與別人合作的意義是什么呢?你是否在與別人的合作中取得過成功?學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了和別人合作成功的作文，大家一起來看看吧。

　　和別人合作成功的作文篇1：

　　今天是一個(gè)激動(dòng)人心的日子 !

　　今天是6月20日，中午12：00，我和媽媽冒雨到下沙“觀瀾時(shí)代”，參加杭州小記者網(wǎng)組織的“童心向往世博會(huì) ，巧手搭建中國(guó)館”中國(guó)館模型拼裝比賽。參加比賽的小朋友大概有五六十人，我們五個(gè)人分成一組。大家拿到拼裝模型迫不及待地拼起來，好不容易拼了一些，就聽見主持人說“：請(qǐng)大家先看一下說明書 ，還沒開始比賽呢!”還讓我們把剛拼好的都拆掉了。唉!白忙活了一場(chǎng)。

　　十分鐘后，隨著主持人的一聲令下“現(xiàn)在開始”，話音剛落，每一組的小朋友都飛快地拼裝起來。我們這一組也不例外。我們進(jìn)行分工合作，兩個(gè)大哥哥拼裝底座，一個(gè)大姐姐拼裝蓋子，還有一個(gè)大哥哥在整理材料，我呢?也不閑著，在一邊幫忙遞材料 。我們很快地把底座拼裝好了 。蓋子也很快搭好了。最麻煩的是拼裝中國(guó)館梁上的玻璃片，爸爸媽媽們七手八腳地都來幫忙了，經(jīng)過一次次的失敗，終于把它完成了。樓梯的搭建也是大問題，因?yàn)闃翘萘慵g很松，一用力就把搭好的樓梯給弄散了。好不容易搭好的又前功盡棄了，我們這一組非常團(tuán)結(jié)，都在互相喊“加油”給自己組樹立信心。經(jīng)過多次的努力 我們終于完成了拼裝。“歐……”我們齊聲歡呼，一看別的組都沒有完成，我們第一名完成了拼圖。在接下來的時(shí)間里，另外的組都完成了。

　　接下來是頒獎(jiǎng)儀式，當(dāng)主持人報(bào)到“一等獎(jiǎng)第五組……”的時(shí)候，我們大家再一次歡呼起來。接到獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我非常自豪，非常高興，非常興奮。我終于得到了夢(mèng)寐以求的世博會(huì)中國(guó)館拼裝圖形。

　　通過這個(gè)活動(dòng)，我懂得了“失敗是成功之母，堅(jiān)持就是勝利” 。當(dāng)你拼不好，不要心浮氣躁，要冷靜想辦法，一定要有成功的信心。要和小伙伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能把事情做好 。

　　和別人合作成功的作文篇2：

　　俗話說：“獨(dú)木不成林”，如果要完成一件事，靠自己?jiǎn)螛屍ヱR的力量去拼搏的話，即使他有三頭六臂，成功的幾率也只有百分之二十。所以，要完成任何一件事，就要與別人團(tuán)結(jié)合作。我也有和別人合作過的經(jīng)歷。

　　放暑假后的第二天，天氣晴朗，萬(wàn)里無云，是個(gè)難逢的好天氣。這天我早早地起了床，尋思著做一件有意義的事。對(duì)了!我靈機(jī)一動(dòng)，賣報(bào)紙唄!既可以鍛煉我的鍛煉，又能賺到一些零花錢。好，說干就干!我從我的錢包里拿了一些零花錢，向家里人打聽了進(jìn)報(bào)的地點(diǎn)后，就準(zhǔn)備出發(fā)?？晌肄D(zhuǎn)念一想，不能自己一個(gè)人賣吧?又要拿報(bào)，又要收錢，肯定忙不過來。于是，我拿起了電話，向好朋友葉葉發(fā)出了邀請(qǐng)，葉葉滿口答應(yīng)了下來。我們約好在進(jìn)報(bào)的地方見面。當(dāng)我氣喘吁吁地跑到進(jìn)報(bào)地點(diǎn)時(shí)，正好8點(diǎn)，許多報(bào)販早已等待著了。等到報(bào)紙一到，人們就立刻擁上去。我這個(gè)矮個(gè)頭兒根本沾不上邊。幸虧一位阿姨幫我們搶到了一些報(bào)紙，不然我們就無法實(shí)行計(jì)劃了。

　　搶到報(bào)紙后，我們首先來到一個(gè)熱鬧的地方——龍馬大商城。這里車水馬龍，人山人海，是個(gè)“下手”的好地方。我急忙上前拿著報(bào)紙，呆呆地站著，可沒有一個(gè)人來理我們。對(duì)了，賣報(bào)紙就要吆喝嘛!可是誰(shuí)來吆喝呢?這時(shí)，葉葉說：“你不是挺能說嗎?平時(shí)你說起話來滔滔不絕;發(fā)起言來口若懸河;與人辯論起來妙語(yǔ)連珠。今天你就吆喝幾句嘛!”是啊，不吆喝怎么能做成生意呢?我終于鼓足勇氣，大聲吆喝起來：“《瀘州晚報(bào)》，事事知道!快來買《瀘州晚報(bào)》啊!五毛錢一份兒!”……在我的帶動(dòng)下，葉葉也跟著吆喝起來。不一會(huì)兒，有很多人都圍過來，爭(zhēng)著說：“我來兩份兒!”“我來一份兒!”我們立刻分工：葉葉收錢，我拿報(bào)。整整一個(gè)上午，我們都忙得不亦樂乎?？斓?1點(diǎn)的時(shí)候，我們的報(bào)紙已經(jīng)所剩無幾了。我們數(shù)了數(shù)賺來的錢，不但本錢還上了，還另賺了一些錢。這時(shí)，我們的心情像吃了蜜糖一樣甜。

　　團(tuán)結(jié)合作在如今的現(xiàn)實(shí)生活中，有著格外重要的分量。我們?cè)诮裉欤兄鴪F(tuán)結(jié)合作的精神，它是對(duì)現(xiàn)代生活不斷向上的需求。所以，團(tuán)結(jié)合作是現(xiàn)代生活蒸蒸日上的主要調(diào)劑，絕對(duì)不能忽視!

　　和別人合作成功的作文篇3：

　　今天下午的美術(shù)課，陸老師讓我們合作完成立體版或者平面版的壁畫，不過要向上凸起來一點(diǎn)，可以一人最多三人一起完成。

　　我和王琪、董萱合作。我和王琪決定做平面版,可董萱偏要做立體版。“做平面版吧!平面版較簡(jiǎn)單，在一張卡紙上帖一點(diǎn)餐巾紙，再帖一點(diǎn)色紙，不就行了嘛!立體版挺難做的，還要用什么彩帶，我們可沒有呀。作平面版又比較快，再說只有兩課時(shí)，要做立體版就要三課時(shí)啦!做平面版吧!”“是呀!

　　董萱，作平面版吧!立體版是挺難做的，時(shí)間又花費(fèi)的長(zhǎng)，材料有得用得多，得得最高分和平面版的最高分一樣，都是優(yōu)，我們又何必呢?”“好吧!你們說的挺有道理的，就聽你們的吧。”“耶!”我和王琪擊了一下掌。決定做平面版了，下一步就該討論在黃卡紙上貼什么畫了。“貼三棵樹，再用蘇雨欣帶來得毛線纏上我?guī)淼牟?，變成各色各樣的毛毛蟲放在樹上，再做一只鳥叼起一只毛毛蟲，最后做幾朵小花。”“這個(gè)主意好!”我和王琪異口同聲的說。董萱先去向別的同學(xué)借了兩張餐巾紙，然后將兩張餐巾紙平均分成四份，我們疑惑不解地看著她，她好象看穿了我們的心思，對(duì)我們兩說：“平面版要向上稍突出一點(diǎn)的嘛，用餐巾紙一墊，不就好看一點(diǎn)了嗎。”對(duì)呀!我怎么沒想到呀!我拍拍腦袋。

　　王琪開始分配任務(wù)了，董萱裁餐巾紙，我剪樹，她自己剪小鳥和小花。董萱三下五除二就把餐巾紙裁完了，又向王琪討工作。“那——你就負(fù)責(zé)貼吧!”“貼什么?”“樹呀!”

　　“哪來的樹?”“蘇雨欣剛剪好的一棵樹呀!切記!要把餐巾紙貼在下面!”“好!”董萱爽快地答應(yīng)了。我剪完了另一棵樹，也開始幫董萱的忙了。我先用雙面膠把樹的外輪廓貼上，再把中間貼兩截，先把中間的雙面膠撕下來了，將四分之一的餐巾紙貼在中間，把外輪廓的雙面膠一撕，把它貼到黃卡紙上，一棵樹就誕生了。接著我們貼了小鳥，毛毛蟲等等，我們終于做完了。

　　我們拿著做好的畫來到老師跟前，老師看著我們的作品微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，再畫紙后面打上了大大優(yōu)。

　　和別人合作成功的作文篇4：

　　以前，在班里，他是目中無人，可自從她來到這個(gè)班后，他有了第一次失敗，他開始明白，什么是競(jìng)爭(zhēng)。

　　她也很強(qiáng)，甚至超越了他，飄浪般的字體，他自嘆不如;超好的人緣，他只能羨慕。他從來就這么孤傲，從不主動(dòng)親近他人。

　　現(xiàn)在，他憑著他的實(shí)力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了她，他的目標(biāo)是全校第一!但他常感力不從心，常考年級(jí)第一的那小子，和他不在一個(gè)班，他現(xiàn)在連對(duì)方的學(xué)習(xí)方法都不知道，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆啊!可......

　　她現(xiàn)在成績(jī)又和他并駕齊驅(qū)了，他也從別人口中得知了，她的目標(biāo)，也是全校第一。“休想!”他這樣對(duì)她說。

　　就在昨天，她找到他，說：“我們共同的對(duì)手很強(qiáng)大，我們需要合作才能打敗他啊!"他當(dāng)時(shí)聽了，扭過頭一言不發(fā)地走了，他不屑于與任何人為伍。但此時(shí)他的心里......

　　今天，經(jīng)過一夜的思考，他終于決定了，與她合作!

　　他拿了一張紙和一支圓珠筆，來到她的座位，生硬地說：“把你的學(xué)習(xí)方法寫在上面。”她笑了：“你這種合作方法好特別啊!”他也笑了。

　　他們互交自己的學(xué)習(xí)方法后，他伸出一只手：“為了共同的對(duì)手!”“嗯!”她也伸出一只手來。

　　兩只手緊緊地握在一起!