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      如何使得孩子能夠快速學(xué)做家務(wù)

      時(shí)間: 春燕1108 分享

      如何使得孩子能夠快速學(xué)做家務(wù)

        孩子做家務(wù),可以培育他們的勞動(dòng)技能,提高他們的動(dòng)手能力,那么這時(shí)該怎么去讓孩子學(xué)習(xí)做下家務(wù)活呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的如何使孩子學(xué)做家務(wù),希望能幫到你。

        如何使孩子學(xué)做家務(wù)

        1、讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng),首先要耐心指導(dǎo)。孩子雖然熱心參與家務(wù),但一開始肯定越幫越忙,如:洗菜濺得到處都是水、盛飯灑了一桌、洗碗摔壞了幾個(gè)等等。家長(zhǎng)必須容忍這些混亂,并將每件事分解成小步驟來教孩子。

        2、讓孩子做力所能及的事情。如果讓一個(gè)3歲的寶寶收拾自己凌亂的房間,會(huì)使他茫然而無處下手。孩子3歲前,可以叫他收拾玩具,奠定日后他做家事的基礎(chǔ)。三四歲左右,可以做簡(jiǎn)單家事,如開飯前,幫忙排椅子、分筷子,爾后可以教他幫忙擦桌子。和孩子一起疊剛收進(jìn)來的干凈衣服,他一定會(huì)很高興,因?yàn)檫@些事對(duì)孩子而言,都是有趣的游戲。

        3、把握時(shí)機(jī)。孩子都有強(qiáng)烈的好奇心,看見家長(zhǎng)掃地、擦桌子、拖地板,也會(huì)依樣畫葫蘆。把握時(shí)機(jī)訓(xùn)練孩子做簡(jiǎn)單的家事,耐心的告訴他正確的方法,讓他在興趣中不知不覺學(xué)會(huì)了做家務(wù)。

        4、父母陪孩子一起做。如果孩子對(duì)書籍有興趣,此時(shí),可以拜托他幫忙收拾書房,或指導(dǎo)他將書分類放好,這工作比要求他去掃地來得有效多了。此外,可陪孩子一面工作、一面聊天,甚至交換彼此的心得,以增加工作情趣。

        5、肯定孩子的努力。孩子參與家事可以讓他感到自己是家里的一份子,以身為一份子為責(zé)任與義務(wù),增加對(duì)家庭的歸屬感,家長(zhǎng)要讓孩子有參與家事的機(jī)會(huì),并多給予鼓勵(lì)、贊美,使孩子從工作中得到成就感及自信心,且肯定自己的能力,并從做家事中培養(yǎng)責(zé)任感及積極的人格。

        6、利用家事機(jī)會(huì)教育。站在媽媽身旁看媽媽做家事,孩子特別愛問:“為什么我要吃這種菜?”“那種菜是怎么長(zhǎng)出來的?”也可以讓孩子注意看蝦煮熟前和煮熟后的變化、什么菜可以讓孩子長(zhǎng)得健壯、什么菜會(huì)讓他眼睛清澈明亮,利用一起做家事的時(shí)間,與孩子分享生活經(jīng)驗(yàn)。

        7、增進(jìn)親子感情。孩子與家長(zhǎng)一起做家事,不僅可以培養(yǎng)其參與感及成就感,從合力完成家事的過程中,將有更多時(shí)間與孩子相處,增進(jìn)親子感情,孩子也會(huì)從中體會(huì)、了解家長(zhǎng)的辛勞。此外,利用這段時(shí)間,聽孩子訴說一些快樂或不如意的事情,也可增進(jìn)你對(duì)他的了解。

        孩子的聰明在手指尖上,會(huì)做家務(wù)的孩子雙手靈巧,思維敏捷,能力全面。父母可以讓孩子從小參與真正有擔(dān)當(dāng)?shù)囊环菁覄?wù)勞動(dòng),潛移默化地使做家務(wù)成為孩子生命的一部分,這樣必將為孩子未來的事業(yè)發(fā)展和家庭幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        培養(yǎng)孩子學(xué)做家務(wù)的時(shí)間表

        9—24個(gè)月:可以給孩子一些簡(jiǎn)單易行的指示,比如讓寶寶自己把臟的尿布扔到垃圾箱里等;

        2—3歲:可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,或當(dāng)家長(zhǎng)請(qǐng)求幫助時(shí)幫忙拿取東西,如幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶、刷牙、澆花、晚上睡前整理自己的玩具;

        3—4歲:除了以上技能外,還要飯后自己把碗盤放到廚房水池里,并幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜,把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里;

        4—5歲:則要學(xué)會(huì)準(zhǔn)備餐桌,飯后把臟的餐具放回廚房,準(zhǔn)備自己第二天要穿的衣服;

        (這個(gè)時(shí)候如何發(fā)揮指令很重要。如果一個(gè)模糊的指令,“把餐桌收拾好”,就會(huì)讓孩子困惑。家長(zhǎng)需要把一個(gè)任務(wù)分拆成一個(gè)個(gè)步驟,從幫家長(zhǎng)拿筷子開始,慢慢讓孩子開始幫忙擺盤子,這樣他才會(huì)確切的理解家長(zhǎng)的要求。)

        5—6歲:自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋,并且學(xué)會(huì)收拾房間的技能;

        7—12歲:需要學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的飯,幫忙洗車擦地,清理洗手間,會(huì)用洗衣機(jī);

        13歲以上:換燈泡,換吸塵器里的垃圾袋,清理冰箱、灶臺(tái)等繁雜的家務(wù)也被列入清單。

        寶寶學(xué)做家務(wù)的清單

        一歲以前的嬰兒,可以讓他自己拿湯匙吃飯,拿拖鞋或遞物品給大人,收集垃圾、把衣服、玩具放進(jìn)籃子里等。

        二歲的幼兒可以讓他擦桌子、練習(xí)洗自己用過的盤子、杯子,在限定的空間范圍內(nèi)掃地、擦地板,或?qū)⑼瑯邮?、同顏色衣服疊好放在一起、將垃圾丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)等。

        三歲的寶寶已經(jīng)要開始進(jìn)入幼兒園過集體生活,可以訓(xùn)練其將用好的毛巾、牙刷掛好、放整齊,清理自己吃完飯后的桌面等,這些對(duì)孩子來說都不是難事,父母可以放手讓孩子學(xué)習(xí)。

        一歲半至三、四歲左右,正是孩子發(fā)展自理能力的階段,如果發(fā)展的好,孩子的自主性會(huì)提高,且有助于建立自信的人格,所以這個(gè)階段應(yīng)盡量讓孩子學(xué)習(xí)自己動(dòng)手做。若此時(shí)未能建立良好生活自理能力,將會(huì)對(duì)自己能力產(chǎn)生懷疑,在人格的發(fā)展上也會(huì)出現(xiàn)問題。

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