關于一年級健康知識教育的教案
關于一年級健康知識教育的教案
教案是教師把所學教育理論與自己的教學實踐相結合創(chuàng)造出的成果,是教師提高教學質量的保障,同時也是教師對課堂教學進行設計、實施、評價和反思的文本與載體。下面是小編為你精心整理的關于一年級健康知識教育的教案，希望對你有幫助!
關于一年級健康知識教育的教案篇1
教學目標：
1、 讓學生學會正確的刷牙方法。
2、 養(yǎng)成天天刷牙的好習慣，懂得天天刷牙促健康。
重點、難點：
養(yǎng)成天天刷牙的好習慣，懂得天天刷牙促健康。
教學準備：
牙刷、水杯
教學時間：
一課時
教學過程：
一、談話導入
出示牙刷提問：
這是什么?生答 牙刷。對，你天天刷牙嗎?你知道正確的刷牙方法是什么?
同學們，學了第7課就知道了。
二、指導看書
1、 聽老師范讀兒歌。
2、 跟著老師讀課文。
3、 讀后說說你知道了什么?
4、 讓學生充分說一說。
5、 師小結：
三、鞏固練習
說一說：正確的刷牙方法你掌握了嗎?
做一做：按照課文中的方法煤田認真刷牙。
8、不吃早餐危害大
關于一年級健康知識教育的教案篇2
教學目標：
1.教育學生懂得吃飯要按時定量，講究飲食衛(wèi)生。
2.使學生養(yǎng)成科學進食的習慣。
教學重點難點：
我們一日三餐的好處和平時在進餐時我們應當如何來做。
教學過程：
一、導入新課：
1.請問同學們，現(xiàn)在我們除了水果和點心牛奶外，在學校里我們每天都吃幾頓飯?
2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?對，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們人也是，如果不吃飯，同樣沒有了一切活動的能力。
二、學習新課：
1. 一日三餐好處多：
一日三餐是人體活動的需要，因為白天是人活動、學習的集中時間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3—4小時，也就是說進食后不到4個小時，肚子就會餓了，就又該進食了。如果到時你不吃飯的話，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。
2. 科學安排一日三餐
?、龠M餐一定要做到定時定量
每個人的胃所能容納的食物量是有一定限度的。暴食會引起急性胃擴張，使胃損傷，吃得太少又會引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時定量直接關系到兒童的身體健康。
②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：
向學生詳細解釋每頓餐為什么要這么科學飲食。
3.一日三餐有規(guī)律，身體強健發(fā)育好：
向學生講述三餐的科學和合理性。
三、鞏固新知：
兩名學生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進餐的，并談談你今后打算如何來引餐進食。
四、課后小結
10、不喝生水喝開水
關于一年級健康知識教育的教案篇3
教學目標：
1、 讓學生知道不吃早餐有哪些危害?
2、 教育學生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習慣。
重點、難點
讓學生知道一定要吃早餐。
教學準備： 圖片
教學時間： 一課時
教學過程：
一;談話導入
小朋友們，你們今天吃早餐了嗎?有沒有同學沒有吃早餐?你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎?今天學習了健康教育第8課就知道了。
二：學習課文
1、 師范讀課文
2、 聽后指名說說你聽到了什么?
3、 生自由讀課文。
4、 師小結：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。
三：鞏固練習：
1、 今天你吃早餐了沒有?不吃早餐有什么危害?
2、 課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么?
9、一日三餐巧安排
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