孩子的家務(wù)活清單細(xì)節(jié)有哪些
現(xiàn)在的孩子都是在父母的庇護(hù)下長大的,很多孩子都是很少去做家務(wù)活的,那么對于家務(wù)活你知道該怎么去合理給孩子安排好呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的孩子的家務(wù)活清單,希望能幫到你。
孩子的家務(wù)活清單
1.9-24個月
可以給孩子一些簡單易行的指示,比如讓寶寶自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。
2.2-3歲
可以在家長的指示下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,或當(dāng)家長請求幫助時幫忙拿取東西;幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶;刷牙;澆花(父母給孩子適量的水);晚上睡前整理自己的玩具。
3.3-4歲
更好地使用馬桶;洗手;更仔細(xì)地刷牙;認(rèn)真地澆花;收拾自己的玩具;喂寵物;睡前幫媽媽鋪床,如拿枕頭、被子等;飯后自己把盤碗放到廚房水池里;幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜;把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。
4.4-5歲
不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù),并能自己獨立鋪床;準(zhǔn)備餐桌(從幫家長拿餐具開始,慢慢讓孩子幫忙擺盤子);飯后把臟的餐具放回廚房;把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜(教給孩子如何正確疊不同的衣服);自己準(zhǔn)備第二天要穿的衣服。
5.5-6歲
不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務(wù),并能幫忙擦桌子;鋪床/換床單(從幫媽媽把臟床單拿走,并拿來干凈的床單開始);自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學(xué)用的東西);收拾房間(會把亂放的東西撿起來并放回原處)。
如何培養(yǎng)孩子做家務(wù)
1、讓孩子參與家務(wù)勞動,首先要耐心指導(dǎo)。孩子雖然熱心參與家務(wù),但一開始肯定越幫越忙,如:洗菜濺得到處都是水、盛飯灑了一桌、洗碗摔壞了幾個等等。家長必須容忍這些混亂,并將每件事分解成小步驟來教孩子。
2、讓孩子做力所能及的事情。如果讓一個3歲的寶寶收拾自己凌亂的房間,會使他茫然而無處下手。孩子3歲前,可以叫他收拾玩具,奠定日后他做家事的基礎(chǔ)。三四歲左右,可以做簡單家事,如開飯前,幫忙排椅子、分筷子,爾后可以教他幫忙擦桌子。和孩子一起疊剛收進(jìn)來的干凈衣服,他一定會很高興,因為這些事對孩子而言,都是有趣的游戲。
3、把握時機(jī)。孩子都有強(qiáng)烈的好奇心,看見家長掃地、擦桌子、拖地板,也會依樣畫葫蘆。把握時機(jī)訓(xùn)練孩子做簡單的家事,耐心的告訴他正確的方法,讓他在興趣中不知不覺學(xué)會了做家務(wù)。
4、父母陪孩子一起做。如果孩子對書籍有興趣,此時,可以拜托他幫忙收拾書房,或指導(dǎo)他將書分類放好,這工作比要求他去掃地來得有效多了。此外,可陪孩子一面工作、一面聊天,甚至交換彼此的心得,以增加工作情趣。
5、肯定孩子的努力。孩子參與家事可以讓他感到自己是家里的一份子,以身為一份子為責(zé)任與義務(wù),增加對家庭的歸屬感,家長要讓孩子有參與家事的機(jī)會,并多給予鼓勵、贊美,使孩子從工作中得到成就感及自信心,且肯定自己的能力,并從做家事中培養(yǎng)責(zé)任感及積極的人格。
6、利用家事機(jī)會教育。站在媽媽身旁看媽媽做家事,孩子特別愛問:“為什么我要吃這種菜?”“那種菜是怎么長出來的?”也可以讓孩子注意看蝦煮熟前和煮熟后的變化、什么菜可以讓孩子長得健壯、什么菜會讓他眼睛清澈明亮,利用一起做家事的時間,與孩子分享生活經(jīng)驗。
7、增進(jìn)親子感情。孩子與家長一起做家事,不僅可以培養(yǎng)其參與感及成就感,從合力完成家事的過程中,將有更多時間與孩子相處,增進(jìn)親子感情,孩子也會從中體會、了解家長的辛勞。此外,利用這段時間,聽孩子訴說一些快樂或不如意的事情,也可增進(jìn)你對他的了解。
孩子的聰明在手指尖上,會做家務(wù)的孩子雙手靈巧,思維敏捷,能力全面。父母可以讓孩子從小參與真正有擔(dān)當(dāng)?shù)囊环菁覄?wù)勞動,潛移默化地使做家務(wù)成為孩子生命的一部分,這樣必將為孩子未來的事業(yè)發(fā)展和家庭幸福奠定堅實的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)孩子做家務(wù)的注意事項
1.讓孩子感到自己的重要性
迎合這階段孩子渴望被看作大人的需求,告訴他,他的工作對家庭帶來很大的幫助,會因此節(jié)省出更多的時間,讓全家人一起娛。
2.給孩子提供選擇的權(quán)利
給你的孩子提供一份所有他能夠做的家務(wù)的清單,讓他/她自己選擇其中的一兩項工作,這會讓他/她感到,自己擁有選擇和控制的權(quán)力。從而心甘情愿去做自己選擇的工作。
3.把任務(wù)細(xì)致化,并給孩子做示范一個整體的概念
像“把你的房間收拾好”可能會讓孩子困惑并挫敗孩子的積極性。把一個任務(wù)分拆成數(shù)個步驟(把玩具裝進(jìn)玩具箱里,把書放到書架上擺整齊等等),這樣他才會確切的理解你的要求。另外,父母應(yīng)該親自給孩子做示范,回答他所有的疑問直到他能夠獨立完成。父母的耐心是非常至關(guān)重要的,即使他忘記了某個步驟,不要批評他,高高興興地提醒他直到他記住為止。
4.不要追求“完美主義”
對這個年齡孩子來說,積極地參與比起結(jié)果來說更為重要。如果你的孩子洗的襪子不夠干凈,擦的桌子不夠亮,不要去批評他的工作,批評會挫敗孩子的自尊,更會降低他與人合作的意愿。如果某項工作要求每次都必須完成得盡善盡美,那這絕對不是一項適合孩子去做的工作。
5.給孩子提供合適的工具
不要給孩子一把比他還高的掃帚,給他一個小小的掃帚用來把案板上的面包屑清掃干凈。如果你想讓她幫你收拾飯桌,那末,就只讓她把吃剩的飯菜幫你拿進(jìn)廚房就行了。
6.給孩子做個好榜樣
父母千萬不要當(dāng)著孩子抱怨做家務(wù)的繁瑣和無聊,這會給孩子傳達(dá)一個信息----作家務(wù)是一件非??膳碌氖?。父母應(yīng)盡量讓孩子認(rèn)識到,幫助大人盡快做完這些事就可以留出更多的時間陪他/她一起玩。
7.不要強(qiáng)迫孩子
不要采用強(qiáng)迫的方式,給孩子留一個緩和的過程或一點余地。比如“我可以讓你玩十分鐘,十分鐘一到,你必須立刻去收拾你的書桌。”這樣的方式。
8.提供獎勵
表揚(yáng)和獎勵會對孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣帶來極大的幫助,而另一個有效的策略就是給孩子制定一個合理的計劃:把他/她所要完成的任務(wù)的每一步驟繪制一張圖表,每當(dāng)她順利完成其中的一個步驟,就獎勵她一顆小紅星。當(dāng)他順利地完成整件任務(wù),獎勵他一件他所希望得到的合理的獎品。
9.合理安排所有任務(wù)
對學(xué)齡前兒童來說,重復(fù)做某件事就會讓孩子感到乏味。所以應(yīng)該不斷地變換任務(wù)內(nèi)容,但絕不要打破傳統(tǒng)的習(xí)慣分工,例如讓男孩子拖廚房的地,女孩子就讓她去做一些需要細(xì)心的工作。
10.給孩子發(fā)展的空間
一旦孩子掌握了之前交給他/她的工作,就應(yīng)該給他/她提出更高的要求,擴(kuò)大他/她的工作范圍。比如,他應(yīng)經(jīng)可以熟練的完成洗衣前的衣服分類工作,那在你的指導(dǎo)下,就應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)如何使用洗衣機(jī)了。
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