語(yǔ)文是一門(mén)知識(shí)點(diǎn)零散、注重積累的學(xué)科。因此，期末復(fù)習(xí)務(wù)必要有條理、有計(jì)劃地進(jìn)行，絕不能奢望通過(guò)臨時(shí)突擊拿高分。下面我來(lái)分享一則中考高效語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法總結(jié)。

　　一、首先要規(guī)范書(shū)寫(xiě)

　　1.硬筆書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，通行的行楷字。

　　2.用正楷字規(guī)范端正，整潔書(shū)寫(xiě)。

　　3.了解書(shū)法文化常識(shí)。

　　4.字體結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，筆畫(huà)到位。

　　二、要總結(jié)六冊(cè)語(yǔ)文課本中中考?？甲忠粼~語(yǔ)。

　　三、要總結(jié)六冊(cè)書(shū)中?？汲烧Z(yǔ)。

　　1.積累運(yùn)用常見(jiàn)成語(yǔ)

　　2.復(fù)習(xí)課文內(nèi)的成語(yǔ)，掌握詞義并明確成語(yǔ)在課文原句的意思。呼市中考2015年，2016年，2017年考查了加點(diǎn)成語(yǔ)在句中是否運(yùn)用正確。

　　四、要練習(xí)常見(jiàn)病句

　　1.常見(jiàn)病句類(lèi)型有：語(yǔ)序不當(dāng)，搭配不當(dāng)，成分殘缺，表意不明，不合邏輯，關(guān)聯(lián)詞誤用，語(yǔ)義重復(fù)，兩面對(duì)一面。

　　2.?？碱}型有選擇題，用修改符號(hào)修改，標(biāo)明病句類(lèi)型并改正。呼市2013年，2014年，2015年，2016年，2017年都考查了病句考點(diǎn)。

　　五、要練習(xí)句子排序題要考慮句子中時(shí)間，地點(diǎn)或句子內(nèi)部的邏輯順序(從主到次，從大到小，從原因到結(jié)果等)。

　　六、要熟練掌握中考范圍內(nèi)的古詩(shī)文默寫(xiě)

　　1.前后補(bǔ)句子。

　　2.按要求默寫(xiě)。

　　3.默寫(xiě)整首詩(shī)。

　　4.復(fù)習(xí)小學(xué)六年的詩(shī)詞。

　　5.詩(shī)詞鑒賞。

　　七、名著導(dǎo)讀

　　1.了解識(shí)記名著作者，年代，主要人物。

　　2.熟悉掌握名著重點(diǎn)回目和段落。

　　3.分析評(píng)價(jià)名著中主要名場(chǎng)景和經(jīng)典情節(jié)。2018年考查名著《朝花夕拾》《名人傳》，要求熟練課后導(dǎo)讀內(nèi)容，尤其是課后給出的名場(chǎng)景和經(jīng)典情節(jié)，要結(jié)合情節(jié)分析人物形象。

　　八、總結(jié)六冊(cè)文學(xué)常識(shí)

　　1.課本中涉及的重要作家作品。

　　2.課本涉及的一般文學(xué)常識(shí)，文化知識(shí)以及文體知識(shí)。

　　九、復(fù)習(xí)有關(guān)修辭手法

　　1.八大修辭：比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)與反問(wèn)。

　　2.掌握賞析修辭的表達(dá)效果。呼市中考2013年到2017年年年都考，注意答題步驟。

　　十、總結(jié)六冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)

　　要求將六冊(cè)語(yǔ)文課本中的綜合性學(xué)習(xí)整理成冊(cè)，有針對(duì)的做相關(guān)練習(xí)題。

　　十一、系統(tǒng)復(fù)習(xí)文言文閱讀

　　1.掌握文言文的朗讀方法。

　　2.理解課文常用文言實(shí)詞，文言虛詞在文中的意義和用法，掌握課下注釋。

　　3理解并翻譯文中的句子。

　　4.歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想，分析寫(xiě)作特色。

　　十二、要分類(lèi)練習(xí)現(xiàn)代文閱讀，熟悉三種文體的中考考點(diǎn)

　　(一)記敘文閱讀

　　1.分析記敘中心，要素，線(xiàn)索，詳略。

　　2.理清記敘順序，劃分文章層次

　　3.概括文章內(nèi)容，事件，人物形象，主旨。

　　4.理解多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用和表情達(dá)意的作用。

　　5.理解具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)，品味人物描寫(xiě)方法的作用，品析重要段落的作用。

　　6.分析表達(dá)技巧或表現(xiàn)手法，賞析文章的藝術(shù)特色。

　　7.感受評(píng)價(jià)作者在文中的觀點(diǎn)，態(tài)度。

　　(二)說(shuō)明文閱讀

　　1.認(rèn)識(shí)把握說(shuō)明對(duì)象，概括其特征。

　　2.辨別說(shuō)明順序。

　　3.分析說(shuō)明方法，理解其在文中的作用。說(shuō)明方法：下定義、舉例子、作比較、打比方、分類(lèi)別、列圖表、列數(shù)字、引用、摹狀貌與作詮釋。

　　4.品析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

　　5.整體理解說(shuō)明內(nèi)容，正確篩選和提煉文中的信息。

　　6.從結(jié)構(gòu)上分析文中段落，句子的作用。

　　(三) 議論文閱讀

　　1.感知中心論點(diǎn)，分論點(diǎn)，把握二者之間的關(guān)系。

　　2.區(qū)分論據(jù)的類(lèi)型，剖析論據(jù)的作用，評(píng)價(jià)論據(jù)的運(yùn)用。

　　3.辨析各種論證方法在文中的作用。

　　4.明確文章結(jié)構(gòu)，層次，理解議論文的行文特色。

　　5.體會(huì)議論文的語(yǔ)言。

　　6.聯(lián)系生活實(shí)際，對(duì)文中的觀點(diǎn)和材料發(fā)表見(jiàn)解和主張。

　　十三、保證一周一次作文訓(xùn)練，認(rèn)真聽(tīng)老師講評(píng)作文并分析自己作文中存在的問(wèn)題。

　　(一)記敘文寫(xiě)作

　　1.合理交待記敘的六要素。

　　2.正確使用記敘的人稱(chēng)。如2018年模擬試題作文《――的你》“你”人稱(chēng)不能亂用。

　　3.恰當(dāng)運(yùn)用表達(dá)方式。記敘文中的描寫(xiě)是最重要的表達(dá)方式，應(yīng)用生動(dòng)的描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象，展示事件的經(jīng)過(guò)，渲染環(huán)境氣氛。抒情議論應(yīng)少而精，用到關(guān)鍵處，起到傳遞感情，點(diǎn)明中心的作用。

　　4.內(nèi)容要充實(shí)，鋪展要靈活。

　　5.思路要清晰，結(jié)構(gòu)要完整。新教材八下吳伯簫的《燈籠》運(yùn)用了一線(xiàn)多事，多事表達(dá)多種情懷?？梢栽O(shè)置段首中心句，段尾總結(jié)句，一事一開(kāi)頭中心句，一事一感悟，抒發(fā)情感。

　　6.表達(dá)優(yōu)美，選材要新穎，立意要深刻，所謂意高則文勝。

　　(二)議論文寫(xiě)作

　　1.論點(diǎn)要正確鮮明，立論文只有一個(gè)中心論點(diǎn)。

　　2.論據(jù)要真實(shí)，典型，有說(shuō)服力。

　　3.要充分利用論據(jù)論證自己的觀點(diǎn)。

　　4.結(jié)構(gòu)要完整，引論，本論，結(jié)論缺一不可。2017年市模的小作文考了小段議論文。

　　5.議論文的語(yǔ)言周密?chē)?yán)謹(jǐn)。

　　(三)散文寫(xiě)作

　　1.主旨集中，形散神聚。

　　2.線(xiàn)索清晰

　　3.描寫(xiě)生動(dòng)

　　4.內(nèi)容豐滿(mǎn)，情感濃厚，富有感染力。

　　5.寫(xiě)景要情景交融，狀物可用托物言志，象征，欲揚(yáng)先抑，對(duì)比等寫(xiě)作手法。

　　要進(jìn)行作文分類(lèi)訓(xùn)練

　　1.中考把握以寫(xiě)人記事記敘文為主

　　2.提高作文訓(xùn)練強(qiáng)度，沖刺階段一周一篇大作文一篇小作文，限定時(shí)間完成，650到700字，正楷書(shū)寫(xiě)字大小適宜且落筆不改，并能正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，保證五到七段。

　　3.要認(rèn)真分析優(yōu)秀作文，并分析問(wèn)題作文，總結(jié)歸納一些寫(xiě)法。如借物喻人喻理法，一線(xiàn)串珠法，景物渲染法，段首段尾句間隔排比法等。

　　4.具體分類(lèi)寫(xiě)作訓(xùn)練如

　　(1)寫(xiě)人記事類(lèi)

　　(2)自然寫(xiě)景游記類(lèi)

　　(3)成長(zhǎng)感悟類(lèi)

　　(4)興趣愛(ài)好類(lèi)

　　(5)社會(huì)熱點(diǎn)素材類(lèi)

　　(6)哲理類(lèi)散文

　　(7)名人偉人類(lèi)