關(guān)于大學(xué)生體質(zhì)健康情況的調(diào)查報(bào)告(2)
關(guān)于大學(xué)生體質(zhì)健康情況的調(diào)查報(bào)告
早期健康教育缺失使大學(xué)生存在種種不良生活習(xí)慣,反映出我國(guó)高學(xué)歷人群對(duì)健康知識(shí)的掌握程度仍然偏低。有同學(xué)反映大學(xué)4年,我只聽過(guò)一次健康教育講座,發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么意思,去的同學(xué)也不多。
健康教育水平待提高。教師的健康教育專業(yè)知識(shí)匱乏,也是影響健康教育課教學(xué)質(zhì)量的原因之一。
調(diào)查顯示我國(guó)大學(xué)生體能素質(zhì)持續(xù)下降,身高、體重、胸圍等形態(tài)發(fā)育指標(biāo)在持續(xù)增長(zhǎng),而體能素質(zhì)卻在持續(xù)下降,如學(xué)生肺活量、速度、力量也持續(xù)下降,肥胖率比5年前增長(zhǎng)一倍。眼睛近視比例大學(xué)生甚至高達(dá)83%,也就是說(shuō),現(xiàn)在的10個(gè)大學(xué)生中,還找不到兩個(gè)視力良好的人。目前,大部分孩子體質(zhì)狀況可以總結(jié)為4個(gè)字:“軟、硬、笨、暈”。軟:肌肉軟,硬:關(guān)節(jié)硬,笨:長(zhǎng)期不活動(dòng)造成動(dòng)作不協(xié)調(diào),暈:前庭耳蝸神經(jīng)暈。就最后一項(xiàng)來(lái)說(shuō),現(xiàn)今體育課很少老師教倒立,孩子的前庭耳蝸神經(jīng)得不到鍛煉和開發(fā),長(zhǎng)大后,直接的后果就是可能暈車、暈船、暈飛機(jī)。
忙應(yīng)試迷網(wǎng)絡(luò)是誘因,造成這些現(xiàn)象有兩大誘因:一是校方、家長(zhǎng)過(guò)度重視應(yīng)試教育,片面追求高分和升學(xué)率,很多學(xué)校越到高年級(jí),體育課時(shí)間安排就越少,有也常改成自習(xí),長(zhǎng)此以往,學(xué)生體能不斷下降。二是學(xué)生平時(shí)忙于應(yīng)付學(xué)習(xí),到了業(yè)余時(shí)間又因覺(jué)累,不愿進(jìn)行體育鍛煉,而多沉迷于電腦游戲和互聯(lián)網(wǎng),身體越發(fā)不動(dòng),久而久之,便產(chǎn)生肥胖和亞健康,機(jī)體抵抗力下降,極易生病。
經(jīng)濟(jì)條件的好壞直接影響到學(xué)生生活質(zhì)量(如飲食營(yíng)養(yǎng))的好壞。經(jīng)濟(jì)上感受到巨大壓力的同學(xué),時(shí)常為各種費(fèi)用的來(lái)源苦惱而無(wú)法安心學(xué)習(xí),更沒(méi)有條件關(guān)注自己的健康。因此,經(jīng)濟(jì)上的困難、學(xué)習(xí)上的壓力會(huì)加大貧困學(xué)生的心理焦慮的程度,嚴(yán)重影響到他們的身心健康。
場(chǎng)館器材是開展學(xué)校體育工作的物質(zhì)基礎(chǔ)和基本保障。場(chǎng)地設(shè)施條件的好壞、數(shù)量的多少直接影響到體育教學(xué)的質(zhì)量和課外活動(dòng)的開展。先進(jìn)運(yùn)動(dòng)設(shè)施,為高校的公共體育教學(xué)和課外體育開展創(chuàng)造了良好的客觀條件和雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。
課外體育具有活動(dòng)內(nèi)容豐富、時(shí)間安排自由、形式靈活多樣等特點(diǎn),因此它比體育課教學(xué)更容易激發(fā)學(xué)生的體育鍛煉動(dòng)機(jī),還能有效滿足學(xué)生身體全面發(fā)展的需求。
三、結(jié)論和建議
1 要加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)管理,積極開展課余體育活動(dòng)。各個(gè)高校必須按國(guó)家教育主管部門的教學(xué)計(jì)劃要求開足體育課。要確保學(xué)生每天1 小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,大力開展多種形式的課外體育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極鍛煉身體。要在體育教學(xué)及體育活動(dòng)中,增加耐力鍛煉項(xiàng)目及有利于改善心肺功能的體育活動(dòng)內(nèi)容,并將其作為體育考試(考核)的重要內(nèi)容之一。要在體育活動(dòng)中有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔品質(zhì)的培養(yǎng)。
2 要增加經(jīng)費(fèi)投入、改善體育衛(wèi)生設(shè)施。各個(gè)高校應(yīng)按照規(guī)定要求,改善體育場(chǎng)地、配備學(xué)校體育衛(wèi)生器材和設(shè)施。地方人民政府要加強(qiáng)社區(qū)規(guī)劃,逐步增加社區(qū)體育設(shè)施。要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有體育場(chǎng)地設(shè)施的管理,充分發(fā)揮起其作用,社區(qū)內(nèi)公共體育場(chǎng)地設(shè)施,要免費(fèi)或以優(yōu)惠價(jià)格向?qū)W生開放。學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施,也要在假期和公休日向?qū)W生開放,使青少年兒童在假期和公休日有條件參加各種體育活動(dòng)。
3 要建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)與公告制度,加強(qiáng)學(xué)生健康管理,保障學(xué)生身心健康。要把學(xué)生體質(zhì)健康狀況作為社會(huì)發(fā)展的重要內(nèi)容,并在人、才、物方面給予必要的支持,以保證學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)與調(diào)研工作的開展。要根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康狀況,科學(xué)地開展學(xué)校體育衛(wèi)生工作。各高校根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)在課程設(shè)置上應(yīng)考慮學(xué)生所學(xué)的專業(yè)和未來(lái)職業(yè)的需要,使學(xué)生掌握與所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)技能和技巧以及與未來(lái)職業(yè)特點(diǎn)相近的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,進(jìn)而提高從事未來(lái)職業(yè)所需的一般運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和特殊運(yùn)動(dòng)素質(zhì)以及對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力,而不應(yīng)千篇一律。
關(guān)于大學(xué)生體質(zhì)健康情況的調(diào)查報(bào)告篇3
摘要:本文采用問(wèn)卷調(diào)查法、訪問(wèn)調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法,對(duì)云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況進(jìn)行調(diào)查與研究,并對(duì)大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、參與情況和方式等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析研究,指出存在的問(wèn)題與不足,并提出相應(yīng)的對(duì)策。 關(guān)鍵詞:大學(xué)生;體質(zhì)健康;調(diào)查分析;健康體魄
一、問(wèn)題的提出
面向新世紀(jì),中共中央、國(guó)務(wù)院作出了深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的訣定。決定明確指出:“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育立樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作”。然而現(xiàn)實(shí)是許多高校培養(yǎng)人才只注重培養(yǎng)專業(yè)知識(shí),忽略了身體素質(zhì)的培養(yǎng),學(xué)校的這種體制,從某一方面來(lái)說(shuō),也使學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)降低了,從而導(dǎo)致身體素質(zhì)也降低了。所有,應(yīng)采取必要的措施來(lái)改善這種不好的現(xiàn)象。為此,本文以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生為研究對(duì)象,研究以及分析大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,提出增強(qiáng)健康體魄的理論依據(jù)。
二、調(diào)查對(duì)象及方法
1、調(diào)查對(duì)象:云南農(nóng)業(yè)大學(xué)800位在校學(xué)生
2、調(diào)查辦法:
2.1、問(wèn)卷調(diào)查法:發(fā)放800份問(wèn)卷,收回710份,其中,有效問(wèn)卷697份,有效率為87.1%。
2.2資料文獻(xiàn)法:在調(diào)查期間,在圖書館查閱很多書籍,以及圖書館電子期刊,為這次調(diào)查的可靠性提供科學(xué)依據(jù)。
2.3、訪問(wèn)調(diào)查法:經(jīng)常和同學(xué)聊天溝通,更為徹底的了解學(xué)生的心理,知道他們最真實(shí)的想法。
三、調(diào)查的現(xiàn)狀及結(jié)果分析
1、大學(xué)生自評(píng)體質(zhì)以及體能測(cè)試結(jié)果
從下表中結(jié)果分析來(lái)看,大一的學(xué)生自評(píng)體質(zhì)較好占的比率最大,且體能測(cè)試合格率也是最高的,到大三都依次遞減,這說(shuō)明許多大學(xué)生都認(rèn)為在讀大學(xué)期間,體質(zhì)有所降低。而大四的學(xué)生自評(píng)體質(zhì)較好的比率有所回升,這說(shuō)明,他們認(rèn)為出去實(shí)習(xí)提高了他們的體質(zhì)。 究其體質(zhì)降低的原因,51.2%的學(xué)生認(rèn)為是缺乏運(yùn)動(dòng),30%的人選擇的睡眠,只有18.8%的學(xué)生選擇了其他,這說(shuō)明,大部分學(xué)生認(rèn)為,缺少運(yùn)動(dòng)是造成他們體質(zhì)下降的主要原因,那為什么大學(xué)生的課余時(shí)間豐富了,但是運(yùn)動(dòng)的時(shí)間卻減少了呢?
2、大學(xué)現(xiàn)狀運(yùn)動(dòng)情況分析
從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,大部分學(xué)生的課余時(shí)間是比較多的,80%的學(xué)生的課外時(shí)間在兩個(gè)小時(shí)以上,但是利用課余時(shí)間時(shí)間去鍛煉身體的人卻只占30%,大部分學(xué)
生都把時(shí)間花在其他方面,其中,上網(wǎng),睡覺(jué)的比率最大。大學(xué)生應(yīng)該是最具有熱情與活力的團(tuán)體,然而,卻有很多學(xué)生不愿意運(yùn)動(dòng)。
3影響大學(xué)生運(yùn)動(dòng)的原因
3.1主觀方面
62%的學(xué)生有個(gè)鍛煉的計(jì)劃,但是,最終也只是鍛煉了幾天,沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái),他們的認(rèn)為,不能堅(jiān)持下來(lái)的原因可能是動(dòng)力不足和鍛煉的方式過(guò)于單一。另外,就是對(duì)運(yùn)動(dòng)健康的知識(shí)不了解,20%的學(xué)生甚至選擇不懂運(yùn)動(dòng)健康的知識(shí);還有,就是對(duì)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康的意識(shí)不強(qiáng),只有65%的學(xué)生認(rèn)為鍛煉非常必要,要堅(jiān)持定時(shí)鍛煉。
3.2客觀方面
首先,學(xué)校提供的硬件不夠,現(xiàn)在高校擴(kuò)招,導(dǎo)致學(xué)生運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)擁擠,而且有些運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)實(shí)行收費(fèi)制,這也是許多學(xué)生沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的原因,其次,學(xué)校組織的活動(dòng)種類不是很多,很多學(xué)生對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)不感興趣,覺(jué)得參加了也沒(méi)有什么意義,這也是導(dǎo)致學(xué)生不參加課外活動(dòng)的一個(gè)原因。最后,也有許多同學(xué)認(rèn)為,學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,課程多,沒(méi)有時(shí)間參加課外活動(dòng),尤其是大三的同學(xué),有些準(zhǔn)備考研,有些準(zhǔn)備考一些資格證。
4、日常行為習(xí)慣
還有,影響健康的另一個(gè)方面就是睡眠以及日常行為習(xí)慣,從調(diào)查結(jié)果看出,有50%的人抽煙,25%的人經(jīng)常喝酒,這種現(xiàn)象在大三大四更為嚴(yán)重些,另一方面就是睡眠時(shí)間,有60%的人的睡眠時(shí)間是7-8小時(shí),其他的不是不足6小時(shí),就是9個(gè)小時(shí)以上,這說(shuō)明還是有一部分人的睡眠時(shí)間不是很合理,還有30%的人選擇了經(jīng)常熬夜,這也是導(dǎo)致身體健康下降的原因。
四、結(jié)論與建議
通過(guò)對(duì)云南農(nóng)大大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行了調(diào)查和分析,面對(duì)大學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)降低,因運(yùn)動(dòng)量而導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)呈現(xiàn)不斷下降的普遍現(xiàn)狀,得出以下結(jié)論:
1、大學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉能強(qiáng)身健體,豐富課余生活的目的明確,對(duì)參加體育鍛煉的重要性認(rèn)識(shí)處于良好的水平。但仍有一部分學(xué)生在思想上仍沒(méi)有意識(shí)到體育鍛煉的重要性,缺乏必要的健身知識(shí)引導(dǎo),實(shí)際參與情況不容樂(lè)觀。長(zhǎng)期的應(yīng)試教育和越來(lái)越激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)促使學(xué)生把大部分精力放在學(xué)習(xí)上,從而忽視了掌握體育知識(shí)的重要性。
2、學(xué)院擴(kuò)招、學(xué)校人數(shù)劇增,相對(duì)而言,體育場(chǎng)地,體育器材設(shè)施的陳舊、落后已經(jīng)不能滿足學(xué)生課外體育鍛煉的需求,成為了阻礙大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要因素之一。 建議:
1、學(xué)校應(yīng)該開展多種體育競(jìng)賽、趣味比賽,吸引更多的學(xué)生踴躍參與,廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性;
2、對(duì)課余鍛煉的開展必須增加人力資源和經(jīng)濟(jì)投入,加強(qiáng)場(chǎng)地、場(chǎng)館建設(shè)、場(chǎng)館管理,提高場(chǎng)館的利用率,還可以在學(xué)生宿舍群樓間設(shè)置一些簡(jiǎn)單的場(chǎng)區(qū),滿足學(xué)生就近體育鍛煉的要求;
3、開展一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)與健康的知識(shí)講座,通過(guò)廣播或者校園網(wǎng)等宣傳運(yùn)動(dòng)的重要作用,以提高學(xué)生的健康意識(shí),使學(xué)生快樂(lè)的運(yùn)動(dòng),健康的運(yùn)動(dòng)。
4、加強(qiáng)體育教育改革,把課外體育活動(dòng)與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)“課內(nèi)外一體化”。如某些素質(zhì)指標(biāo)要求學(xué)生通過(guò)課外鍛煉提高,某些技能指標(biāo)則要求在課堂提高,兩者的結(jié)合作為學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定的重要依據(jù)。
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