“淡淡的白霧是我心中的歸處，輕輕的、靜靜地彌漫在我心中，不愿離開(kāi)，不愿消散……”《白霧》勾起我心中的情思……

《白霧》集中展現(xiàn)了劉玉棟的兒童文學(xué)創(chuàng)作理念。 因?yàn)榘职质堑刂穫刹閱T，要去遠(yuǎn)處偵查，冬冬跟著媽媽回到了鄉(xiāng)下。在這里，他結(jié)識(shí)了小伙伴童木、樹(shù)墩、張得月，和他們一起度過(guò)了愉快而又難忘的一年……就在他陶醉于白霧村的美景時(shí)，父親的突然來(lái)信，冬冬的鄉(xiāng)村生活戛然而止，他即將和這又熟悉又陌生的一切而告別…… 霧的形象無(wú)處不在，就連在夢(mèng)中，“我”也會(huì)進(jìn)入一片迷蒙:“好大好大的霧，雪白雪白的，如同風(fēng)吹白紗那樣飄忽不定。周?chē)o悄悄的，我好像是站在南大場(chǎng)上，但透過(guò)白霧的縫隙，前面好像是一片樹(shù)林?！痹谧詈笠粋€(gè)告別里，冬冬在夢(mèng)中看到了白霧村河道里的一艘白色大輪船。

就像艾特瑪托夫筆下的“白輪船”一樣，它屬于一個(gè)童年的、自由的世界，它是我們，或者可以說(shuō)大一點(diǎn)，是人類(lèi)童年記憶的象喻，也是對(duì)不義的成人的救贖--霧既是童年記憶的化身，又是獨(dú)特文學(xué)表達(dá)的呈現(xiàn)。

劉玉棟說(shuō):“霧是一個(gè)很好的概念，朦朦朧朧，代表記憶的不確定性?！爆F(xiàn)實(shí)中，他老家的村子就叫齊周霧村，“那個(gè)村子地勢(shì)低，一下大雨就被包圍了，號(hào)稱(chēng)‘小臺(tái)灣’?！彼诤芏嘈≌f(shuō)中提到過(guò)齊周霧、霧村、霧鎮(zhèn)。沿著記憶的脈絡(luò)，北方農(nóng)村濃郁的生活氣息在霧氣中彌漫。 作者其實(shí)也是一個(gè)苦命的孩子。人生漫長(zhǎng)的歲月，家庭在他10歲之后產(chǎn)生很大變故，他開(kāi)始感受到人世的世態(tài)炎涼，爺爺生病，姑姑出嫁，趕上分產(chǎn)到戶(hù)，母親回家種地，生活壓力陡增。直到高中畢業(yè)，他來(lái)到濟(jì)南和父親一起生活。劉玉棟回憶自己的童年，“10歲之前，非常快樂(lè)，父親在外工作，爺爺是大隊(duì)會(huì)計(jì)，媽媽和姑姑是小學(xué)老師。”他有很多親戚在外面的大城市，經(jīng)常帶好吃的東西回來(lái)，爺爺曾做過(guò)木匠，又當(dāng)了三十年會(huì)計(jì)，在村里德高望重。他也曾跟著帥氣的父親，去父親的工作現(xiàn)場(chǎng)，到過(guò)章丘、莒南、東阿。和其他孩子不同，他從小就知道，自己生活的世界之外，還有一個(gè)不同的世界……

這使我聯(lián)想到余光中的《鄉(xiāng)愁》，從這一首詩(shī)中我可以感受到作者劉玉棟對(duì)童年家鄉(xiāng)的回憶，讓我們想起了自己在家鄉(xiāng)的童年。只有暑假我才能回到我的家鄉(xiāng)，童年時(shí)每次都是到村不遠(yuǎn)的大塘去游泳，以前大塘最深也只有一米多，到了湖中央上半個(gè)身子還在水面上。我們常常在這個(gè)地方摸魚(yú)，雖然說(shuō)這里水淺，但是你只要把身子放到水中，不一會(huì)就有魚(yú)向你肚子上撞，這時(shí)你向下一壓，魚(yú)就會(huì)被你壓到肚子底下，之后用你的手一逮就可以逮到了，有時(shí)候魚(yú)有一兩斤重，這可樂(lè)壞了我們……

“白霧”象征著庇佑人類(lèi)生存家園的自然偉力，也詮釋著指引少年精神成長(zhǎng)的永恒命題。一種類(lèi)似鄉(xiāng)愁的情愫，彌漫其間，復(fù)雜難言，又清晰無(wú)比，最終成為少年心中冉冉升起的一首詩(shī)，在時(shí)間的洗滌下，煥發(fā)出新的光彩。

童心，每個(gè)人都有，無(wú)論年紀(jì)，無(wú)論男女，就像是一顆種子的胚芽。