青春期健康教育方案
青少年時期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時期。在這一階段,由于身心變化比較快,加之文化知識及社會經(jīng)驗的不足,我們要加強對小學(xué)生的健康心理健康教育的建設(shè),下面是小編為你精心整理的青春期健康教育方案,希望對你有幫助!
青春期健康教育方案篇1
隨著社會經(jīng)濟的全面發(fā)展和人民生活水平的提高,加之受到各種性文化傳播媒介的沖擊、家庭結(jié)構(gòu)的變化、社會利益主體的多元化及其社會經(jīng)濟地位差別的擴大,在青少年學(xué)生中開展青春期健康教育、幫助他們順利渡過青春期是十分重要的,也是非常必要的,這對促進青少年學(xué)生健康成長具有十分重要的現(xiàn)實意義,在青少年學(xué)生中開展青春期健康教育系列活動。
一、指導(dǎo)思想: 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),從學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的高度,通過廣泛深入開展青春期健康教育活動,加強青少年學(xué)生性與生殖健康教育,提高他們性生理、性心理與生殖健康知識水平,引導(dǎo)他們以正確的態(tài)度、科學(xué)的方法解決成長過程中性與生殖健康問題的困惑,增強他們的自我保護能力,幫助他們順利地渡過青春期。
二、主要任務(wù):
1、提高中學(xué)生青春期健康知識水平,幫助他們了解青春期身心的各種變化,認(rèn)識這些變化的正常性和必然性,引導(dǎo)他們對這些變化持正確的態(tài)度。
2、引導(dǎo)中學(xué)生從性心理健康和性道德規(guī)范的各個方面要求自己,提高與異性平等交往的水平,培養(yǎng)自尊、自信、自愛和自我保護的意識及社會責(zé)任感,掌握有利于緩解青春期身心變化帶來的壓力的能力,為成年后安全、健康和負(fù)責(zé)任的行為打好基礎(chǔ)。
3、培養(yǎng)中學(xué)生良好的意志品質(zhì),使其珍愛生命、抵制誘惑,不吸煙、不喝酒、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、遠(yuǎn)離毒品、塑造健全人格。
三、活動主題: 成長關(guān)懷 ——青春健康教育
四、活動原則:堅持適時、適度、適當(dāng);堅持逐段推進;堅持潛移默化。
五、活動保障:
1、完善心理咨詢室,開設(shè)箱庭療法。
2、做好相關(guān)活動材料收集。
六、教育內(nèi)容:
主要開展包括青春期性生理教育、性心理教育、性道德規(guī)范教育、性法制倫理教育、性審美教育、預(yù)防性疾病傳播尤其關(guān)于預(yù)防艾滋病宣傳,以及遠(yuǎn)離毒品、珍惜生命等方面的教育。
一、指導(dǎo)思想
以中央《決定》精神為指導(dǎo),以促進人的全面發(fā)展為中心,以關(guān)懷女孩健康成長為重點,在全縣學(xué)校特別在中學(xué)生中開展青春期健康教育。通過教育,幫助學(xué)生掌握青春期必備的知識,引導(dǎo)學(xué)生抵制不良的信息侵襲,樹立正確的人生觀、道德觀,增強自我保護能力,保障青少年身心健康,為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。
二、教育目的
1、提高青少年的青春期健康知識水平,培養(yǎng)青少年科學(xué)的健康概念;
2、幫助青少年了解青春期身心的各種變化,認(rèn)識這些變化的正常性和必然性,引導(dǎo)他們對這些變化持有正確的態(tài)度;
3、引導(dǎo)青少年逐步建立積極、健康的自我意識及和諧交往的人際關(guān)系;
4、幫助青少年掌握有利于緩解青春期變化帶來的壓力,使他們具有處理各種矛盾、解決各種實際問題的知識、技能;
5、培養(yǎng)青少年自尊、自信、自愛和維護基本權(quán)利的意識及社會責(zé)任感,使其具有把握符合社會道德規(guī)范的行為的能力,為成年后安全、健康和負(fù)責(zé)任的行為打好基礎(chǔ);
6、培養(yǎng)青少年良好的意志品質(zhì),使其珍惜生命、抵制誘惑,不吸煙、不喝酒,遠(yuǎn)離毒品,塑造完整的健康人格。
三、教育對象及內(nèi)容
(一)教育對象:青春期健康教育以青少年為主體,在學(xué)校開設(shè)青春期健康教育課程,并納入課程計劃。選擇適宜的、針對性較強的青春期健康內(nèi)容,運用影視錄像、專題講座、主題班會等形式開展教育活動,促進學(xué)生健康人格的形成與發(fā)展,滿足其特有的服務(wù)需求。
(二)教育內(nèi)容:開展系統(tǒng)的、科學(xué)的青春期性生理、性心理、性道德、性保健教育,重點是性心理疏導(dǎo)和性倫理道德引導(dǎo)。根據(jù)不同年齡段學(xué)生,確定不同的教育內(nèi)容與方法。
青春期健康教育方案篇2
為進一步提高青少年思想道德素質(zhì),培養(yǎng)青少年健康的和良好的性道德責(zé)任意識,促進青少年身心全面發(fā)展。今年起我縣將開展學(xué)校青春期健康教育工作,為切實保障這項工作有計劃、有步驟地進行,特制定實施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以中央《決定》精神為指導(dǎo),以促進人的全面發(fā)展為中心,以關(guān)懷女孩健康成長為重點,在全縣學(xué)校特別在中學(xué)生中開展青春期健康教育。通過教育,幫助學(xué)生掌握青春期必備的知識,引導(dǎo)學(xué)生抵制不良的信息侵襲,樹立正確的人生觀、道德觀,增強自我保護能力,保障青少年身心健康,為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。
二、教育目的
1、提高青少年的青春期健康知識水平,培養(yǎng)青少年科學(xué)的健康概念;
2、幫助青少年了解青春期身心的各種變化,認(rèn)識這些變化的正常性和必然性,引導(dǎo)他們對這些變化持有正確的態(tài)度;
3、引導(dǎo)青少年逐步建立積極、健康的自我意識及和諧交往的人際關(guān)系;
4、幫助青少年掌握有利于緩解青春期變化帶來的壓力,使他們具有處理各種矛盾、解決各種實際問題的知識、技能;
5、培養(yǎng)青少年自尊、自信、自愛和維護基本權(quán)利的意識及社會責(zé)任感,使其具有把握符合社會道德規(guī)范的行為的能力,為成年后安全、健康和負(fù)責(zé)任的行為打好基礎(chǔ);
6、培養(yǎng)青少年良好的意志品質(zhì),使其珍惜生命、抵制誘惑,不吸煙、不喝酒,遠(yuǎn)離毒品,塑造完整的健康人格。
三、教育對象及內(nèi)容
(一)教育對象:青春期健康教育以青少年為主體,在學(xué)校開設(shè)青春期健康教育課程,并納入課程計劃。選擇適宜的、針對性較強的青春期健康內(nèi)容,運用影視錄像、專題講座、主題班會等形式開展教育活動,促進學(xué)生健康人格的形成與發(fā)展,滿足其特有的服務(wù)需求。
(二)教育內(nèi)容:開展系統(tǒng)的、科學(xué)的青春期性生理、性心理、性道德、性保健教育,重點是性心理疏導(dǎo)和性倫理道德引導(dǎo)。根據(jù)不同年齡段學(xué)生,確定不同的教育內(nèi)容與方法。
1 :初中階段:
初一年級:
(1)了解性傳染疾病傳播及預(yù)防的基本知識;認(rèn)識并接納青春期生長發(fā)育的變化,感知生命的意義,體驗成長的喜悅,克服成長的煩惱;
(2)了解自身的個性特點,提高自我認(rèn)識水平,樹立健康的自我形象;
(3)學(xué)習(xí)交往與處理人際沖突的方法,與同學(xué)融洽相處;掌握情緒調(diào)控方法,學(xué)習(xí)與家長、教師等成人溝通的方法。
初二年級:
(1)了解青春期煩惱產(chǎn)生的原因,掌握排解青春期煩惱和困惑的方法,學(xué)會自我保護的方法;
(2)深入了解自己的能力、興趣、情緒與情感,了解自己的生活目標(biāo),學(xué)會排除憂慮、緊張等消極情緒,保持愉快的心境;
(3)樂于交往,主動交往,明確異性交往的準(zhǔn)則與規(guī)范,合理開展異性間的交往,學(xué)習(xí)與成人保持良好的溝通。
初三年級:
(1)了解自己的能力,肯定自己的價值,明確人生的意義,初步形成獨立的人格;
(2)學(xué)習(xí)舒解壓力的做法,掌握應(yīng)對挫折的有效方法,保持情緒健康;
(3)把握與異性交往的準(zhǔn)則,尊重自己、尊重他人,學(xué)會負(fù)責(zé)任。
四、教育形式
1、初二年級段學(xué)生青春期健康教育要納入學(xué)校課程計劃,每學(xué)期安排4課時,一學(xué)年不少于8課時。依據(jù)相關(guān)的教育內(nèi)容,可以上大班教育,也可男、女分班教育。其他年級段學(xué)生可根據(jù)各校教育情況適當(dāng)安排課時。
2、青春期健康教育重點放在生理衛(wèi)生課、思想品德課、家庭生活指導(dǎo)課和主題班會等活動中開展。
3、可采用互動式教育,即師生互動、同伴互動、親子互動,教師、家長、學(xué)生互動,對共同關(guān)心的問題進行平等、友好、和諧的對話、交流。并可開展相關(guān)的倡導(dǎo)、咨詢、答疑、關(guān)愛、援助等活動。
4、專題講座:邀請心理、醫(yī)學(xué)等相關(guān)專家、醫(yī)生等上課。
5、開展青春期健康教育專題宣傳,有條件的學(xué)??蛇\用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)提供信息咨詢、熱線答題等活動。還可利用黑板報、宣傳窗等陣地進行環(huán)境宣傳。
6、學(xué)校要通過家長學(xué)校等途徑向家長宣傳青春期健康教育的目的、意義、教育內(nèi)容與原則,普及青春期健康教育知識,幫助家長了解和掌握青春期健康教育的方法,使家長主動關(guān)心子女的健康與人格發(fā)展,共同促進學(xué)生身心健康。
五、落實師資和培訓(xùn)
1、學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排,組織一支由班主任、心理教師、自然教師、團隊干部、校醫(yī)或社會醫(yī)務(wù)人員等共同參加的相對穩(wěn)定的師資隊伍參與此項教育工作,針對不同年級學(xué)生在成長過程中遇到的各種問題、需求和學(xué)生的接受能力,按照適時、適度、適量的要求,采用互動的、學(xué)生樂意接受的方法,進行深入淺出、生動活潑的教育,做到有計劃、有教案、有反饋。
2、學(xué)校在8月份落實好從事青春期健康教育的教師,并于9月1日前將名單報縣教育局,人口計生部門要積極協(xié)助教育部門收集、提供青春期健康教育的材料、聲像資料、宣傳品等,并協(xié)同做好師資的培訓(xùn)工作。
六、青少年健康教育活動的保障
1 、學(xué)校要切實承擔(dān)起具體的教育任務(wù),提高做好青春期健康教育工作的重要性、必要性認(rèn)識,將其作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,納入學(xué)校正常教育工作計劃,確定責(zé)任教師,研究教案和教育形式,落實教育責(zé)任,使此項教育活動科學(xué)、適宜、持續(xù)、生動活潑地開展。
青春期健康教育方案篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、 明確什么是青春期
2、 了解青春期特點
3、 為順利度過青春期打好基礎(chǔ)
教學(xué)重點:1、 明確什么是青春期
2、為順利度過青春期打好基礎(chǔ)
教學(xué)過程:
1、學(xué)生交流,自己現(xiàn)在和小時侯的身體特征發(fā)生了怎樣的變化,從而了解什么是青春期。
指以生殖器官發(fā)育成熟、第二性征發(fā)育為標(biāo)志的初次有繁殖能力的時期,在人類及高等靈長類以雌性第一次月經(jīng)出現(xiàn)為標(biāo)志;泛指青春期的年齡。
青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時期。
一般來說,女孩子的青春期比男孩子早,大約從10-12歲開始,而男孩子則從12-14歲才開始。不過,由于個體差異很大,所以,通常把10歲至20歲這段時間統(tǒng)稱為青春期。
青春期是人體迅速生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,也是繼嬰兒期后,人生第二個生長發(fā)育的的高峰。這一期間,不論男孩或是女孩,在身體內(nèi)外都發(fā)生許多巨大而奇妙的變化。因此,掌握和了解這一時期身體內(nèi)的變化,對孩子順利渡過青春期來說,無疑是一件十分重要的大事。
青春期是指個體的性機能從還沒有成熟到成熟的階段,在生物學(xué)上是指人體由不成熟發(fā)育到成熟的轉(zhuǎn)化時期,也就是一個男子由兒童到成年的過渡時期。在這個時期,個性性發(fā)育成熟,已經(jīng)可以生育。由此可以看出,青春期主要是以生理上的性成熟為標(biāo)準(zhǔn)而劃分出來的一個階段,它與從心理或社會方面劃分出的人生階段有重疊。在人體生長發(fā)育階段,青春期占一半或更多一些時間。青春期目前在各國并沒有一致的年齡范圍,一般指13、14歲-17、18歲這個階段,在心理學(xué)上,它又稱為青年初期,相當(dāng)于教育學(xué)上的中學(xué)階段,以身體的急速成長為特征。而青年期除了包括青春期外,還將延續(xù)至25-30歲。由于男性的性成熟比女性晚一年左右,所以可以把男性的青春期年齡范圍確定為14-18歲。偏早或偏晚1~2年,都屬正?,F(xiàn)象。人們通常把這個年齡階段的男性稱為少男,而同樣年齡階段的女性稱為少女。在青春期不僅身體上有了明顯的變化,而且在心理上也常會發(fā)生很大的變化。
2、共同討論,了解青春期的基本特征:
以性成熟為主要內(nèi)容的生理成長,對青春期少年的心理及社會方面有著重大的影響,形成這一時期的幾個重要特征:
青春期是一個過渡時期
青春期是一個發(fā)展時期
青春期是一個變化時期
青春期是一個反抗時期
青春期是一個負(fù)重時期
4、集體研討,如何順利度過青春期。
青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時期,在這個時期,男性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識、交往與情緒特點、人生觀等,都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來,更為接近成人。這些迅速的變化,會使少年產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理衛(wèi)生問題,甚至產(chǎn)生不良行為。因此,青春期是一個既可以預(yù)測、又不可預(yù)測的時期。也就是說,在這個時期中,人從兒童向成人發(fā)展是可預(yù)測的,但是在發(fā)展過程中會出現(xiàn)什么情況或問題則不可預(yù)測。幫助學(xué)生正確認(rèn)識自身變化,順利度過青春期非常重要。
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