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      交通安全我知道教案

      時間: 冠墩784 分享

      交通安全我知道教案

        堅持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,大力營造宣傳氛圍,通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動,進一步提高廣大師生的交通安全意識和交通文明素質(zhì),下面就是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于交通安全我知道方面的教案,供大家參考。

        交通安全我知道教案一:

        活動分析:

        大班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護,但稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué),獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了,孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二,但對其危害程度了解不夠。通過此次活動,幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高了自我安全防護能力。

        活動目標:

        1、了解基本的交通規(guī)則,認識幾種常見的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。

        2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

        3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護能力。

        活動準備:

        物質(zhì):

        1、制作介紹常見交通安全標志的課件。

        2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。

        3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標志、自行車標志。

        4、與交警聯(lián)系好,邀請前來講解。

        5、音樂磁帶,多媒體設(shè)備(搜索flash動畫)。

        心理:觀察馬路上的交通標志。

        活動過程:

        一、導(dǎo)入

        創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣。

        師:小朋友你們看, 這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。

        二、展開

        (一)觀看情景表演,引起幼兒思考

        (注意提醒:又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容:A、一名汽車司機車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;B、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)

        問:“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?”

        小結(jié):多么危險可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。

        (二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志

        1、認識信號燈,說說信號燈的作用。

        師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

        2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。

        師:我們來個做游戲,《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學(xué)生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

        小結(jié):小司機們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。

        3、播放課件,認識幾種常見的交通標志,了解交通標志與人們生活的關(guān)系。

        師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標志,提問不同問題。 問:這是什么標志?看到這個標志,我們要怎么做?

        歸納:

       ?、?指示標志:在藍底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標志,就告訴人們可以做的事情。

       ?、?禁止標志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

       ?、?警示標志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標志,警示標志就告訴人們此處危險要注意,要遠離。

        ⑷ 出示三種標志,進行歸納總結(jié)。師:小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志,藍色白圖案的標志叫(指示標志),紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案,還有一條紅斜線的標志叫(禁止標志),黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標志叫(警示標志)。

        小結(jié):小朋友記得真準確,老師獎勵你們看一段動畫片,動畫片里有交通標志,看誰先說出來。

        4、播放flash動畫,鞏固對標志的掌握,有獎?chuàng)尨稹?/p>

        播放畫面,幼兒觀察,以最先答對的幼兒為勝,并獎勵小粘貼。

        (三)學(xué)習(xí)指揮手勢,現(xiàn)場指揮

        1、師:剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛順利通行,人們的生命安全,更離不開交通警察。今天,我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨,讓我們歡迎阿姨的到來。

        2、警察:孩子們,剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,認識了不同的交通標志,現(xiàn)在,阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢)。 大家說說是什么意思?有信心學(xué)習(xí)嗎?警察做指揮動作,幼兒猜意思。

        3、游戲“學(xué)做小交警”,學(xué)做交通指揮手勢。

        (四)游戲:“交通安全伴我行”

        師:孩子們交警阿姨看到你們這么聰明,想和我們一起做游戲,你們高興嗎?我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮,幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具,扮演不同角色,交警站在十字路口,進行現(xiàn)場指揮,在音樂伴奏下,展開游戲,提醒幼兒遵守交通規(guī)則,觀看指揮手勢進行行駛。

        三、結(jié)束

        集合隊伍,講評情況:

        交警:“孩子們,今天你們學(xué)到了很多交通安全知識,都表現(xiàn)得非常出色,老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。

        老師:“希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全,讓更多的孩子高高興興上學(xué),平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨,自然結(jié)束!

        交通安全我知道教案二:

        活動目標:

        1.了解常見交通標志的含義,知道我們?nèi)粘I钪袘?yīng)該嚴格遵守的交通規(guī)則。

        2.了解各種做宣傳的形式,能和同伴合作通過某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則、講文明的公益宣傳活動。

        3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)?;顒訙蕚洌?/p>

        1.《交通事故》《交通公益廣告》VCD。

        2.常見交通標志(紅綠燈、機動車道、非機動車道、人行橫道等)

        3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。

        活動過程:

        一、觀看VCD,了解遵守交通規(guī)則的重要性。

        教師小結(jié):我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個人的生命安全,使我們的道路交通更有秩序,使我們社會更文明。

        二、討論活動:我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?

        1、引出討論話題。

        教師:最近我們?nèi)鐣荚谥v文明、樹新風(fēng),我們應(yīng)該懂得守交規(guī)、講文明,做文明公民,那么,我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢?

        2、幼兒討論:我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則。

        教師引導(dǎo)幼兒分別討論行人、非機動車輛、機動車輛應(yīng)遵守的交規(guī)。

        3、認識交通標志:機動車道、非機動車道、人行橫道、停車場、禁止停車、紅綠燈。

        三、實踐活動:小小交通宣傳員。

        1.討論:我們怎樣讓更多的人也來守交規(guī)做文明公民呢?

        2.觀看交通廣告宣傳片:《講文明、樹新風(fēng)》

        提問:短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么,說了些什么?

        3.討論:我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢?

        4.小組活動:創(chuàng)作宣傳方案。

        四、分享活動:請各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家。
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