦海里中有許許多多難忘的事,其中一件是我最難忘的,就讓我講講吧!

        我上過補習班,有一個項目是吹氣球全班同學包括我都很期待。老師拿來一包氣球,便說“我們今天要分成兩組比賽,每一組派出一個成員上來,規(guī)則是比誰的氣球快破!”我們?nèi)喽俭@叫一聲“啊?”老師竟然叫我們出爆氣球?我們組在討論到底誰去比賽,不一會兒,有一位成員自告奮勇地說;“我……我來吧!”另一組也討論好了,比賽開始了,全組人員都為他捏了一把汗,教室里回蕩著“加油!加油!”的吶喊聲,還有的有同學說,“吹!吹!快,快破了!加油!”的聲音在吶喊中,我們的成員已經(jīng)成功地吹破氣球,在他回到座位上的過程中,可以看出,他汗流滿面,好像緊張過度。不管怎么樣,我們贏了!全組人員一蹦三尺高!第二輪比賽開始了,規(guī)則是要邊吹氣球邊用彩帶綁住,我的心臟“撲通!撲通!”的跳,不知會不會贏。開始了,我鼓足了腮幫子,閉著眼睛,用力的吹,吹好了我趕忙綁彩帶,同時我還瞥了一眼對手,看見他手忙腳亂的,我幸災樂禍。各組人員也不忘加油,有的還想沖上來幫忙,有的在加油,還有的在幫我綁彩帶。幾分鐘過去了,我終于吹完了指定的數(shù)目,另一組還在手忙腳亂,我忍不住偷笑。那一次的經(jīng)歷可真寧我難忘!

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