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      復(fù)習(xí)高考的物理有哪些方法妙招

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      復(fù)習(xí)高考的物理有哪些方法妙招2023

      復(fù)習(xí)高考物理掌握方法很重要,沒有目的地復(fù)習(xí)只會(huì)讓同學(xué)們越來越混亂,所以一定要有方法。下面是小編為大家整理的關(guān)于復(fù)習(xí)高考的物理有哪些方法妙招,歡迎大家來閱讀。

      復(fù)習(xí)高考的物理有哪些方法妙招

      高考物理五大復(fù)習(xí)方法

      1.模型歸類

      做過一定量的物理題目之后,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的,我們需要按物理模型進(jìn)行分類,用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng),關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力;此外還有杠桿類的題目,要想象出力矩平衡的特殊情況,還有關(guān)于汽車啟動(dòng)問題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目,能夠判斷出物理模型,將方法對號入座,就已經(jīng)成功了一半。

      2.解題規(guī)范

      高考越來越重視解題規(guī)范,體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式,得出答案就可以的,必須標(biāo)明步驟,說明用的是什么定理,為什么能用這個(gè)定理,有時(shí)還需要說明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然,又有利于理清自己的思路,還方便檢查,最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。

      3.大膽猜想

      物理題目常常是假想出的理想情況,幾乎都可以用我們學(xué)過的知識來解釋,所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時(shí),就像今年高考物理的壓軸題,不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時(shí)間里要保持沉著冷靜,根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系,把有關(guān)的公式都列出來,大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復(fù)合的,取最值的情況是怎樣的,充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù),在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。

      4.知識分層

      通常進(jìn)入高三后,老師一定會(huì)幫我們梳理知識結(jié)構(gòu),物理的知識不單純是按板塊分的,更重要是按層次分的。比如,力學(xué)知識從基礎(chǔ)到最高級可以這樣分:物體的受力分析和運(yùn)動(dòng)公式,牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律),動(dòng)能定理和動(dòng)量定理,機(jī)械能守恒定律和動(dòng)量守恒定律,能量守恒定律。越高級的知識越具有一般性,通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問題,需要用到各個(gè)層次的知識。這也提醒我們,當(dāng)遇到一道大題做不出或過程繁雜時(shí),不妨換個(gè)層次考慮問題。

      5.觀察生活

      物理研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,很多最基本的認(rèn)識可以通過自己平時(shí)對生活的細(xì)致觀察逐漸積累起來,而這些生活中的常識、現(xiàn)象會(huì)經(jīng)常在題目中出現(xiàn),豐富的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如,你仔細(xì)體會(huì)過坐電梯在加速減速時(shí)的壓力變化嗎?這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動(dòng)輪和從動(dòng)輪的區(qū)別嗎?你觀察過發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎?我覺得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺,這就是憑經(jīng)驗(yàn)積累起的直覺。

      高考物理復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

      在物理的學(xué)習(xí)中,我們總結(jié)出許多定理,公式,以及老師給的一些推論,但是我們經(jīng)常會(huì)忽略公式的條件和推理過程。而當(dāng)考試結(jié)束,成績不理想時(shí),經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的字眼:“馬虎”“沒有具體問題具體分析”“分析不到位”“沒區(qū)分清楚”“小數(shù)點(diǎn)保留錯(cuò)了”,很負(fù)責(zé)任的說,這些基本都是對知識沒有掌握透徹的借口。

      所以,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先就是要掌握一個(gè)正確的學(xué)習(xí)思路。

      老師在上課中講述的定理,最好自己去推一遍,尤其要注意公式的適用條件,以避免出現(xiàn)張冠李戴的錯(cuò)誤。而我們學(xué)的物理內(nèi)容,明顯是帶有邏輯思維的,記得一個(gè)高考學(xué)霸曾經(jīng)說過,我的知識就好像是海里的珍珠,而我平時(shí)回去要做的就是把這些珍珠串成一條線,最后考試的復(fù)習(xí)就是要把珍珠織成一張網(wǎng)。舉個(gè)栗子:力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)學(xué)過了,每一個(gè)概念,公式,都是我們的知識點(diǎn),就好比我們的珍珠;然后比如速度,位移,他們共同描述了一個(gè)大類型--運(yùn)動(dòng)。那么連接運(yùn)動(dòng)和力學(xué)的紐帶,就是加速度。于是很自然地我們就把受力分析和運(yùn)動(dòng)分析巧妙地通過加速度聯(lián)系在一起了。那么力和運(yùn)動(dòng)學(xué)好了,后面還可以和能量,動(dòng)量,聯(lián)系在一起,構(gòu)成一個(gè)完整的力學(xué)體系,然后結(jié)合再以后的電磁學(xué),對帶電物體進(jìn)行受力和運(yùn)動(dòng)分析,我們就可以理解全部的物理知識體系了。這個(gè)過程,同學(xué)們可以使用“思維導(dǎo)圖”做一個(gè)樹狀圖,以完成一個(gè)完整的知識體系。

      第二,就是仔細(xì)讀書。

      書上有內(nèi)容的引入,推導(dǎo),吸取書中的精華。這個(gè)過程,就是所謂,“把書讀薄了”,然后,再對理解的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展,推論,變成自己的理解,這就是所謂“把書讀厚了”的過程,在腦子里,書從厚到薄再到厚,就是兩次不同層次的深化。

      第三,不要忽略復(fù)習(xí)的影響。

      物理作為理科類,知識都是一環(huán)扣一環(huán),一定要定時(shí)查漏補(bǔ)缺。如果前面的知識有漏洞,這樣就很容易影響到后面知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之后,可以通過做題,培養(yǎng)解題的感覺,對上課所學(xué)知識進(jìn)行歸納,加深印象。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線,建議在學(xué)完知識的兩三天后,一般我們可以選擇周末,進(jìn)行知識回顧,真正弄懂所學(xué)知識,而且還要學(xué)會(huì)計(jì)算。一旦形成了體系,腦中建立了模型,比如板塊模型,帶點(diǎn)桿模型,復(fù)合場模型??荚囍校托攀帜閬?,行云流水。

      最后,就是上課的時(shí)候緊跟老師,并且積極聯(lián)絡(luò)同學(xué)。這個(gè)好習(xí)慣,高一就要養(yǎng)成,上課一定不能懈怠,勤思考,多總結(jié),多提問,積極完成老師布置的任務(wù),包括作業(yè)。和同學(xué)之間,積極參與活動(dòng),平時(shí)也可以和同學(xué)一起探討問題,豐富自己的學(xué)習(xí)生活。

      其實(shí),一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法因人而異,而最根本的是要提高學(xué)習(xí)效率,而不是“死”讀書。再學(xué)習(xí)的同時(shí),也要注意勞逸結(jié)合。學(xué)會(huì)利用好時(shí)間,養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持下來,必定會(huì)收獲知識的高分。

      高考物理復(fù)習(xí)方法歸納

      1、獨(dú)立做題

      要獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來,但這些都是正常的,經(jīng)過一段時(shí)間的磨練必將掌握物理學(xué)習(xí)的本質(zhì)規(guī)律。

      2、筆記本

      上課以聽講為主,課后要梳理筆記,一方面是要消化好老師所講的知識,還要做一些摘記,自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題,好的解法也要記在本上。方便日后總結(jié)歸納升華。

      3、虛心學(xué)習(xí)

      要虛心向別人學(xué)習(xí),向同學(xué)們學(xué)習(xí),向周圍的人學(xué)習(xí),看人家是怎樣學(xué)習(xí)的,經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流,互教互學(xué),共同提高。萬不能自以為是,不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。

      4、知識結(jié)構(gòu)

      既要重視知識結(jié)構(gòu),也要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu),這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識結(jié)構(gòu),小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu),甚至具體到章。

      5、數(shù)學(xué)

      物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué),對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)起來是步難行的。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的,要學(xué)好數(shù)學(xué),利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。

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