青春期健康教育的文章(3)
身材高矮和月經(jīng)有無關(guān)系?
15-19歲少女的身高1.53米，也可高達1.83米。正常范圍內(nèi)的身高和月經(jīng)沒有關(guān)系，但身材高矮超出了正常范圍時，常常是一種病態(tài)的表現(xiàn)，同時可伴有月經(jīng)變化。例如先天性卵巢發(fā)育不良，或患脫納氏癥時，成年后身高只有1.3米左右，伴有原發(fā)性閉經(jīng)，沒有生育能力。垂體侏儒和原發(fā)性甲狀腺功能低下的少女，身材也很矮，如果不進行治療，則不來月經(jīng)或者月經(jīng)不正常。
身材過高的少女，也應(yīng)注意是否健康。例如“假女孩”，醫(yī)學上稱為“假男兩性畸形”，個子細高，不來月經(jīng)，乳房發(fā)育也不豐滿或者根本不發(fā)育，經(jīng)過全面檢查才知道，表面上是女性，而實質(zhì)上是男性。因此，少女的身材比同齡少女相差太多時，不論是過矮或過高，同時伴有乳房發(fā)育不良及月經(jīng)不來潮者，都應(yīng)檢查有無疾病。
體重過低會影響月經(jīng)嗎?
科學研究已證實，女孩的第1次月經(jīng)(稱為月經(jīng)初潮)與體重或體內(nèi)的脂肪含量有關(guān)，而與身高無關(guān)。當身體內(nèi)的脂肪組織達到體重的17%時，才出現(xiàn)月經(jīng);脂肪組織增加到體重的22%時，才能維持正常規(guī)律的月經(jīng)。而當體重低于標準重的5%，甚至10%時，月經(jīng)周期即可發(fā)生變化并影響生育;低于標準重的15%時，則可能發(fā)生閉經(jīng)和全身的代謝變化。
青春期女孩體重過低的原因，主要是由于嚴格控制體重和產(chǎn)生了神經(jīng)性厭食癥，而控制體重又常常是引起神經(jīng)性厭食癥的原因。一旦發(fā)生了神經(jīng)性厭食癥，體重就會很快下降，全身代謝變慢，如果再想恢復體重和月經(jīng)，將是十分困難的。因為這時已經(jīng)喪失了食欲，對一切食物不感興趣，即使勉強增加食量，又因胃部排空變慢而感到胃部發(fā)脹難受等等。因此，青春期不能把追求“苗條身材”當作思想壓力，而應(yīng)把積極鍛煉和必需的營養(yǎng)結(jié)合起來，使體重保持在標準范圍之內(nèi)。這不僅對青春期的健康很重要，而且對人一生的工作、生活、甚至家庭幸福都有很大關(guān)系。
青春期健康教育的文章篇3
(一)青少年生長發(fā)育的一般生理知識
人體的發(fā)育，從卵細胞受精到成人，約需20年的時間。這個過程分為青春期以前和青春期兩個階段。進入青春期后，人體的生長發(fā)育出現(xiàn)明顯的性別差異。快速增長期一般女孩在11-12歲，男孩在12-14歲出現(xiàn)。在身高突增階段，人體各部位的生長發(fā)育是不同步的，上下肢的增長比脊柱的增長快。體重的增長突增期不很明顯，但增長的時間比身高長，增長的幅度也較大。
心臟在青春期增長較快，重量比初生時增加10倍;青春期肺的發(fā)育達到旺盛時期，重量增加到初生時的9倍，肺活量在14-15歲時達到2000-2500毫升，22歲時進一步增到4800毫升;腦的發(fā)育在重量和容量上的變化雖不大，但腦神經(jīng)結(jié)構(gòu)逐步發(fā)育到基本接近成年，因此思維能力活躍，對事物的反應(yīng)能力提高，求知欲旺盛，操作各種精細動作比較準確、協(xié)調(diào);推理分析能力和記憶力都有加強。
(二)青春發(fā)育期的一般規(guī)律和特點。
青春發(fā)育期是指由兒童發(fā)育到成人的過渡時期，其年齡范圍在10-20歲左右，女孩的起止年齡平均比男孩早兩年。
1、青春發(fā)育期的生理衛(wèi)生
青春期分為早、中、晚三期，每期持續(xù)約2-4年。早期為生長突增階段;中期以第二性征迅速發(fā)育為主要特點，在此
時期出現(xiàn)月經(jīng)或遺精;青春晚期性腺基本發(fā)育成熟，第二性征發(fā)育如成人，骨骼趨向完全愈合，體格發(fā)育逐漸停止。
(1)青春發(fā)育期的特點
體格生長加速，出現(xiàn)第二次生長突增;各內(nèi)臟器官體積增大，功能日臻成熟;內(nèi)分泌功能活躍，與生長發(fā)育有關(guān)的激素分泌明顯增加;生殖系統(tǒng)發(fā)育驟然增快，到青春期結(jié)束時具有生殖功能;第二性征發(fā)育，使男女兩性形態(tài)差別更為明顯;在體格及功能迅速發(fā)育的同時，也產(chǎn)生劇烈的心理變化，易出現(xiàn)心理衛(wèi)生問題。
(2)性發(fā)育的特征
性發(fā)育包括性器官、性功能和第二性征發(fā)育，男女性發(fā)育各有自身的特點及規(guī)律。
女性發(fā)育特征：
?、傩云鞴倥c性機能發(fā)育：青春期前性器官處于幼稚狀態(tài)，進入青春期后，在內(nèi)分泌激素的作用下，原來比較扁平的陰阜因脂肪堆積而隆起，小陰唇變大著色，大陰唇變厚，陰道變長，粘膜產(chǎn)生大量分泌物，并由堿性變?yōu)樗嵝浴?②第二性征發(fā)育：乳房的發(fā)育通常作為女性進入青春期的開始，大約在8-13歲開始。乳房開始發(fā)育后6個月到1年出現(xiàn)陰毛，腋毛的出現(xiàn)一般在陰毛出現(xiàn)半年至1年以后。身高的生長突增是青春期最早的征象。月經(jīng)初潮是女性青春期發(fā)育過程的重要標志。我國女子平均初潮年齡約在13-14
歲，范圍在10-16歲之間。
男性發(fā)育特征：
?、傩云鞴倥c性機能發(fā)育：青春期以前男性性器官的發(fā)育很緩慢，進入青春期后加速。睪丸的增大是男性青春期發(fā)育的第一個信號，睪丸開始增大的年齡為9-13歲，平均在11.5歲，睪丸主要的功能是產(chǎn)生精子及分泌激素。陰莖開始增大的年齡約遲于睪丸半年至1年，出現(xiàn)突增的平均年齡為12歲。遺精是青春期發(fā)育后男生正常的生理現(xiàn)象，首次遺精多數(shù)發(fā)生在12-18歲。
?、谀行缘诙哉靼l(fā)育：主要表現(xiàn)在陰毛、腋毛、胡須、變聲、喉結(jié)出現(xiàn)等方面。一般在11歲左右出現(xiàn)陰毛，約1-2年后出現(xiàn)腋毛。腋毛出現(xiàn)1年，胡須萌出，額部發(fā)際后移，并逐步形成男性成人面貌。喉結(jié)從12歲開始出現(xiàn)，13歲聲音變粗，18歲時喉結(jié)、變聲幾乎全部發(fā)育完成。
2、青少年的主要心理變化
(1)獨立意識增加;
(2)性心理出現(xiàn)，性意識增強;
(3)求知欲望強烈，但認識能力不足;
(4)思想情緒不穩(wěn)定，自控能力較差。
3、青少年應(yīng)怎樣對待身體變化
(1)青少年要用科學的態(tài)度對待身體發(fā)育的變化，不必驚慌和憂慮。
(2)要學習一些青春期生理衛(wèi)生和保健知識，正確認識和妥善地處理遺精、月經(jīng)、乳房發(fā)育等正常生理現(xiàn)象。
(3)加強身體鍛煉，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。
(4)樹立正確的性道德觀念，平等友好地進行異性交往。
(三)影響青少年健康的幾個因素
1、個人良好的衛(wèi)生習慣
青少年正處在各個行為習慣的培養(yǎng)和成型時期，許多文明衛(wèi)生習慣的形成，健康向上的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，科學合理的生活方式的確立，都有賴于青少年期的培養(yǎng)和訓練，而不良生活習慣的形成，有害健康的個人嗜好的出現(xiàn)往往也是從青少年期開始的，所以青少年期是容易出現(xiàn)健康問題的危險期，也是形成健康意識，養(yǎng)成健康習慣的關(guān)鍵時期。
文明、健康的衛(wèi)生習慣包括：改變不利于健康的行為，養(yǎng)成和發(fā)展有利于健康的行為;調(diào)整個人行為與社會行為之間的關(guān)系;養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護公共衛(wèi)生的良好品行，樹立“以講衛(wèi)生為光榮，不講衛(wèi)生為恥辱”的社會風尚。 人的行為的改變，并非是輕而易舉的事。一般來說，如果行為改變出于自身的要求，改變便可較快的實現(xiàn)。因此要通過正面教育讓青少年真正了解有關(guān)衛(wèi)生科學知識，建立起防病、主動改變不文明、不衛(wèi)生行為的自覺性。
教師給孩子安排的作業(yè)應(yīng)適當，應(yīng)保證他們有足夠的活
動和睡眠時間，要經(jīng)常進行健康教育活動。家長及教師應(yīng)以身作則，言傳身教。
2、合理營養(yǎng)與健康
青少年處于生長發(fā)育期，有著特殊的營養(yǎng)要求。而營養(yǎng)素的功能就在于構(gòu)成軀體，修補組織，供給熱量，補償消耗及調(diào)節(jié)生理功能。如果在青春發(fā)育期營養(yǎng)不足，不僅會影響身體發(fā)育，還會導致容易疲勞、消瘦、抵抗力降低，甚至形成某些疾病。營養(yǎng)不良也是患結(jié)核、肝炎等疾病的重要原因。 為防止攝入量不足而導致的營養(yǎng)缺乏，每日吃的食物應(yīng)做到合理搭配。要保證身體生長所需的糖、脂肪、蛋白質(zhì)供給充足，同時也要保證各種維生素和一些重要的微量元素如鐵、碘、鋅、鈣等的供給平衡，做到食物品種多樣、內(nèi)容豐富。要改變偏食習慣，少吃零食和飲料，不隨意服用補品。要定期檢查生長發(fā)育情況，了解營養(yǎng)供應(yīng)是否滿足需要。
3、環(huán)境衛(wèi)生與健康
人類的一切活動都與環(huán)境息息相關(guān)。人們應(yīng)合理地利用環(huán)境因素，消除污染，預(yù)防疾病，達到保護人群健康的目的。 人們平均有90%的時間生活在室內(nèi)，對于青少年，家是他們的主要生活空間，然而一些豪華、舒適的家庭裝修卻隱藏著各種危害，孩子的健康受到急、慢性損害，甚至引發(fā)各種疾病，如血液疾病、哮喘、智力降低等?？諝?、水、環(huán)境的其它污染都會損害孩子的健康。
學校要盡量改善學習環(huán)境，其教學建筑、環(huán)境噪聲、室內(nèi)微小氣候、采光、照明等環(huán)境質(zhì)量以及黑板、課桌椅的設(shè)臵應(yīng)當符合國家有關(guān)標準。
4、運動與健康
經(jīng)常的體育鍛煉對促進兒童青少年的身體、心理健康有極大的好處。它能促使身體快速長高，增加食欲，提高抗病能力，保持心情愉快，避免精神緊張，提高記憶力和學習興趣。青少年應(yīng)經(jīng)常參加體育鍛煉，不斷促進骨骼和肌肉的生長發(fā)育，達到強健體魄，不斷提高對各種疾病的抵抗能力。 運動應(yīng)注意以下幾點：
(1)在寒冷的環(huán)境下，鍛煉前衣服不要脫得太多，活動后出汗時不能急于脫掉衣服，不要迎著寒風作深呼吸運動。
(2)情緒低落時較易生病，此時不要勉強從事運動量大的活動，應(yīng)調(diào)整情緒，做—些有興趣的活動。
(3)運動鍛煉之后，應(yīng)補充營養(yǎng)，以保證機體的恢復。
(4)保證足夠睡眠和休息。
5、安全知識與意外事故預(yù)防
學校體育場地和器材要符合衛(wèi)生和安全要求，運動項目和運動強度要適合學生的生理承受能力和體質(zhì)健康狀況，防止發(fā)生傷害事故。學生根據(jù)自己的年齡，要參加一些適宜的勞動。學校對參加勞動的學生，要進行安全教育，提供必要
的安全和衛(wèi)生防護措施。普通中小學校組織學生參加勞動，不得讓學生接觸有毒有害物質(zhì)或者從事不安全工種的作業(yè)，不得讓學生參加夜班勞動。學校應(yīng)當定期對他們進行體格檢查，加強衛(wèi)生防護。學校在安排體育課以及勞動等體力活動時，應(yīng)當注意女學生的生理特點，給予必要的照顧。
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