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      學(xué)習(xí)啦>>節(jié)日手抄報(bào)>

      老師我想對(duì)您說(shuō)教師節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單_教師節(jié)作文

      時(shí)間: 福萍0 分享

      心如海洋寬廣,愛(ài)如驕陽(yáng)輝煌,情如親情大愛(ài);這就是你,我敬愛(ài)的老師!教師節(jié)到了,學(xué)生祝愿送上,愿你快樂(lè)健康,幸福永享!下面是小編為大家整理的教師節(jié)手抄報(bào),歡迎大家欣賞和借鑒,希望大家喜歡!

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      教師節(jié)手抄報(bào)圖片欣賞

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      教師節(jié)作文篇一

      九月,金色的季節(jié);九月,溫馨的季節(jié);九月,鮮花盛開(kāi)的季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié)。

      今天是九月八日,還有兩天就是教師節(jié)了,我們班的同學(xué)小紅、小明、小剛都來(lái)到我們家討論送老師什么禮物。小紅說(shuō):“我要送老師一支鋼筆?!毙∶髡f(shuō): “我要送老師一束鮮花,希望老師像鮮花一樣,永遠(yuǎn)漂亮?!毙傉f(shuō):“我要親自為老師畫(huà)上一幅畫(huà),而且還要在上面寫(xiě)著祝賀的詞。同時(shí),我也希望老師的身體就 像我寫(xiě)的字一樣健康?!?/p>

      小紅說(shuō):“你為什么親自畫(huà)一幅畫(huà)呀?”“因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)過(guò),自己親手做的東西才是最真誠(chéng)的。”我心里想,那我送老師什么禮物呢?

      時(shí)間過(guò)得很快,這都九月九號(hào)了,我一邊走在上學(xué)的路上,一邊想著,我該送老師什么禮物好??墒俏以趺匆蚕氩怀鰜?lái)。這時(shí),小明來(lái)了說(shuō):“小亮,你等我 一會(huì)兒?!蔽遗ゎ^一看是小明啊!不一會(huì),他跑來(lái)了,我說(shuō):“你手上拿的是什么?”小明說(shuō):“沒(méi)什么,只是送給老師的一束鮮花而已,沒(méi)什么大不了的。”我 說(shuō):“我還沒(méi)有想出來(lái)送給老師的禮物呢!”這時(shí),我看見(jiàn)草地上有許多的野菊花,我連忙跑過(guò)去摘了一朵野菊花,我聞了一下,“哇!好香啊!”

      九月十日終于來(lái)到了,我早早的起床來(lái)到了那片草地上,摘了一束的野菊花,然后早早的來(lái)到老師的辦公室,我把那束菊花放在了老師的花瓶里。最后,我在紙上寫(xiě)上了祝福詞。

      后來(lái),我們?nèi)嗤瑢W(xué)又想出了一個(gè)好辦法,小明說(shuō):“我們舉行一次聯(lián)歡會(huì)怎么樣?”我們都說(shuō):“好啊!”我們把教室裝扮的像過(guò)生日的晚會(huì)一樣,等老師來(lái)到后,我們把彩帶放出,老師一看,高興極了!

      同時(shí),全班同學(xué)也快樂(lè)、高興!

      教師節(jié)作文篇二

      9月9日,沒(méi)人像以前那樣七嘴八舌地討論9月10日要送什么禮物給老師。我甚至開(kāi)始懷疑有些人早已把“明天是教師節(jié)”這事拋到腦后去了。因?yàn)樾窭蠋煕](méi)有把教師節(jié)這碼事公布于眾,而是靜靜地等待著明天的結(jié)果。

      第二天,我一到四樓就直奔辦公室,加入到了給老師送禮物的這個(gè)行列中,只見(jiàn)每個(gè)人的手中都緊握著自己精心挑選的禮物,有的是花,有的是巧克力,還有的是賀卡,這時(shí),李老師從我身旁路過(guò),于是我抓住了這個(gè)大好時(shí)機(jī),將一盒巧克力送給了李老師。十分巧,恰好旭老師在同學(xué)們望穿秋水的目光中不急不忙地走進(jìn)了辦公室,于是我小心翼翼地在人群中擠來(lái)擠去,終于把巧克力放在了旭老師的桌子上。

      真是一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié),在此我祝賀老師們節(jié)日快樂(lè),工作順利!

      教師節(jié)優(yōu)美說(shuō)說(shuō)

      教師節(jié)到了,我把百合花的純潔、康乃馨的溫馨、風(fēng)信子的喜悅、香石竹的熱心、桂花的吉祥一起揉入到我的短信祝福里送你,愿你快樂(lè),生活無(wú)憂。

      教師節(jié)到了,千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚在這條短信上,祝您節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)幸福年輕,并愿陽(yáng)光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨!真心祝福您!

      假如我能攀登險(xiǎn)峰,是您給了我強(qiáng)健的體魄;假如我能遨游天際是你給了我理想的翅膀;假如我能矗立浪尖,是你給了我擊浪的勇氣.感謝您--老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

      有一種愛(ài)叫無(wú)私奉獻(xiàn),有一種態(tài)度叫平易近人,有一種付出叫無(wú)怨無(wú)悔,給予我這些的就是你,我敬愛(ài)的老師,教師節(jié)來(lái)臨之際我真心的祝愿你快樂(lè)幸福。

      丹心映日月,赤誠(chéng)澆新花。秋果結(jié)累累,桃李滿(mǎn)天下。所有的詩(shī)詞歌賦,都頌不完對(duì)老師的尊敬和謝意。教師節(jié)之際,只想輕輕說(shuō)一句:祝天下老師節(jié)日快樂(lè)!

      快樂(lè)老師教你忘記煩惱,歡樂(lè)老師教你拋棄憂愁,健康老師教你躲避病魔,幸福老師教你享受美好。今天教師節(jié),我請(qǐng)四個(gè)老師一起來(lái)教你,嘿嘿,感動(dòng)吧!

      恩師掠起心中責(zé),傳道授業(yè)向人間;不計(jì)辛勤播希望,澆灌未來(lái)育新苗;兩袖清風(fēng)任勞怨,桃李滿(mǎn)園笑開(kāi)顏。教師節(jié)來(lái)臨,在此道一聲,老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè),愿您幸福安康,快樂(lè)一生!

      三尺講臺(tái),一根教鞭,口若懸河,無(wú)怨無(wú)悔;為了學(xué)子,熬更守夜,批文改箋,心甘情愿;看著學(xué)子,順利成才,輝煌無(wú)邊,你心方安;教師節(jié)到,祝你平安!

      老師是一曲古箏,優(yōu)雅的旋律令我心存愜意;老師是一杯龍井,裊裊茶香令我神清氣爽。老師,教師節(jié)快樂(lè)!一生開(kāi)心順心!

      您是春雨,澆灌著幼苗的憧憬;您是燭光,照亮了童稚的心靈;您是馬達(dá),推引著每個(gè)學(xué)子前行。教師節(jié)無(wú)以為贈(zèng),送一條祝福,點(diǎn)亮老師寬慰的笑容。

      能說(shuō)出的話并不是最動(dòng)聽(tīng)的,能看到的景并不是最美麗的,能見(jiàn)到的人并不是最想念的。您才是我此刻最想念的人,老師,祝您教師節(jié)快樂(lè),永遠(yuǎn)幸福安康!

      一張嘴,開(kāi)開(kāi)合合,傳遞知識(shí)和智慧。兩只眼,目光炯炯,飽含期待和關(guān)愛(ài)。三尺臺(tái),辛勤耕耘,培育未來(lái)和希望。四方路,有你扶助,放飛夢(mèng)想和青春。親愛(ài)的老師,謝謝你。教師節(jié)快樂(lè)。

      一根粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季耕耘,五天忙碌六七不休,八思久想十分用心,百般教誨千言萬(wàn)語(yǔ),滴滴汗水澆灌桃李遍天下,教師節(jié)快樂(lè)!

      一支粉筆,兩袖清風(fēng),三更起來(lái),四寶文房,只愿五湖弟子才情滿(mǎn)腹,六味具嘗,七月驕陽(yáng),八月酷暑,換得九州桃李芬芳!老師,您好!祝您教師節(jié)快樂(lè)!

      如果沒(méi)有您,我無(wú)法知道自己的不足;如果沒(méi)有您,我無(wú)法領(lǐng)略知識(shí)的快樂(lè);如果沒(méi)有您,我無(wú)法憧憬美好的明天。老師,謝謝您!節(jié)日快樂(lè)!

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