演講的學(xué)習(xí)技巧
演講技巧對(duì)演講時(shí)的發(fā)揮有重大作用。下面就是小編給大家?guī)?lái)的演講的學(xué)習(xí)技巧，歡迎大家閱讀!
演講的學(xué)習(xí)技巧1
演講必須要有精彩的開(kāi)頭才能吸引聽(tīng)眾，這是聽(tīng)眾的心理要求。演講者把精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題亮出來(lái)，以“問(wèn)”開(kāi)場(chǎng)，不但能給聽(tīng)眾以干凈利索、爽快直率的好感，而且可以起到激發(fā)聽(tīng)眾興趣的作用，使其心動(dòng)，從而對(duì)你的演講洗耳恭聽(tīng)。博雅中學(xué)前段時(shí)間舉辦了“青年與祖國(guó)”演講比賽，奪冠的張翔同學(xué)在演講時(shí)是這樣開(kāi)場(chǎng)的：
親愛(ài)的同學(xué)們，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)能用一個(gè)字來(lái)概括青年和祖國(guó)的關(guān)系?他頓了頓，聽(tīng)眾也被這一“問(wèn)”吸引住了，紛紛抬起頭來(lái)，期待著答案。張翔同學(xué)開(kāi)始娓娓道來(lái)：這個(gè)字就是“根”!我們青年乃至更多的炎黃子孫有一個(gè)共同的姓，就是“中華”;有一個(gè)共同的名，就是“根”?！爸腥A根”應(yīng)該是中國(guó)青年最自豪、最光榮的名字!
話(huà)音未落，全場(chǎng)掌聲四起。
他的演講采用以“問(wèn)”開(kāi)場(chǎng)的方式，用不多的話(huà)語(yǔ)，精辟的詞句，高度概括了青年與祖國(guó)的關(guān)系，十分精彩;巧妙地吸引了聽(tīng)眾，造成一種開(kāi)篇激疑的作用，十分巧妙，也給聽(tīng)眾及評(píng)委留下了深刻的印象，奪得了冠軍。
演講的學(xué)習(xí)技巧2
一次成功的演講，演講者要有思想最深刻、感情最激昂的時(shí)刻，聽(tīng)眾也需要情緒最激動(dòng)、精神最振奮的瞬間。我們稱(chēng)之為演講高潮。利用驚濤拍岸般的提問(wèn)，也能將演講推向高潮，收到意想不到的藝術(shù)效果。
蕭伯納說(shuō)得好：“青春不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們擎起的火炬，我們一定要把它燃燒得十分光明和燦爛，然后交給下一代的人們?！蔽覀?nèi)绾巫屪约菏种械幕鹁嫒紵酶?我們?nèi)绾巫屪约旱那啻壕`放出光彩呢?我們究竟該怎樣做才能無(wú)愧于青春和生命呢?愿君深思……
演講者一連串的問(wèn)題如驚濤拍岸，吸引了聽(tīng)眾，伴著演講者激情滿(mǎn)懷的聲音，他們也激情洋溢起來(lái)，并報(bào)以熱烈的掌聲，將演講推向了高潮。演講者的問(wèn)話(huà)如空谷回音，在聽(tīng)眾耳畔繚繞不絕。這使得演講更加軒昂激越，文氣也隨之大振，充分顯示了“問(wèn)”所特有的鼓動(dòng)力量。
演講的學(xué)習(xí)技巧3
結(jié)尾是指演講結(jié)束時(shí)所說(shuō)的話(huà)，也稱(chēng)結(jié)束語(yǔ)。精妙的結(jié)尾往往給人以美的享受，給聽(tīng)眾留下回味無(wú)窮、難以忘懷的印象。以“問(wèn)”結(jié)束演講，既能照應(yīng)主題，也能加深聽(tīng)眾的印象、引發(fā)聽(tīng)眾深思，是一種比較常見(jiàn)、也比較奏效的結(jié)尾方式。
親愛(ài)的同學(xué)們，在我的演講即將結(jié)束時(shí)，我要說(shuō)，對(duì)不義行為的忍耐就是怯懦，甚至是變相的同流合污。面對(duì)損人損己的事情，親愛(ài)的同學(xué)們，你還會(huì)敢怒而不敢言嗎?你還會(huì)袖手旁觀嗎?你還要忍耐到何時(shí)?
這是一位同學(xué)在全校“做文明中學(xué)生”演講比賽中，做的《同學(xué)，你還要忍耐到何時(shí)》的演講結(jié)束語(yǔ)，她用一連串的問(wèn)話(huà)，表達(dá)了自己的憤慨和困惑，也叩響了聽(tīng)眾的心扉。即使演講已經(jīng)結(jié)束，聽(tīng)眾對(duì)靈魂的叩問(wèn)仍然沒(méi)有結(jié)束，對(duì)人生的回味與深思仍在繼續(xù)，可謂收到了言盡而意無(wú)窮的效果。
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