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      常用的教學(xué)方法

      時(shí)間: 鞏詩71232 分享

      常用的教學(xué)方法

        好的教師都有一套好的教學(xué)方法,教師不僅教會學(xué)生知識,還引導(dǎo)了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。跟小編一起看看教學(xué)方法都有哪些吧。

        教學(xué)方法

        (1)講授法。這種教學(xué)方法是教師通過語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。它包括講述、講解、講讀、講演等具體形式。講授法是一種最常見的教學(xué)方法。講授法具有傳遞知識信息和控制學(xué)生的認(rèn)識活動(dòng)兩方面作用,通過這些作用可以發(fā)展學(xué)生的智力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的思維活動(dòng)處于積極的狀態(tài)中。他們一邊在緊張的思考,一邊又在感受求知的樂趣。教師在講授中既可通過分析和比較、歸納和演繹、綜合和概括,又可通過講重點(diǎn)、講關(guān)鍵、講難點(diǎn)、講思路、講規(guī)律、講方法等多種形式來促進(jìn)學(xué)生掌握知識、認(rèn)識知識的價(jià)值,并將其內(nèi)化為一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

        (2)談話法。又稱問答法,是教師根據(jù)一定的教學(xué)目的要求和學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn),通過師生間的問答對話而使學(xué)生獲得新知識或鞏固知識、發(fā)展智力的教學(xué)方法。談話法分為復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話兩種形式。談話法可使教師直接了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,有利于學(xué)生獨(dú)立思考,并培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。一般來說談話法花費(fèi)的教學(xué)時(shí)間較長,對學(xué)生知識準(zhǔn)備情況要求較高,所以,在一堂課中,談話法一般與其它的教學(xué)方法配合使用。

        (3)讀書指導(dǎo)法。這種方法是是教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教科書和參考書以及課外讀物,使學(xué)生獲知識、發(fā)展能力的一種方法。它包括指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀參考書、自學(xué)教材等形式。讀書指導(dǎo)法是加深理解和牢固掌握知識,擴(kuò)大學(xué)生的知識領(lǐng)域,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的一種很好的方法。在使用此方法的時(shí)候,教師要明確教學(xué)目標(biāo),同時(shí)交給學(xué)生讀書的方法。當(dāng)學(xué)生讀書完畢后,教師還要根據(jù)實(shí)際情況組織學(xué)生相互交流,加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

        2.以直接感知為主的教學(xué)方法

        (1)演示法。這種教學(xué)方法是教師通過展示各種實(shí)物、直觀教具或作示范性實(shí)驗(yàn)和動(dòng)作,使學(xué)生通過觀察獲得感性知識或印證所學(xué)書本知識的方法。演示法分為三種形式。第一,為了使學(xué)生獲得對事物的感性認(rèn)識,主要通過實(shí)物、掛圖、模型等演示。第二,為了使學(xué)生了解事物發(fā)展變化的過程,主要使用幻燈片、投影儀、多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)媒體。第三,教師身體力行的示范性動(dòng)作,例如體育課中的示范性動(dòng)作。演示法是通過視覺刺激完成的,所以要養(yǎng)成學(xué)生有目的的知覺習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的思維能力的發(fā)展。使用演示法,要依賴一定的物質(zhì)條件,同時(shí)作為一種輔助性的教學(xué)方法,要與講授法、談話法等方法結(jié)合使用。

        (2)參觀法。這種教學(xué)方法是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,組織學(xué)生去實(shí)地觀察學(xué)習(xí),從而獲得知識或鞏固、驗(yàn)證已學(xué)知識的方法。參觀法有準(zhǔn)備性參觀、并行性參觀、總結(jié)性參觀三種形式。參觀法可使課堂教學(xué)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來,有利于學(xué)生更好地理解所學(xué)知識,豐富感性經(jīng)驗(yàn),開闊視野,又可以在實(shí)際中受到生動(dòng)的思想品德教育。在參觀過程中,為了防止學(xué)生偏離參觀目的,教師要在參觀過程中對學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo),參觀結(jié)束后要安排學(xué)生討論參觀心得,或布置與參觀相關(guān)的作業(yè)。

        3.以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法

        (1)實(shí)驗(yàn)法。這種教學(xué)方法是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下,利用一定的儀器設(shè)備,進(jìn)行獨(dú)立操作,通過觀察研究獲取知識,培養(yǎng)技能、技巧的方法。實(shí)驗(yàn)法可分為感知性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)兩種形式,被廣泛應(yīng)用于中學(xué)理科教學(xué),如:物理、化學(xué)、生物等自然學(xué)科的教學(xué)中。實(shí)驗(yàn)法不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察能力,而且有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

        (2)實(shí)習(xí)作業(yè)法。這種教學(xué)方法是學(xué)生在教師的組織和指導(dǎo)下,在校內(nèi)外的一定場所,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)際操作或其他實(shí)踐活動(dòng),以掌握知識,形成技能技巧的方法。實(shí)習(xí)法的特點(diǎn)是感性、綜合性、獨(dú)立性和獨(dú)創(chuàng)性,在自然科學(xué)和技術(shù)學(xué)科中占有重要地位,如數(shù)學(xué)的測量實(shí)習(xí),物理、化學(xué)的生產(chǎn)技術(shù)實(shí)習(xí),生物課的植物載培和動(dòng)物飼養(yǎng)實(shí)習(xí),地理課的地形測繪實(shí)習(xí),勞動(dòng)技術(shù)課的生產(chǎn)技術(shù)實(shí)習(xí)等。實(shí)習(xí)法有利于貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和工作技能。

        (3)練習(xí)法。這種教學(xué)方法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行鞏固知識、運(yùn)用知識,形成技能技巧的教學(xué)方法。練習(xí)法分為各種口頭練習(xí)、書面練習(xí)、實(shí)際操作練習(xí)、模仿性練習(xí)、獨(dú)立性練習(xí)、創(chuàng)造性練習(xí)等形式。練習(xí)法以一定的知識為基礎(chǔ),具有重復(fù)性特點(diǎn),在各科教學(xué)中被廣泛使用。它不僅能使學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識,形成一定的技能、技巧,而且還有利于培養(yǎng)學(xué)生克服困難的毅力、一絲不茍的工作態(tài)度等優(yōu)良品質(zhì)。

        4.以引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法

        (1)討論法。這種教學(xué)方法是教師指導(dǎo)學(xué)生以小組或班級的形式,圍繞某一中心議題發(fā)表自己的看法,相互交流、相互學(xué)習(xí),從而獲得知識的方法。通過討論可以使學(xué)生們集思廣義,取長補(bǔ)短,加深對所學(xué)知識的理解和增長新知識,有利于活躍課堂氣氛,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,發(fā)展學(xué)生的思維能力和口頭表達(dá)能力。同時(shí),也有利于培養(yǎng)學(xué)生民主協(xié)商的人際關(guān)系技能及合作解決問題的能力。

        (2)研究法。這種教學(xué)方法是在教師指導(dǎo)下學(xué)生通過獨(dú)立地探索、創(chuàng)造性地分析問題和解決問題,以獲取知識和發(fā)展能力的方法。使用研究法時(shí),教師要為學(xué)生獨(dú)立思考提供必要的條件,選擇正確的研究課題,讓學(xué)生可以獨(dú)立思考與探索問題。

        如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

        1、在學(xué)習(xí)中獲得成就、滿足感。掌握一個(gè)科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵,在學(xué)習(xí)的過程中,如果方法不得當(dāng),學(xué)習(xí)嚴(yán)重受挫,就會越來越?jīng)]興趣,甚至產(chǎn)生討厭的情緒。

        學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力,通過訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的提高。同時(shí)極大的縮短了學(xué)習(xí)的時(shí)間,平時(shí)需要幾個(gè)小時(shí)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)現(xiàn)在幾十分鐘甚至十幾分鐘就可以完成了,效率提高了很多倍,成就感、自豪感油然而生,學(xué)習(xí)的興趣自然會提高很多。具體練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶軟件》,安裝軟件即可進(jìn)行試用訓(xùn)練。用軟件練習(xí),每天一個(gè)多小時(shí),一個(gè)月的時(shí)間,可以把你的閱讀速度提高5倍左右,記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的提高,最終提閱讀、學(xué)習(xí)效率和興趣。

        2、學(xué)習(xí)要主動(dòng),在學(xué)習(xí)的過程中要多與老師、同學(xué)交流討論,培養(yǎng)自學(xué)興趣 。知識要互補(bǔ),思想要共振,學(xué)習(xí)討論也是很重要的,它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力,又可使學(xué)生信息得到交流,思維得到調(diào)整

        3、認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,給自己制定一個(gè)合適的目標(biāo),并進(jìn)行不斷的調(diào)整、完善。采用激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等各種方法,實(shí)施和完成計(jì)劃,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的過程也是自學(xué)的過程,主動(dòng)地學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找到快樂,這樣學(xué)習(xí)興趣就會慢慢地養(yǎng)成。

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