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      人教版三年級上冊古詩詞

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      人教版三年級上冊古詩詞(精選5篇)

      《詩經(jīng)》,是中國古代詩歌開端,最早的一部詩歌總集,收集了西周初年至春秋中葉(前11世紀至前6世紀)的詩歌,小編在此整理了人教版三年級上冊古詩詞,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

      人教版三年級上冊古詩詞【篇1】

      1、十一月四日風雨大作二首

      陸游〔宋代〕

      風卷江湖雨暗村,四山聲作海濤翻。

      大風好似卷起江湖,下雨黯淡了村莊,四面山上被風雨吹打的聲音,像海上的浪濤翻卷。

      溪柴火軟蠻氈暖,我與貍奴不出門。

      若耶溪所出的小束柴火和裹在身上的毛氈都很暖和,我和貓兒都不愿出門。

      僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。

      窮居孤村,躺臥不起,不為自己的處境而感到哀傷,心中還想著替國家戍守邊疆。

      夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。

      夜將盡時,我躺在床上聽到那風雨聲,就夢見自己騎著披著盔甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場。

      2、風雨

      佚名〔先秦〕

      風雨凄凄,雞鳴喈喈。既見君子,云胡不夷。

      風凄凄呀雨凄凄,窗外雞鳴聲聲急。風雨之時見到你,怎不心曠又神怡。

      風雨瀟瀟,雞鳴膠膠。既見君子,云胡不瘳。

      風瀟瀟呀雨瀟瀟,窗外雞鳴聲聲繞。風雨之時見到你,心病怎會不全消。

      風雨如晦,雞鳴不已。既見君子,云胡不喜。

      風雨交加昏天地,窗外雞鳴聲不息。風雨之時見到你,心里怎能不歡喜。

      3、十一月四日風雨大作·其二

      陸游〔宋代〕

      僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。

      窮居孤村,躺臥不起,不為自己的處境而感到哀傷,心中還想著替國家戍守邊疆。

      夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。

      夜深了,我躺在床上聽到那風雨聲,就夢見自己騎著披著盔甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場。

      人教版三年級上冊古詩詞【篇2】

      1、東湖新竹

      陸游〔宋代〕

      插棘編籬謹護持,養(yǎng)成寒碧映漣漪。

      清風掠地秋先到,赤日行天午不知。

      解籜時聞聲簌簌,放梢初見葉離離。

      官閑我欲頻來此,枕簟仍教到處隨?! ≡姷男蜗笮院苤匾佄镌姼侨绱?。一株樹,一竿竹,一朵花,看起來是靜止的東西,比較平常,但有才華的詩人,通過藝術的語言,從各個側面,以恰當?shù)拿璁嫲阉蜗蟮乇磉_出來,就會把景物寫活,從而“靜止”的東西也會變得栩栩如生。陸游這首詠竹詩,正是以“多側面”的形象性描寫,賦予“東湖新竹”以生命。詩的開頭一句,寫出種竹時的情景,接下來一連五句,都是從不同角度,對新竹進行形象化的描繪。第二句“寒碧映漣漪”,通過水來反映它的疏影。這里竹的“寒碧”和水的“漣漪”,互相呼應,都有“冷”、“涼”的含意。第三句“清風掠地秋先到”,通過“風”來反映竹梢的敏感和迎風搖曳的情景,“秋先到”三字,十分準確,生動,把“新竹”纖枝因風而動的特點,形象地烘托出來。第四句“赤日行天午不知”,通過“光”來反映它的綠蔭萋萋、一片蒼翠的景象。五六兩句中“聲簌簌”、“葉離離”,用動靜結合的手法,形象逼真地描畫出新竹成長過程中的特點,讀后使人如見如聞。最后兩句抒情,寫作者對竹林的愛慕和想望,希望“官閑”是經(jīng)常到此“枕簟”。而這竹篾制成的“簟”,又呼應試題的“竹”字。這首詩由于在形象性方面著意求工,詩意也就更加清新傳神了。

      2、巽公院五詠·苦竹橋

      柳宗元〔唐代〕

      危橋?qū)儆膹?,繚繞穿疏林。

      迸籜分苦節(jié),輕筠抱虛心。

      俯瞰涓涓流,仰聆蕭蕭吟。

      差池下煙日,嘲哳鳴山禽。

      諒無要津用,棲息有馀陰?! ?/p>

      本詩更象一首詠物詩,它描寫的是苦竹間的橋,而且表面上是寫橋,實則重點是寫竹,橋只不過是陪襯而已。

      人教版三年級上冊古詩詞【篇3】

      1、猛虎行

      李賀?〔唐代〕

      長戈莫舂,長弩莫抨。乳孫哺子,教得生獰。

      雖有長戈,卻不能把猛虎刺,雖有強弓,卻不能把猛虎擊。猛虎哺育子子孫孫,要它們像自己一樣兇殘毒狠。

      舉頭為城,掉尾為旌。東海黃公,愁見夜行。

      它把頭舉起,就像一座城池,它把尾翹起,就像一面旌旗。曾經(jīng)降伏猛虎的東海黃公,如今怕虎也不敢夜間出行。

      道逢騶虞,牛哀不平。何用尺刀?壁上雷鳴。

      猛虎途中遇到似虎的騶虞,因其不害人傷生而大怒不平。寶刀利劍不能發(fā)揮作用,被掛在墻上,悲憤吼嘯如雷鳴。

      泰山之下,婦人哭聲。官家有程,吏不敢聽。

      泰山腳下,虎害復生,今日又傳來了婦人的哭聲。官府雖然定有捕捉猛虎的限期,但衙吏們畏懼,不敢聽從

      2、次北固山下

      王灣?〔唐代〕

      客路青山外,行舟綠水前。(青山外 一作:青山下)

      潮平兩岸闊,風正一帆懸。

      海日生殘夜,江春入舊年。

      鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。

      這是一首五律詩,頸聯(lián)被明代胡應麟贊為“形容景物,妙絕千古”。時序匆匆交替,這怎不讓身在“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情?詩中“生”“入”用了擬人手法。雖是無意說理,卻在描寫景物中蘊含理趣。海日生于殘夜驅(qū)盡黑暗,江上景物呈現(xiàn)“春意”闖入舊年,趕走嚴冬,蘊含了時序變遷,新舊交替的自然規(guī)律,表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理,給人樂觀積極向上的力量。

      人教版三年級上冊古詩詞【篇4】

      1、風雨

      李商隱〔唐代〕

      凄涼寶劍篇,羈泊欲窮年。

      我雖有《寶劍篇》那樣充滿豪氣的詩篇,但卻不遇明主,長期羈旅在外虛度華年。

      黃葉仍風雨,青樓自管弦。

      枯敗的黃葉仍舊被風雨摧殘,富貴人家還在輕歌曼舞,演奏著急管繁弦。

      新知遭薄俗,舊好隔良緣。

      新交的朋友遭到淺薄世俗的非難,故舊日的老友又因?qū)訉幼韪舳柽h無緣。

      心斷新豐酒,銷愁斗幾千。

      心中想要斷絕這些苦惱焦煩,要用新豐美酒來銷愁解悶,管它價錢是十千還是八千。

      2、卜算子·風雨送人來

      游次公〔宋代〕

      風雨送人來,風雨留人住。草草杯盤話別離,風雨催人去。

      是春雨送人來,也是春雨留人住,離別的宴席上匆匆話別,又是風雨催人離去。

      淚眼不曾晴,眉黛愁還聚。明日相思莫上樓,樓上多風雨。

      淚眼就不曾流干,眉頭凝結著愁緒,明日相思時不要上高樓望遠,樓上有幾多凄風苦雨。

      3、十月二十八日風雨大作

      陸游〔宋代〕

      風怒欲拔木,雨暴欲掀屋。

      風聲翻海濤,雨點墮車軸。

      拄門那敢開,吹火不得燭。

      豈惟漲溝溪,勢已卷平陸。

      辛勤蓺宿麥,所望明年熟;

      一飽正自艱,五窮故相逐。

      南鄰更可念,布被冬未贖;

      明朝甑復空,母子相持哭?! ?/p>

      陸游的抗戰(zhàn)思想此時受到當權派的排擠,生活潦倒不堪,但他堅定自身的信念,不與朝廷權貴同流合污.他通過本詩對比控訴了那種貧富懸殊、苦樂迥異的不合理現(xiàn)象,大有杜甫“朱門酒肉臭,路有凍死骨”之遺風。

      人教版三年級上冊古詩詞【篇5】

      1、與東方左史虬修竹篇

      陳子昂〔唐代〕

      龍種生南岳,孤翠郁亭亭。

      峰嶺上崇崒,煙雨下微冥。

      夜聞鼯鼠叫,晝聒泉壑聲。

      春風正淡蕩,白露已清泠。

      哀響激金奏,密色滋玉英。

      歲寒霜雪苦,含彩獨青青。

      豈不厭凝冽,羞比春木榮。

      春木有榮歇,此節(jié)無凋零。

      始愿與金石,終古保堅貞。

      不意伶?zhèn)愖?,吹之學鳳鳴。

      遂偶云和瑟,張樂奏天庭。

      妙曲方千變,簫韶亦九成。

      信蒙雕斫美,常愿事仙靈。

      驅(qū)馳翠虬駕,伊郁紫鸞笙。

      結交嬴臺女,吟弄升天行。

      攜手登白日,遠游戲赤城。

      低昂玄鶴舞,斷續(xù)彩云生。

      永隨眾仙去,三山游玉京。

      這首詩的序文是對東方虬《詠孤桐篇》的評論,也是陳子昂對自己創(chuàng)作體會的總結,是他詩歌創(chuàng)作的理論綱領。陳子昂以漢魏詩歌為高標,痛責晉宋以來的浮靡文風,感嘆“風骨”和“興寄”的失落。令他驚喜的是,東方虬《詠孤桐篇》竟使?jié)h魏詩歌的“風骨”與“興寄”重新得到復歸。他盛贊這篇作品“骨氣端翔,音情頓挫,光英朗練,有金石聲”,可謂風骨朗健的佳作。陳子昂抑制不住內(nèi)心的激動,遂揮毫寫下《與東方左史虬修竹篇》寄贈給東方虬??上?,東方虬的《詠孤桐篇》今已失傳,但從陳子昂的行文來看,那自然是他詩作的同調(diào),而且,陳子昂用以贈答的《修竹篇》的確也是一篇“風骨”與“興寄”兼?zhèn)涞淖髌贰?/p>

      2、滿江紅·詠竹

      陸容〔明代〕

      不種閑花,池亭畔、幾竿修竹。相映帶、一泓流水,森寒潔綠。風動仙人鳴佩遂,雨余凈女添膏沐。未成林,難望鳳來棲,聊醫(yī)俗。

      問華胄,名淇澳。尋苗裔,湘江曲。性孤高似柏,阿嬌金屋。坐蔭從容煩暑退,清心恍惚微香觸。歷冰霜、不變好風姿,溫如玉。

      3、庭竹

      劉禹錫〔唐代〕

      露滌鉛粉節(jié),風搖青玉枝。

      依依似君子,無地不相宜。

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