快速閱讀首先起源于美國(guó)，適應(yīng)20世紀(jì)初的“經(jīng)濟(jì)巨浪”和“文化巨浪”的沖擊，社會(huì)生活節(jié)奏明顯加快的形勢(shì)而產(chǎn)生。隨著時(shí)代的進(jìn)補(bǔ)，現(xiàn)代速讀法也在各國(guó)快速發(fā)展起來(lái)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的快速閱讀訓(xùn)練記住內(nèi)容，希望大家喜歡!

快速閱讀訓(xùn)練記住內(nèi)容

思維導(dǎo)圖以放射性思考模式為基礎(chǔ)的收放自如方式，除了提供一個(gè)正確而快速的學(xué)習(xí)方法與工具外，運(yùn)用在創(chuàng)意的聯(lián)想與收斂、項(xiàng)目企劃、問(wèn)題解決與分析、會(huì)議管理等方面，往往產(chǎn)生令人驚喜的效果。

1、確定主題步驟

用思維導(dǎo)圖做頭腦風(fēng)暴，把您所有能夠想到的問(wèn)題錄入到思維導(dǎo)圖中，個(gè)人在這個(gè)步驟中一般不會(huì)做分支劃分，因?yàn)橹黝}到這個(gè)時(shí)候并沒(méi)有最終確定，重心也不可能體現(xiàn)出來(lái)。另外，針對(duì)自身的情況提出問(wèn)題是非常重要的，還是那句話：讀書(shū)是為了讓自己改變，一切都是針對(duì)您自身的!

2、整理大體框架

一般來(lái)說(shuō)我會(huì)在一堆主題閱讀的書(shū)籍中選擇兩、三本作為重點(diǎn)構(gòu)建框架。比如談讀書(shū)系列首先學(xué)習(xí)《引爆學(xué)習(xí)力》，根據(jù)書(shū)中的框架構(gòu)建起自己本專題的構(gòu)架。其實(shí)這個(gè)步驟和單本書(shū)作分析閱讀是很類似的，但是在主題閱讀中這僅僅只是一個(gè)開(kāi)始。把這個(gè)文件另存，為以后回顧做準(zhǔn)備。

前面的文章中提到，主題閱讀的一個(gè)非常重要的步驟是確定和作者共通詞匯,在這個(gè)步驟的思維導(dǎo)圖制作中，就要開(kāi)始實(shí)施了!目前您手頭的思維導(dǎo)圖中所有詞匯是根據(jù)已讀書(shū)籍確定的，而不是您自己內(nèi)心當(dāng)中認(rèn)為或者習(xí)慣使用的詞匯，把它們變更過(guò)來(lái)，當(dāng)然您也可以直接接受這些詞匯，把他們定義成您以后使用的詞匯。這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如果您把已讀書(shū)籍中的詞匯作為您今后主題閱讀中的重點(diǎn)詞匯的話，一定要弄清楚它們表達(dá)的意思，同時(shí)在后續(xù)閱讀過(guò)程中一定要注意這些詞匯的含義是否發(fā)生了變化。因?yàn)殡S著主題的不斷深入，您對(duì)某個(gè)詞匯的認(rèn)識(shí)會(huì)不斷加深，這時(shí)很大可能下您后面使用的雖然是同一詞匯含義已經(jīng)和剛開(kāi)始確定的含義完全不同了，當(dāng)您使用已讀書(shū)籍的原詞時(shí)，在重新閱讀第一本書(shū)時(shí)，一定要注意這兩個(gè)詞雖然表面一樣，但很可能含義不同!

3、逐項(xiàng)分析導(dǎo)圖

現(xiàn)在要將這個(gè)導(dǎo)圖細(xì)化，針對(duì)每一個(gè)分支認(rèn)真分析，得出自己的思路、思考、結(jié)論，對(duì)您相對(duì)認(rèn)可的一個(gè)或幾個(gè)答案做上標(biāo)識(shí)，當(dāng)然還是那個(gè)建議：通過(guò)思考找到真正屬于您自己的解決方案。

4、增加閱讀量同時(shí)變更思維導(dǎo)圖

當(dāng)完成第一本書(shū)的閱讀后自然也就完成了第一版本的主題框架，這時(shí)自然會(huì)增加每個(gè)分支對(duì)應(yīng)的問(wèn)題和思考，這時(shí)主要的工作是增加閱讀量，把每本書(shū)中的內(nèi)容和含義不斷增加進(jìn)這個(gè)框架導(dǎo)圖中來(lái)。針對(duì)一個(gè)問(wèn)題，可能您發(fā)現(xiàn)不同的書(shū)籍講解了不同的方面，有不同的側(cè)重點(diǎn)，甚至是完全不同的結(jié)論，把它們?nèi)糠胚M(jìn)這個(gè)框架導(dǎo)圖中來(lái)，并把其中的詞匯轉(zhuǎn)化成您自己使用的詞匯。在這個(gè)步驟中，建議強(qiáng)調(diào)全面!而不是判斷，不要認(rèn)為某一點(diǎn)您現(xiàn)在認(rèn)為不同意或者不可行就立刻刪除對(duì)應(yīng)分支，把它們保存下來(lái)，因?yàn)楹芸赡苡貌涣硕嗑媚职l(fā)現(xiàn)其中有可行的部分。當(dāng)完成這個(gè)步驟后，您會(huì)有一個(gè)非常龐大的導(dǎo)圖，按照問(wèn)題的不同方面擁有不同的分支，每一個(gè)問(wèn)題下面擁有不同作者的不同結(jié)論或解釋，甚至可能包括您自己的某些想法和思考。

5、與行動(dòng)聯(lián)系的導(dǎo)圖

現(xiàn)在您手頭擁有了一分唯一答案的導(dǎo)圖，是時(shí)候把這些東西聯(lián)系到實(shí)際中來(lái)了!針對(duì)每一個(gè)答案，每一個(gè)方案，與您的實(shí)際相聯(lián)系，做出完整的可實(shí)施、可測(cè)量的分解計(jì)劃，改變您自己的計(jì)劃，然后把它們加入到GTD時(shí)間管理系統(tǒng)中去!

6、簡(jiǎn)化導(dǎo)圖

首先一定要把前面內(nèi)容非常全面的導(dǎo)圖保留!很多時(shí)候經(jīng)過(guò)實(shí)踐以后，您會(huì)發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)為的東西并不那么優(yōu)秀，其他的答案也很棒的!把原來(lái)的導(dǎo)圖另存一份，然后再進(jìn)行更改，把您選中的答案提煉出來(lái)，針對(duì)每個(gè)問(wèn)題得出唯一的結(jié)論，當(dāng)每個(gè)分支問(wèn)題的結(jié)論唯一時(shí)，您可能會(huì)調(diào)整一下導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)，以便更加簡(jiǎn)潔。

基本上來(lái)說(shuō)，用思維導(dǎo)圖做主題閱讀包含了以上的各個(gè)主要步驟，細(xì)化的內(nèi)容我不想多談，很多東西您嘗試了自然會(huì)有一個(gè)適合您自己的結(jié)論，如果大家經(jīng)過(guò)嘗試之后哪里有一定想法，歡迎交流和學(xué)習(xí)!這樣讓我們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的更快!

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