孩子是否應(yīng)該要去做家務(wù)活
越來越多的研究發(fā)現(xiàn)，想讓孩子變得負(fù)責(zé)任和肯幫忙，就應(yīng)該讓他早早地參與到家務(wù)中。但是有些家長(zhǎng)會(huì)覺得這樣是不行的，應(yīng)該讓他好好學(xué)習(xí)才對(duì)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的孩子是否應(yīng)該做家務(wù)活，希望能幫到你。
孩子是否應(yīng)該做家務(wù)活
孩子應(yīng)該要做家務(wù)，這樣對(duì)孩子好處有很多：
家務(wù)是日常生活中必要的組成部分，父母應(yīng)該讓孩子盡早明白，他也是家庭成員之一，有義務(wù)為家庭生活做貢獻(xiàn)。
1. 培養(yǎng)責(zé)任心
做家務(wù)能讓孩子們富有責(zé)任心，讓他們懂得如何照顧自己和其他人。
孩子的自我意識(shí)較強(qiáng)，而做家務(wù)對(duì)于孩子來說是個(gè)參加家庭集體活動(dòng)的好機(jī)會(huì)。要學(xué)會(huì)為家庭做貢獻(xiàn)，而不僅僅考慮他們自己。
2. 培養(yǎng)同理心
做家務(wù)可以讓孩子了解到大人為了保持家庭整潔而做出的努力，也會(huì)因此而變得更有同理心。比如以前孩子將臟衣服扔在臥室的地板上，而現(xiàn)在他可能會(huì)更愿意放在洗衣籃中。
3. 培養(yǎng)自信心
孩子希望自己的行為能得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)給孩子的家務(wù)，如果孩子能夠順利地完成，這能很好地培養(yǎng)他們的自信。
4. 培養(yǎng)技能
做家務(wù)不僅能讓孩子們對(duì)自己的能力有信心，還教會(huì)他們做家務(wù)的技能，這些技能在他們長(zhǎng)大后的生活中都是必須的。
如何培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣
1、讓孩子感到自己的重要性。迎合這階段孩子渴望被看作大人的需求，告訴他，他的工作對(duì)家庭帶來很大的幫助，會(huì)因此節(jié)省出更多的時(shí)間，讓全家人一起娛樂。
2、給孩子提供選擇的權(quán)利。給你的孩子提供一份所有他能夠做的家務(wù)的清單，讓他/她自己選擇其中的一兩項(xiàng)工作，這會(huì)讓他/她感到，自己擁有選擇和控制的權(quán)力。從而心甘情愿去做自己選擇的工作。
3、把任務(wù)細(xì)致化，并給孩子做示范。一個(gè)整體的概念(像“把你的房間收拾好”)可能會(huì)讓孩子困惑并挫敗孩子的積極性。把一個(gè)任務(wù)分拆成數(shù)個(gè)步驟(把玩具裝進(jìn)玩具箱里，把書放到書架上擺整齊等等)，這樣他才會(huì)確切的理解你的要求。另外，父母應(yīng)該親自給孩子做示范，回答他所有的疑問直到他能夠獨(dú)立完成。父母的耐心是非常至關(guān)重要的，即使他忘記了某個(gè)步驟，不要批評(píng)他，高高興興地提醒他知道他記住為止。
4、忘記“完美主義”。對(duì)這個(gè)年齡孩子來說，積極地參與比起結(jié)果來說更為重要。如果你的孩子洗的襪子不夠干凈，擦的桌子不夠亮，不要去批評(píng)他的工作，批評(píng)會(huì)挫敗孩子的自尊，更會(huì)降低他與人合作的意愿。如果某項(xiàng)工作要求每次都必須完成得盡善盡美，那這絕對(duì)不是一項(xiàng)適合孩子去做的工作。
5、給孩子提供合適的工具。不要給孩子一把比他還高的掃帚，給他一個(gè)小小的掃帚用來把案板上的面包屑清掃干凈。如果你想讓她幫你收拾飯桌，那末，就只讓她把吃剩的飯菜幫你拿進(jìn)廚房就行了。
6、給孩子做個(gè)好榜樣。父母千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子抱怨做家務(wù)的繁瑣和無聊，這會(huì)給孩子傳達(dá)一個(gè)信息---做家務(wù)是一件非?？膳碌氖隆８改笐?yīng)盡量讓孩子認(rèn)識(shí)到，幫助大人盡快做完這些事就可以留出更多的時(shí)間陪他/她一起玩。
7、不要強(qiáng)迫孩子。不要采用強(qiáng)迫的方式，給孩子留一個(gè)緩和的過程或一點(diǎn)余地。比如“我可以讓你玩十分鐘，十分鐘一到，你必須立刻去收拾你的書桌。”這樣的方式。
8、提供獎(jiǎng)勵(lì)。表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣帶來極大的幫助，而另一個(gè)有效的策略就是給孩子制定一個(gè)合理的計(jì)劃：把他/她所要完成的任務(wù)的每一步驟繪制一張圖表，每當(dāng)她順利完成其中的一個(gè)步驟，就獎(jiǎng)勵(lì)她一顆小紅星。當(dāng)他順利地完成整件任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)他一件他所希望得到的合理的獎(jiǎng)勵(lì)，注意了，不要用金錢和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
9、合理安排所有任務(wù)。對(duì)學(xué)齡前兒童來說，重復(fù)做某件事就會(huì)讓孩子感到乏味。所以應(yīng)該不斷地變換任務(wù)內(nèi)容，但絕不要打破傳統(tǒng)的習(xí)慣分工，例如讓男孩子拖廚房的地，女孩子就讓她去做一些需要細(xì)心的工作。
10、給孩子發(fā)展的空間。一旦孩子掌握了之前交給他/她的工作，就應(yīng)該給他/她提出更高的要求，擴(kuò)大他/她的工作范圍。比如，他應(yīng)經(jīng)可以熟練的完成洗衣前的衣服分類工作，那在你的指導(dǎo)下，就應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)如何使用洗衣機(jī)了。
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