幼兒家務(wù)勞動的習(xí)慣如何培養(yǎng)鍛煉
對于小孩子來說,身心健康的發(fā)展是極其的重要的,那么家務(wù)活就可以很好的進行培養(yǎng)鍛煉到孩子,那么對于幼兒你知道應(yīng)該有哪些培養(yǎng)鍛煉的方法嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幼兒家務(wù)勞動的習(xí)慣如何培養(yǎng),希望能幫到你。
幼兒家務(wù)勞動的習(xí)慣如何培養(yǎng)
一、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的意識
家務(wù)勞動是維持家庭正常生活所不可缺少的, 父母應(yīng)有意識地讓孩子感受到他也是家庭中的一分子,有責(zé)任和義務(wù)為這個家做些什么。要讓孩子明白, 參加掃地、洗菜、擦桌子等家務(wù)勞動是他的義務(wù), 而不是幫別人干活, 這樣孩子在干家務(wù)時, 就會心甘情愿去做, 而不是討價還價地講條件了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子做家務(wù)勞動,否則, 沒有“實惠”作強化物時, 孩子就不愿干家務(wù)活。
許多父母在孩子小的時候,總是不舍得讓他一起參與家務(wù),等到覺得孩子大了可以幫忙了才開始指揮,吆喝孩子做這做那, 結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子根本就不情愿。如果從孩子的幼兒期開始, 就讓其參加力所能及的家務(wù)勞動, 他們就會自然而然地愉快地參加, 而且沒有辛苦的感覺, 更不會認為是額外負擔(dān)。
二、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的興趣
首先, 成人要成為孩子熱愛家務(wù)勞動的榜樣。平時父母在做家務(wù)時不要因為做家務(wù)太累或討厭做家務(wù)而在孩子面前發(fā)牢騷,以免給孩子造成做家務(wù)活很煩人的印象。父母做家務(wù)時可以放點音樂、哼哼歌,以營造良好氛圍。
其次, 讓孩子模仿成人做家務(wù)。孩子在幼兒期是充滿好奇和喜好模仿的,他們在看到家長整理房間、洗衣服、洗菜時, 會有一種新奇感, 也會產(chǎn)生濃厚的興趣,非常樂意模仿家長做這些家務(wù)活。這時, 我們一定要抓住時機,引導(dǎo)孩子做一些十分簡單的事情,如: 洗衣服時, 可以引導(dǎo)孩子洗小手絹、襪子等小件物品; 打掃房間時給孩子也準(zhǔn)備一塊抹布等。
最后, 要讓孩子體會到勞動的快樂。開始的時候可以安排一些能和孩子一起做的家務(wù)。當(dāng)孩子做完一件事情后,家長一定要給予肯定, 或者在眾人面前表揚孩子, 這樣孩子便會更加愿意參加勞動。
三、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的習(xí)慣
首先, 應(yīng)正確看待孩子的年齡特征及個體差異, 因人施教。家長應(yīng)針對孩子的年齡特點,提出相應(yīng)的要求。如: 三四歲的孩子可以讓他們學(xué)習(xí)飯前擺放餐具、洗手絹、整理圖書玩具等; 五六歲的孩子可以讓他們學(xué)習(xí)疊被褥、洗碗、收拾飯桌、掃地等。每個家長都希望自己的孩子盡早學(xué)會去做家務(wù)勞動,并能做好, 這是人之常情, 但家長也應(yīng)看到孩子的實際能力。除了必要的幫助外, 不宜要求過高、過嚴(yán), 應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況, 讓孩子一點一點進步。
其次, 在習(xí)慣的養(yǎng)成中一定要堅持不懈, 持之以恒。孩子剛開始做家務(wù),往往做得很慢, 有時甚至“闖禍”, 家長不要因此就不讓孩子動手,而要給孩子示范正確的動作, 耐心教他們怎樣做, 鼓勵孩子堅持勞動。有些家長有時心血來潮, 讓孩子做家務(wù), 看到孩子做得不合心意, 便大聲呵斥孩子:“看你干的啥? 越幫越忙! ”這樣做的后果只會打擊孩子做家務(wù)的積極性,讓他們形成“你做得好, 你做吧”的消極心態(tài)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要長期堅持,所以合理的要求一經(jīng)提出, 就應(yīng)堅持不懈、持之以恒。
第三,用記錄表的方式, 評價孩子在家的勞動情況。家長可以設(shè)計 “小能手勞動情況記錄表”,記錄幼兒在家獨立生活及勞動的情況。如: 完全獨立完成的項目打“√”, 有時獨立完成的打“△”, 常需成人幫助完成的打“×”。五六歲的孩子可以設(shè)計洗碗、收拾飯桌、掃地、整理書桌書櫥、整理床鋪等欄目,請孩子自己把每天做的情況用符號標(biāo)出來。為了調(diào)動勞動的積極性, 開始可以用“貼畫”記錄, 后來慢慢用打“√”代替。
美國哈佛大學(xué)的學(xué)者們在進行了長達二十多年的跟蹤研究后, 得出一個驚人的結(jié)論: 愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子相比,成人后失業(yè)率為1:15, 犯罪率為1:10, 離婚率與心理患病率也有顯著差別。由此可見, 參加家務(wù)勞動不僅僅是孩子為父母分憂的權(quán)宜之計,更重要的是它關(guān)系到孩子今后的就業(yè)成才和生活幸福。因此, 我們要創(chuàng)設(shè)良好的條件, 讓孩子從小就自然而然地參與并熱愛勞動。
幼兒做家務(wù)的好處
1、幫助孩子練習(xí)動作技能
不同的家務(wù)可運動到不同的部位,疊衣服可練習(xí)到小肌肉,擦地板則可運用到大肌肉,重要的是還可以激發(fā)孩子的右腦潛能開發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
做家務(wù)看起來似乎只是簡單的重復(fù)性動作,但讓孩子先從和自己相關(guān)的事情做起,再擴展到其他家人,從小學(xué)就為家中盡一份心力,便可培養(yǎng)出責(zé)任感。因為家務(wù)本就是家中每個人的共同責(zé)任,整理自己的東西更是責(zé)無旁貸,大家生活在一起,自然都有責(zé)任參與整理和打掃。
3、增加孩子的自信心
在做家務(wù)的過程中,孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀(jì)還小,不能做得很完美,但在練習(xí)的過程中,孩子會發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事,所以從中獲得自信。
4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)解決問題的能力
剛開始學(xué)習(xí)做家務(wù),一定有做不好的時候,但是媽媽不需要著急,在練習(xí)過程中,孩子會觀察媽媽的做法,媽媽也可一步一步地進行示范講解,讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務(wù),這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”,進而學(xué)習(xí)到解決問題的方法。
5、讓孩子練習(xí)分類與收納
家務(wù)中除了常見的打掃、清潔外,也包含了許多收納整理的部分,這個部分可讓孩子練習(xí)分類與配對等收納能力。例如襪子手套要一對一對地折在一起,還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據(jù)屬性放進不同的抽屜。這樣能夠提高孩子的專注力訓(xùn)練。
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