高考最后10天該怎么做最好(必看)

高考僅剩最后10天了，只要利用好剩余時(shí)間，同學(xué)們的成績(jī)絕對(duì)可以更上一層樓，甚至有可能實(shí)現(xiàn)逆襲。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考最后10天該怎么做最好，歡迎大家來閱讀。

高考最后十天考生怎么逆襲

1.回顧錯(cuò)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

身為一個(gè)高三生不管是套卷還是專題，你做的應(yīng)該都不少了，成套的試卷和習(xí)題堆積如山，這時(shí)候你最缺少的不是題而是對(duì)自己所存在問題的剖析和總結(jié)。

你可以這樣做，有錯(cuò)題本的拿出錯(cuò)題本，沒有錯(cuò)題本的請(qǐng)你花幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間把各科近三個(gè)月的考試卷子按順序整理出來并用訂書器定好。然后，你要做兩件事。

第一，制作一個(gè)高考寶典

找一個(gè)空白的本子，按學(xué)科把各次考試的非知識(shí)性失分和考試注意事項(xiàng)總結(jié)到一起，可以是常見的低錯(cuò)，自己做題時(shí)的一些壞習(xí)慣，或是考前應(yīng)該注意的要點(diǎn)和考試中應(yīng)該注意的問題。

然后在首頁提前寫上高考需要準(zhǔn)備的東西，各科考試時(shí)間，把這個(gè)本子和你的準(zhǔn)考證身份證放在一起，它就是你的高考寶典，高考前一兩天或考試間隔期間要重點(diǎn)翻看。

第二，回顧錯(cuò)題

這里告訴你各科應(yīng)該如何操作。

首先，各科都應(yīng)該回歸基礎(chǔ)，根據(jù)你自己的水平?jīng)Q定放棄一些難題，把更多的時(shí)間放在基礎(chǔ)題和中檔題上。

實(shí)話告訴你們，600以下的同學(xué)你們和別人家的孩子的差距絕對(duì)不在那些偏難怪上，而是基礎(chǔ)題和中檔題，比起難度高考考察更多的是你的仔細(xì)和認(rèn)真。

按學(xué)科來說，語文和英語的錯(cuò)題大多數(shù)是需要積累的，需要你在晨讀的時(shí)間進(jìn)行集中的背誦，這些錯(cuò)題往往都是你基礎(chǔ)知識(shí)上的漏洞，多背一個(gè)文學(xué)常識(shí)，一個(gè)成語，一個(gè)單詞，一個(gè)語法，就可能給你提高5-10分。

數(shù)學(xué)的錯(cuò)題要在白天拿出成塊的時(shí)間來進(jìn)行回顧，這里的回顧絕對(duì)不是讓你再看一遍，而是重做一遍，說實(shí)話，看錯(cuò)題看答案對(duì)于誰來說難度都不大，但是你做一遍試試，好多不會(huì)的題你還是不會(huì)，而這些地方恰巧就是你的問題所在。

文綜和語文英語差不多重點(diǎn)在記憶，理綜和數(shù)學(xué)差不多重點(diǎn)在重做，這里不再贅述。

2.重做高考，保持題感

最后這幾天別忘了你是干嘛的，如果你到現(xiàn)在還沒有做過一遍你所在地區(qū)近5年的高考題的話，你都這樣了我也不想說啥刺激你的話了，你自己進(jìn)小黑屋反思一下吧……

做過一遍的同學(xué)，你們也別高興，最后這10天你還要根據(jù)自己的對(duì)高考的熟悉程度再做1-3遍。

你要記住，高考題，每年都有創(chuàng)新，但是這種創(chuàng)新一定是在延續(xù)往年出題思路的基礎(chǔ)之上的。所以，你每做一次高考題都是在和命題人直接對(duì)話，甚至你們倆可以商量一下今年出什么題呀之類的。

這里重點(diǎn)說一下語文的高考題，說到語文大家都會(huì)說：最后這幾天你就別研究語文了;語文是一個(gè)需要積累的學(xué)科，你就別浪費(fèi)時(shí)間了;最后語文提分幾乎是不可能。

對(duì)，他們說的對(duì)，但這說的只是主觀題，最后這幾天在選擇題上我們還大有可為!你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)候你的語文成績(jī)會(huì)有很大的波動(dòng)，如果選擇題你剛好順手，多蒙對(duì)了兩三道，你的成績(jī)就可能從110多變成120多。

既然平時(shí)可以，高考為什么不行呢?

說你做題順手的意思是這道題的思路和你的做題思路剛剛好差不多，所以你能做對(duì)它。而高考題的出題思路大部分又是一脈相承的。

所以最后十天，高考語文的選擇你確定不再做做了?

我去年在這個(gè)時(shí)候把近五年高考的語文選擇題做了三遍，最后高考選擇題一個(gè)也沒錯(cuò)。

我可以，你為什么不行?那么該怎么做呢?

這里我們只說全國卷。以論述類文本的奪命九分為例，你需要拿出45-50分鐘來把近五年一卷的這15道高考題都放在一起集中的做一遍，對(duì)比他們題型和思路之間的差異，看看這些題的設(shè)錯(cuò)點(diǎn)都在什么地方，把他們總結(jié)下來放一起。第二天用這種方法做國二，第三天做國三，國三的題做完之后，你應(yīng)該就會(huì)有感覺了，不信你就試試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)考的很多點(diǎn)基本上差不多。

3. 凡是過往，皆為序章。

到了這個(gè)時(shí)候，以前的事就不要再想了，也許你上次考試考的很好，也許你上次考試發(fā)揮失?？嫉暮懿?，但不管怎樣，那代表都是過去的你，不是現(xiàn)在，更不代表著未來。

現(xiàn)在你的著眼點(diǎn)不應(yīng)該在于你過去怎樣，而是你這些天應(yīng)該怎樣做。不要總盯著不會(huì)的題發(fā)愁，不要總是想著自己的缺點(diǎn)患得患失，多想想自己的長(zhǎng)處，考前多做一些簡(jiǎn)單的小題，多給自己一些信心，這是很重要的。適度的緊張有利于考試的發(fā)揮，但是過于緊張則會(huì)堵塞你的思維。

高考最后十天給考生的建議

理一理 頭腦清醒進(jìn)考場(chǎng)

理什么，如何理?

整理知識(shí)體系、框架。10天的時(shí)間，我們無法做系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)了，現(xiàn)在需要做的是對(duì)各個(gè)科目的知識(shí)體系做一次最后的整理。

梳理知識(shí)框架，就是要把握好知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，頭腦清楚地走進(jìn)考場(chǎng)。如果平時(shí)就有整理知識(shí)體系習(xí)慣的同學(xué)，這個(gè)時(shí)候只需要看一下自己畫的思維導(dǎo)圖或者框架結(jié)構(gòu)、筆記就可以了。

如果自己沒有整理，很多復(fù)習(xí)資料上都有類似的框架結(jié)構(gòu)圖，也可以找來認(rèn)真看一看。此外，復(fù)習(xí)一下教材的目錄也是很好的，看著目錄(最好是高考的考試大綱上的目錄)，腦子里邊把所有的知識(shí)都過一遍，看看是不是都記住了、熟悉了。

梳理各科考試題型。把握其題型特點(diǎn)、解題要求與答題思路，保證在復(fù)習(xí)考試中，能夠判斷所做題目所屬的`題型，根據(jù)要求進(jìn)行解答。

對(duì)于各類題型解題的主要規(guī)范梳理一下;大致總結(jié)自己在近階段的練習(xí)與考試中，容易出錯(cuò)或者失分的知識(shí)點(diǎn)和題型，有意識(shí)、針對(duì)性地加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí)。

看一看 查缺補(bǔ)漏提成績(jī)

具體看什么?

有錯(cuò)題本的，看看錯(cuò)題本。錯(cuò)題是自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，錯(cuò)題本是用來理清解題思路的。把自己以前的錯(cuò)題拿出來再認(rèn)真地看一遍。

如果沒有錯(cuò)題本，就看看自己以往的練習(xí)和考卷中的錯(cuò)題，特別是感覺把握不大的那部分。要注意，這時(shí)候一些偏題難題就不要去理它了。

錯(cuò)題之外，需要看一看典型的例題。這些題型比較普遍，高考考類似題型的可能性很大。即使沒有考，也可以通過對(duì)典型例題的復(fù)習(xí)，來掌握一般的解題思路和重要知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

高考題目基本都是新出的，但它的絕大部分題型不可能是新的。只要復(fù)習(xí)好了典型例題和錯(cuò)題，大部分題目都可以不用花什么時(shí)間去思考就知道怎么做了，這樣，可以節(jié)約大量的時(shí)間來做難題和檢查。

另外，再看看重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)中自己還不夠熟練的部分。印象比較模糊的地方，查找有可能考的盲點(diǎn)?？纯蠢蠋熥詈筇嵝训男枰攸c(diǎn)把握的知識(shí)及相關(guān)題型。

練一練 保證熟練穩(wěn)發(fā)揮

最后10天，練習(xí)還是要堅(jiān)持的。每天做多少題?做哪些題?

這要因各自的不同情況而定。總之是不要陷于練習(xí)之中，每天各科都要做20-30分鐘的習(xí)題，主觀題和解答題都進(jìn)行練習(xí)，并且做到以高考的心態(tài)認(rèn)真做好每一題。同時(shí)，要嚴(yán)格按照規(guī)范答題，做到做過的要會(huì)做，會(huì)做的題就做對(duì)并且得滿分。

不會(huì)做的題不要輕易放棄，繼續(xù)通過解題增強(qiáng)信心、查找存在的問題、保持思維的敏捷性，保證自己在考場(chǎng)上能夠發(fā)揮出正常水平。

還可以進(jìn)行補(bǔ)償性訓(xùn)練，就是針對(duì)自己經(jīng)常出錯(cuò)的題，再做幾題類似的題目，爭(zhēng)取做一題會(huì)一題。

考一考 遇到問題不驚慌

在這10天中，各校都會(huì)進(jìn)行一次熱身考試，或者稱之為模擬考試。同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待這次考試，進(jìn)行一次全方位的高考模擬：模擬高考的形式，模擬可能出現(xiàn)的問題以及問題如何處理等等。如按照鈴聲要求進(jìn)場(chǎng)、閱卷、答題、交卷，細(xì)心審題，規(guī)范答題。

設(shè)想在考試中如何對(duì)待難題和易題，試著做到遇到難題不慌張。遇到容易題特別是自己曾經(jīng)做過的題不大意，“我難人難我不畏難，我易人易我不大意”。

考試期間出現(xiàn)突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)，做到考試過后不去對(duì)答案，不議論，不因上一科考試成績(jī)的不滿意影響到后面的考試，學(xué)會(huì)進(jìn)行自我心理調(diào)適。

調(diào)一調(diào) 正常平靜得高分

適當(dāng)調(diào)整，使得自己保持良好的精神狀態(tài)、心理狀態(tài)、身體狀態(tài)，保持作息、飲食的正常狀態(tài)。

有人提出要調(diào)整生物鐘，晚上早點(diǎn)睡，中午多睡一會(huì)等等。一般來說，考前無論是學(xué)習(xí)、生活、飲食、作息等等，都不宜做太大的改變，否則要花很長(zhǎng)時(shí)間來適應(yīng)，反而不利于水平的正常發(fā)揮。

比如，考前可以適當(dāng)增加一些營養(yǎng)保證身體，但也不能吃得太好，熱量太多過分油膩會(huì)造成腸胃的不適，在考場(chǎng)上難以安靜下來。

晚上不宜睡得太遲，不能熬夜;也不要睡得太早，否則睡不著，導(dǎo)致煩躁焦慮。基本保持平時(shí)的各種習(xí)慣，就像平時(shí)參加各種考試一樣，平靜平和。平時(shí)像考時(shí)，考時(shí)如平時(shí)，高考的正常發(fā)揮，就是最好的狀態(tài)，就是高水平。

當(dāng)然，還要準(zhǔn)備好各種學(xué)習(xí)考試用品，高考期間保證不遲到;根據(jù)氣候情況增減衣服，不貪涼，防止感冒，注意飲食衛(wèi)生等等。

高考如何贏在最后十天

語文

復(fù)習(xí)要關(guān)注時(shí)事評(píng)論

識(shí)記類題目、基礎(chǔ)知識(shí)要強(qiáng)化。像默寫題、文化常識(shí)題等，利用最后一段時(shí)間突擊復(fù)習(xí)，效果比較明顯。建議考生利用早讀、晚讀時(shí)間強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，尤其要關(guān)注以往默寫練習(xí)時(shí)愛寫錯(cuò)的字。

閱讀類題目要注重梳理。建議考生梳理以往的試卷，看自己容易在哪些方面犯錯(cuò)誤，梳理考點(diǎn)。比如在詩歌鑒賞題中，會(huì)涉及景物形象、人物形象、表達(dá)技巧、作品情感等考點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)要把所有考點(diǎn)各個(gè)擊破，找準(zhǔn)自己的薄弱之處加強(qiáng)訓(xùn)練。

寫作類題目要關(guān)注熱點(diǎn)。考生可以多看中國青年報(bào)、人民日?qǐng)?bào)的社論，就熱點(diǎn)事件、話題做出自己的思考。把這些思考積累下來，都是很好的作文素材。

數(shù)學(xué)

總結(jié)出一份“錯(cuò)題報(bào)告”

此時(shí)的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)需要“回頭練”。考生們可將前期做過的數(shù)學(xué)綜合套題拿三五套出來，認(rèn)真梳理其中頻繁出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)和重要考點(diǎn)，然后形成一份總結(jié)性的“錯(cuò)題報(bào)告”，再根據(jù)這份“報(bào)告”進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)安排。

高考前幾天，考生們可再進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)梳理，比如數(shù)學(xué)中常見的7個(gè)答題模塊，以及知識(shí)原理、框架、題型歸類、解答方式和數(shù)學(xué)思維等。

在這段時(shí)間的復(fù)習(xí)中，建議考生保持兩三天一套新題的做題量，防止“手生”?？记白詈笠惶欤忌勺鲆恍┻x擇題、填空題，再加一道立體幾何題，練一下計(jì)算。

英語

堅(jiān)持每天完成分項(xiàng)練習(xí)

確保中低檔題不失分。要反復(fù)復(fù)習(xí)考綱中要求掌握的詞匯、句法結(jié)構(gòu)、語法要點(diǎn)，熟練掌握考綱中規(guī)定的3500多個(gè)單詞及相關(guān)的詞組和對(duì)應(yīng)的合成、轉(zhuǎn)化、派生詞等。要加強(qiáng)寫作必備常用句式的背誦和應(yīng)用，全面梳理應(yīng)用文的寫作思路，固化段落精彩句式，巧用高級(jí)詞匯和語法、修辭手法、有效的連詞、名人名言或諺語。

堅(jiān)持每天定時(shí)完成定量分項(xiàng)練習(xí)，如語法、完形填空或閱讀。建議時(shí)間：聽力18分鐘，英語知識(shí)運(yùn)用25分鐘，閱讀理解35分鐘，寫作35分鐘，最后留5分鐘涂答題卡及檢查。

挖掘閱讀、完形填空得分潛質(zhì)。考生如果完形填空題做完后還是似懂非懂，那就說明對(duì)文章的把握還有問題，就要復(fù)讀全文、驗(yàn)證答案。高考英語閱讀在題型設(shè)計(jì)上，細(xì)節(jié)、歸納(主旨)題、推理題和詞義題的格局幾乎沒有被撼動(dòng)過。閱讀過程中，要更加注重閱讀技巧和信息加工處理能力的運(yùn)用，而不僅僅是閱讀內(nèi)容的掌握。

物理

“沖刺”要回歸教材

回歸教材，回歸基礎(chǔ)。高考題雖然千變?nèi)f化，但“根”在教材。最后沖刺階段要系統(tǒng)梳理一遍非重點(diǎn)知識(shí)，特別是選修3—3(分子動(dòng)理論、固體液體和物態(tài)變化、熱力學(xué)定律)、選修3—4(振動(dòng)和波、光學(xué)、電磁波、相對(duì)論)、選修3—5(波粒二象性、原子和原子核)等系統(tǒng)性不強(qiáng)、遺忘率較高的知識(shí)。考綱規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教材上的演示實(shí)驗(yàn)及教材中涉及的科技應(yīng)用，以及需要記背的物理學(xué)史、物理方法，均不要有遺漏。

回歸錯(cuò)題。要針對(duì)試卷中錯(cuò)題進(jìn)行反思，查找自己的思維缺陷和解題方法的不足，進(jìn)行修復(fù)。

適當(dāng)練筆，“保溫”提能?？梢赃x擇近期各地好的調(diào)研試卷練筆，每周2—3套為宜，最好按高考的要求進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練中特別要重視思維邏輯的規(guī)范訓(xùn)練、解題書寫的規(guī)范訓(xùn)練。比如列方程時(shí)要做到“四要四不要”：要物理方程而不是要數(shù)學(xué)公式;要原始式而不是要變形式;方程要完備，不要漏方程;要用原始式聯(lián)立求解，不要用連等式。

化學(xué)

臨考復(fù)習(xí)注意“四忌”

化學(xué)臨考復(fù)習(xí)首先要回歸課本，然后要注意“四忌”。

一忌手忙腳亂。臨考前，考生們可能會(huì)心慌意亂，總感覺自己備考不足。這時(shí)，千萬別慌，要沉下心把近3年高考試卷和最近3次大型模擬考試試卷拿出來，將錯(cuò)題按照題型分類，然后有針對(duì)性地回歸課本，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

二忌泛泛讀書。要牢記最近幾年高考熱點(diǎn)知識(shí)，關(guān)注社會(huì)、科技、生活中的一些熱點(diǎn)化學(xué)知識(shí)，把課本上的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)及操作方法、方程式看一下，回顧錯(cuò)題本。

三忌盲目地大量做題?，F(xiàn)在大量做題并不能使成績(jī)大幅提高，反而會(huì)擠占知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)總結(jié)時(shí)間。而且，臨近高考時(shí)出版的一些資料編寫得比較粗糙，有錯(cuò)題或者錯(cuò)誤答案，會(huì)干擾考生。

四忌只看課本不做題。不做題會(huì)造成“手生”，最后一段時(shí)間要保證三五天1套化學(xué)試卷的做題量。

生物

精選“練手”的試卷

在備考的緊要關(guān)頭，建議考生在通讀教材、錯(cuò)題集以外，注意以下兩點(diǎn)：

一是回看高考得分率低的試題。得分率低的試題實(shí)際上是往屆考生曾經(jīng)犯過的錯(cuò)，是命題者防守設(shè)置較好的題?？忌J(rèn)真思考一下自己得分率低的原因，尋找破題方法。

二是慎選慎做試卷。建議考生多選用近幾年高考理科綜合試卷“練手”。訓(xùn)練過程中特別關(guān)注以下兩個(gè)方面：一是關(guān)注自己的表述與參考答案的差異，這部分差異便是自己的`思維偏差，需要及時(shí)糾正;二是關(guān)注自己的答題是否規(guī)范，如答案的完整性、邏輯性、書寫規(guī)范等。

政治

復(fù)習(xí)學(xué)會(huì)在大腦中“翻書”

建構(gòu)知識(shí)、梳理體系。考生要學(xué)會(huì)在大腦中“翻書”，學(xué)會(huì)橫向梳理和縱向延伸，把教材從前往后想一遍，有哪些單元、知識(shí)點(diǎn)等;以一些關(guān)鍵詞為原點(diǎn)，進(jìn)行發(fā)散性思考。

整合熱點(diǎn)、突出重點(diǎn)。高考政治從來不回避熱點(diǎn)，考生應(yīng)關(guān)注國家政治、經(jīng)濟(jì)方面的政策。比如五大發(fā)展理念、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、互聯(lián)網(wǎng)+與分享經(jīng)濟(jì)、精準(zhǔn)扶貧、健康中國、工匠精神等。對(duì)熱點(diǎn)要有思考、有整合，將關(guān)鍵術(shù)語與政治原理結(jié)合，思考考試會(huì)涉及哪些命題。

歸納技巧，注重規(guī)范?？忌诖饲按罅孔鲱}的基礎(chǔ)上要總結(jié)思路和技巧，翻看錯(cuò)題、舊題，升華解題思路，訓(xùn)練邏輯層次，歸納同一類型題目的答題范式，思考同一背景材料會(huì)有哪些設(shè)問角度。

限時(shí)限量，選做真題。最后階段也不能放松做題，以避免手感生疏。做題時(shí)間最好與高考同步，比如做文科綜合試卷最好在下午，保證2—3天一個(gè)做題周期。在這一過程中，再次訓(xùn)練如何分配時(shí)間、提高解題技巧。

歷史

復(fù)習(xí)忌死記硬背

最后階段的歷史復(fù)習(xí)，在基礎(chǔ)知識(shí)方面，考生首先要加深對(duì)歷史概念內(nèi)涵的理解和掌握，其次要整理歷史發(fā)展的基本線索，還要?dú)w納歷史發(fā)展階段的基本特點(diǎn)。要整理歷史基礎(chǔ)主干知識(shí)，重理解記憶，忌死記硬背;重古今貫通，中外關(guān)聯(lián);重歷史知識(shí)之間的內(nèi)在縱橫聯(lián)系。

在答題規(guī)范方面，考生要訓(xùn)練自己做到書寫到位、格式到位、層次到位、語言到位，在答案中體現(xiàn)要點(diǎn)化、序號(hào)化、段落化、精準(zhǔn)化、主干化、整潔化的要求，點(diǎn)多、面寬、話短，文字簡(jiǎn)潔、語言精練，體現(xiàn)用歷史學(xué)科術(shù)語表述歷史問題的素養(yǎng)。

地理

知識(shí)主線要心中有數(shù)

地理學(xué)科最后階段的復(fù)習(xí)，要重視梳理。對(duì)于三大塊地理知識(shí)的各條主線，考生要做到心中有數(shù)。

自然地理方面有3條主線：自然地理要素、運(yùn)動(dòng)的過程、自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響。人文地理方面有4條主線：人文地理要素及其變化(如城市、人口、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等)、區(qū)位分析、發(fā)達(dá)國家或地區(qū)與發(fā)展中國家或地區(qū)的區(qū)位比較、人文地理環(huán)境要素對(duì)自然環(huán)境的影響。區(qū)域地理方面有4條主線：定位、特征、對(duì)現(xiàn)象成因的分析、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展中存在的問題和解決措施。