七年級英語上冊七單元知識點
知識是靜態(tài)的，人有了知識，還應(yīng)該明白如何正確地將所掌握的知識在實踐中加以應(yīng)用，沒有智慧，充其量不過是一本記載著知識的書。下面是由小編為大家整理的七年級英語上冊七單元知識，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級英語上冊七單元知識1
1.短語歸納：
① how much 多少錢
② seven dollars 七美元
③ white bag 白色的包
④ clothes store 服裝店
⑤at very good prices 以很低的價格
⑥ for boys 對于男孩子
⑦ skirts in red 紅色的裙子
⑧ twenty-eight dollars 28美元
⑨ Big Sale! 大降價！
⑩ twenty yuan 二十元
⑾ a pair of black shoes 一雙黑色的鞋子
2.重點句型：
①—how much is/are …? ……多少錢？
—It’s /They’re … 它/它們……
② I’ll take it. 我買了。
③ in＋顏色 某種顏色的衣服。
1 What color do you want?
你想要什么顏色的？
2 buy sth from sb.
從某人那買某物。
3 sell sth to sb.
把某物賣給某人。
4 Here you are. 給你。
3.必背典句：
①—How much is the hat?
這頂帽子多少錢？
—It’s five dollars.
5美元。
②—How much are these socks?
這雙短襪多少錢？
—They’re two dollars. 兩美元。
③—Can I help you?
我能幫您嗎？
—Yes, please. 好的。
2 Here you are. 給你。
3 I’ll take it. 我買了。
4 —Thank you.謝謝。
—You’re welcome. 不用謝。
七年級英語上冊七單元知識2
重點語法：
(1)基數(shù)詞，表示數(shù)目或者數(shù)量的多少。
基數(shù)詞的表達法：① one 到twelve，拼寫和讀音沒有什么相似之處，無規(guī)律可言，應(yīng)逐一進行記憶。
② thirteen到nineteen,表示“十幾”，在個位數(shù)后加后綴-teen，讀作/ti:n/。其中要注意thirteen, fifteen和eighteen的拼寫。
1 twenty到ninety，表示“幾十”，以-ty結(jié)尾，但需注意下面幾個詞的拼寫：twenty, thirty, forty, fifty, eighty。
2 21~29直到91~99,表示“幾十幾”，用整十位加個位數(shù)表示，中間用連字符“-”把十位數(shù)與個位數(shù)連接起來。21 twenty-one 35 thirty-five
3 one hundred意為“一百”，表示一百還可以用 a hundred . 要表示200~900,用“具體數(shù)字＋hundred”。 200 two hundred 900 nine hundred
基數(shù)詞的用法：①表示年齡，基數(shù)詞放在years old之前。He is twenty years old.
②用來表示人或物的數(shù)量，放在名詞前。I have three balls.
③表示順序、編號等，放在名詞之前。I’m in Class three.
④用來計算。 Two and six is eight.
(2)how much的用法：意為“多少錢”，用以詢問物品的價格，后接be動詞，其形式要與后面的主語保持一致，即主語是可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞時，用is；若主語是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時，則用are.
What is the price of＋主語 ，也是詢問物品的價格，常在同義句轉(zhuǎn)化中與how much句型互換，但是要注意，此句型中，無論主語是可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)還是不可數(shù)名詞，其be動詞都是is。
另外，how much與how many的區(qū)別：how much與how many都可以用來詢問物體的數(shù)量，區(qū)別在于how much后接不可數(shù)名詞，而how many后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。
(3)help的用法：help做動詞，意為“幫忙，幫助”，常用結(jié)構(gòu)為help sb to do sth 幫助某人做某事。help sb with sth. 幫助某人做某事。
My teacher helps me with my homework 我的老師幫我輔導(dǎo)家庭作業(yè)。
Tom often helps his father (to) clean the garden. 湯姆經(jīng)常幫他爸爸打掃花園。
其他用法：① help! “救命”
②help sb with sth 幫助某人做某事。
Lisa often help me with my English. 麗薩經(jīng)常幫我學習英語。
③help oneself (to) “自便，隨便（吃/喝……）
Come on, boys. Help yourselves to some juice. 來，孩子們，隨便喝些果汁。
④can’t help doing sth. “忍不住做……” Kate couldn’t help crying when she won the match. 凱特贏得了比賽后，忍不住哭了。
⑤作名詞，意為“幫助”是不可數(shù)名詞。
Tony needs some help. 托尼需要一些幫助。
(4)need的用法：
①need做實義動詞，有人稱和數(shù)的變化，意為“需要”，后接名詞、代詞或動詞不定式做賓語，注意need doing sth意為“需要被做……”是主動形式表示被動的含義。
They don’t need our help. 他們不需要我們幫助。
Jim’s bike is broken. He needs to buy a new one. 吉姆的自行車壞了，他需要買輛新的。
②need做情態(tài)動詞時長用于否定句和疑問句中，意為“需要，必要”，后接動詞原形，此時need無人稱和數(shù)的變化，可以直接加not構(gòu)成否定句，也可直接提到句首變?yōu)橐话阋蓡柧洹?/p>
You needn’t worry about that. 你不必為此擔心。
Need we finish the work before Saturday?我們有必要周六前完成工作嗎？
(5)come的用法：做不及物動詞時，意為“來，來到”，后接動詞不定式做狀語，即come to do sth 來做某事。come的反義詞是go，后接地點名詞時，需加介詞to；后接地點副詞時，則要省略介詞to。
例：He comes to school early every day. 他每天很早來上學。（school是地點名詞）
Please come here before 10:00. 請10點前來這兒。(here是地點副詞)
(6)buy的用法：做及物動詞，意為“買，購買”，后接名詞或代詞做賓語。
I want to buy some apples.我想買點蘋果。
buy后接雙賓語，即用于buy sb sth或buy sth for sb結(jié)構(gòu)，意為“給某人買某物”
My mother buys me new clothes every year.
＝ My mother buys new clothes for me every year. 我媽媽每年給我買新衣服。
(7)sell的用法：sell及物動詞，意為“出售；銷售；賣”固定搭配：
sell sb sth ＝ sell sth to sb 意為“賣某物給某人”
They are going to sell me their books.＝They are going to sell their books to me.他們打算把他們的書賣給我。
學英語最好的方法
1.模仿發(fā)音
我們都知道學習英語之前，學習音標能夠幫助孩子記住英語單詞。英語的發(fā)音具有一個很強的規(guī)律，發(fā)音正確能夠提高你的聽力。而音標一共有48個音素，其中包含20個元音音素以及28個輔音因素，我們家長要做的就是讓孩子去了解這些概念，什么是音標、元音音標、輔音音標、單元音、雙元音、清輔音、濁輔音。關(guān)于初學英語音標的孩子來說，學習音標的時候要多聽，多聽可以夠記憶音標，提高語感。
2.多記短語
除了讓孩子學好音標以外，短語是一種快捷方法，短語是英語母語人士長期使用的習慣搭配，是已經(jīng)搭配好的表意框架，讓孩子背下拿來直接用，能夠加速學習英語的進程，但是要強調(diào)讓孩子養(yǎng)成獨立思考的習慣，孩子在學習短語中有一些不懂的問題，可以教給孩子解決問題的方法，讓孩子從中學會獨立思考。
3.興趣提升
我們都知道，小孩要對一件事物感興趣首先就是趣味性，而游戲中的趣味性對于孩子來說是十分具有吸引力的，用游戲來引導(dǎo)孩子學習能夠讓孩子在游戲中學到英語常識，讓孩子回憶更深入，更牢固，也讓孩子更有興趣學習英語。我建議家長可以適當給孩子玩一些游戲把游戲改為英文版，當孩子想要進一步提高的時候，就會自己去搜索英漢翻譯，從而從游戲中學到單詞，而且游戲能幫助孩子養(yǎng)成習慣，像一些角色的英文配音也利于孩子模仿學習。