學生通用學習方法
學習方法是通過學習實踐總結(jié)出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。學習方法，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，因個人條件不同，時代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。下面是小編為大家精心收集整理的學生通用學習方法，希望你喜歡。
學生通用學習方法（精選篇1）
首先選擇題，理綜中化學的選擇題共七道：化學與生活的題，這個題建議大家翻一翻選修課本，有一本專門講化學與生活的，再就是要重視平時做的每一道相關的題，因為化學與生活的題可考察的內(nèi)容太多太多，我們又不可能把所有的知識都刨根究底。
那么我們就必須做到把已經(jīng)遇到的題掌握住，積累下來自己本來不知道的知識點，長期堅持下去，在化學與生活方面才會有信心;物質(zhì)的量的問題，常常把容易混淆的概念放到一起，比如說單質(zhì)、元素、核素、同位素等，也可能把容易混淆的特征量放在一起，比如說電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)、核電荷數(shù)、原子序數(shù)等。做好這道題要養(yǎng)成細心的習慣。
另外可以自己畫原子示意圖，把所有要考察的東西都標在上邊，這樣有利于自己的記憶;有機化學中的同分異構(gòu)體問題，在考慮同分異構(gòu)體時有幾點是要想到的，比如結(jié)構(gòu)異構(gòu)?將同一個官能團在不同的碳上移動，只要碳是不等效的，就會有一種同分異構(gòu)體。
其次是必做題，理綜中化學的必做題為26、27、28三道，前兩道一般都是化工生產(chǎn)流程的題，第三道是平衡的題，難點在前兩道上，建議大家平時多做一些化工流程的題，特別是某些特定離子的檢出與除去、化學儀器的使用方法與作用要特別積累一下。
學生通用學習方法（精選篇2）
多同學想要學好化學，于是急著去做題、去看書。但我們首先需要清楚的是，提高化學成績不是一天兩天就能提高上去的。我們可以將高中的化學學習的主要內(nèi)容分為：元素化學、有機化學、反應原理、化學實驗四大部分。
元素化學
元素化學實際上就是集中在第一本書(必修1)后半部分的無機化學內(nèi)容，它是整個高中階段知識最瑣碎的一塊內(nèi)容。各版教材里面，都是按照元素種類進行分別的講解，換言之，就是把每一種元素分別有什么反應、有什么性質(zhì)都一一講解，學生去理解和記憶。
所以在這種背景下，顯而易見的一個特點就是：元素化學要記的細節(jié)特別多，而對于一種元素又要掌握它的多種相關物質(zhì)，知識點顯得雜而碎。所以我們必須有針對性的給出一些可操作性強的方法：
1、自行繪制物質(zhì)轉(zhuǎn)化框圖——一定要自己書寫。
比如說，我通過一周的學習，老師把堿金屬這一塊差不多講完了，我在復習的時候就要自己在紙上畫一邊堿金屬這一塊所有相關物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系圖，把鋁單質(zhì)、氫氧化鋁、氯化鋁等等我自己能夠想到的物質(zhì)都寫進框圖里，并且思考每一步轉(zhuǎn)化發(fā)生的化學反應條件。這樣做的好處在于既復習了一遍重要的方程式，又從整體上對這一元素有了全局性的了解。
需要強調(diào)的是“自行”，很多同學喜歡直接看一些教輔資料上已經(jīng)歸納好的類似框圖而不愿自己動手畫，我的建議是先自己畫一遍之后與參考資料對比，一來自己畫過的印象遠比看書深刻，二來很可能你的確掌握了90%的內(nèi)容，但是如果自己沒有畫過一遍，就可能發(fā)現(xiàn)不了剩下那10%的漏洞。
2、上課：自己記錄?？键c——克服僥幸心理。
元素化學雖然知識點碎內(nèi)容多，但是在考試中高頻率出現(xiàn)的往往就是那么幾個翻來覆去的常考點。尤其是有經(jīng)驗的老師，在上課過程中一定會強調(diào)重要的知識點。所以這樣一來，學習元素化學的時候上課效率就很重要了，因為老師上課特別強調(diào)的，往往就是考試常出的。
其實很多同學知道這個道理，但是上課時候仍舊是不愿意或者不習慣做筆記，認為自己能夠記住或者潛在心理暗示自己“記了也不一定會考”——這就是一種僥幸心理。但是事實上，這種心理的長期存在就會導致忽略的問題越來越多，最后到了考試又發(fā)現(xiàn)自己腦子里記住的東西半知半解，到頭來還是失分。所以，我的建議是：除非你有驚人的記憶能力，不然“好記性不如爛筆頭”，尤其是老師強調(diào)過的內(nèi)容，你不認真做點筆記而放之任之，于心何忍?
3、做題：總結(jié)高頻考點與易錯考點——做過就忘等于沒做。
很多同學問過小簡：對于高一剛開始接觸的化學來說，元素化學這一塊需不需要做很多題?我的答案是：有時間多做題絕對是好事，但是重要的不是題目做的多少，而是做過后你從這些題中收獲了多少。
一直以來，我對“刷題”這種方法都是持中立的態(tài)度的——有的學生題目做的很多，但是有些類型的題目仍舊是每次做每次錯，那你做那么多題目的意義在哪里呢?
元素化學這一塊，如我上面強調(diào)的那樣，雖然知識點多，但是每種物質(zhì)常考的考點與題型也就那么幾類。所以建議同學們要養(yǎng)成一個好的習慣：一是要對做過的題目有印象，二是要對自己錯誤的地方做好記錄。
舉個例子，比如我今天做到了一道需要我區(qū)分液氯與氯水的題目，幾天后又做到一道類似的，那么就應該提醒自己：這算是一類高頻考點，可以在筆記本上專門記錄下來;又比如，我今天做到了一道關于Al元素的圖像題但是做錯了，那么首先要想錯誤原因究竟是計算問題、審題問題還是知識本身沒掌握好?只有思考才能真正厘清問題所在處，然后再自己總結(jié)歸納：如果是審題問題，是不是以后可以讀題時圈圈點點?如果是計算問題，是不是可以再細心一點?如果是知識點問題，有沒有必要在筆記本上記下來以后提醒自己?如果用撒以上的方法做題，才是把一道題目的價值發(fā)揮到了最大化，比盲目做10道題有用的多。
學生通用學習方法（精選篇3）
1、為每頁筆記做出簡要總結(jié)，方便日后復習抓住重點。
2、閱讀時區(qū)分知道和不知道的，避免浪費時間。
3、記知識點比理解概念要簡單，知識點記多了潛意識便會逐漸形成概念。
4、想到就做，不要糾結(jié)拖延。
5、遇到不懂的問題要立即弄明白，時間拖得越長就失去興趣。
學生通用學習方法（精選篇4）
1．隨身攜帶一本小冊子，每想到要做的事都馬上寫下。無須寫得詳細，能喚起自己記憶便可。
2．每天放學前，把所有明天需做的事依緩急程度排列寫下，并且定下每項之預算時間需要，作為明天的工作計劃。
3．每周的后一天，檢查一下下周需做的事。
4．在每一批要做的事里，仍應有先后次序之分，按重要和緊迫程度定下次序，逐一完成。
5．每隔兩周，檢查哪些事情進展太緩慢，甚至停頓下來。
學生通用學習方法（精選篇5）
1、記單詞時記不起來就看，不然大腦會“習慣性”忘記。意思是反復多次記憶大腦才會記憶深刻。
2、正確估算做事時間：定下每個任務時估計完成時間，再對比實際完成時間，逐步提高效率。
3、轉(zhuǎn)移注意力是拒絕誘惑的根本。
4、思考因果，關聯(lián)，相對關系。這是對于理清知識框架，串聯(lián)成知識網(wǎng)絡很重要。
5、反拖延技巧之一，做什么都要有一個理由。
學生通用學習方法（精選篇6）
1、加速形成概括力
邏輯思維能力之一.概括是指擺脫具體內(nèi)容，并且在各種對象、關系或運算的結(jié)構(gòu)中，抽取出相似的、一般的和本質(zhì)的東西的思維過程。無論在英語還是語文都有概括主旨題，這是很好的概括能力訓練。
2、思考弦外之音。
3、牢固基礎知識比一味做題有用。
4、不熬夜，熬夜會使學習效率低下。
5、密集的學習同一學科內(nèi)容，做大量相關的題能在短時間內(nèi)對這門學科的框架有所掌握。
學生通用學習方法（精選篇7）
1、與潛意識交談的佳時間是睡醒后。
2、留意細節(jié)，多回憶細節(jié)。
3、學習時間隨著年齡增加會越來越少。
4、把問題用另一個角度重復一遍。
5、做日程表，縮短學習時間讓大腦產(chǎn)生壓迫感來提高效率。
①要做的任務
②估算任務所需要的時間
③用ABC按事情緊急程度排序
④劃掉完成事項
⑤評估和檢討
學生通用學習方法（精選篇8）
1、把一個任務分成小部分，安排不同時間完成，會有分心的危險。
2、學習越努力，學習的能力就越強，休息就越有效果。
3、學會速讀：閱讀就像騎自行車，騎到一定速度才能騎得好，騎得順暢。
4、高速大量地輸送知識，俗稱吞鯨式讀書法，長時間集中注意力會讓大腦更靈活。
5、利用吸引力法則
思想是有頻率的。吸引力法則就是：你關注什么，就會將什么吸引進你的生活。將你所希望的，在思想上轉(zhuǎn)化成你已擁有的狀態(tài)。
立Flag：即使重復你的目標，對其進行心理上的強調(diào)與強效。
視覺化：對你的目標進行畫面想象，盡可能使之變得更真實。當你在想象你站在絕崖邊上搖搖欲墜，你或許會真實地感到手腳發(fā)軟、甚至出汗。這就是視覺化。視覺化是強效法則的有效途徑。
態(tài)度：改變生活，有時候只需要改變自己的生活態(tài)度，學會感恩，可以借實物作為感恩物，提醒自己。
冥想：放空思想，讓自己心緒平靜。
行動：吸引力法則并不是愿望提取機，為了實現(xiàn)夢想，你必須做出相應的行動。上面的方法是讓你不斷提醒自己堅持行動。
學生通用學習方法（精選篇9）
1、養(yǎng)成記關鍵詞的習慣。
2、學會做思維導圖。
3、從整體上記憶和理解。
4、大腦有忘記痛苦的特征，學習時要保持良好心態(tài)。
5、多總結(jié)。
每天總結(jié)今天學到的新內(nèi)容，每周總結(jié)這周學的內(nèi)容掌握了沒有，每次考試總結(jié)自己哪些地方做好了，哪些地方還需要改進。
先總結(jié)，再去找改進和提升的方法。
學生通用學習方法（精選篇10）
1、每天做件不愿做的事。
2、多敲打手指，刺激神經(jīng)，延緩大腦衰老。
3、新的單詞用了7次才真正算自己的，一個新的知識點應用7遍才熟練。
4、要學一本書，20％是書的觀點，能延伸80％的知識是真正的學習。
比如看《國家地理雜志》，你可以聯(lián)系很多你在地理課上學到的知識點。相當于能把地理這個科目復習一遍。
5、提前粗略自學2年后的知識，能讓現(xiàn)在的學習輕松不少。
學生通用學習方法（精選篇11）
1、長時間學習后立即睡覺，大腦才能在睡眠中處理和加深知識。
2、傾聽微弱的聲音能提高注意力，每天練習3分鐘。
3、四個約定
①勇敢清晰地表達自己的意愿。
②不對自己和他人過早下定論。
③不要把事情私人化，這是他人的選擇與你無關。
④總是全力以赴，你好的一面每段時間都不同。
4、學會尋找情緒高昂的物質(zhì)來驅(qū)動自己。
5、利用空閑的等待時間來做事，隨身攜帶小本子背點知識。
學生通用學習方法（精選篇12）
1、先背概念或例子，有些抽象概念是要一定積累才能理解的。
2、跟同伴一起學，討論能減少偏差。
3、用字母簡寫作筆記，加快速度。
4、鍛煉左手，嘗試用左手刷牙作為改變的開端。
5、隨身攜帶小本子，記錄想法和靈感。