高一物理學(xué)習(xí)方法分析
進(jìn)入高一，物理是一門很重要的學(xué)科，也是高考的必考的科目，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中要掌握知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，也要掌握一些學(xué)習(xí)的捷徑與方法，下面給大家分享一些關(guān)于高一物理學(xué)習(xí)方法分析，希望對(duì)大家有所幫助。
高一物理學(xué)習(xí)方法分析
(1)課后及時(shí)復(fù)習(xí)和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。
有很多高中生都有類似的心得，作為家長您也可以與您孩子交流，問問他是否有類似的問題： 覺得自己平時(shí)學(xué)的不錯(cuò)，可是到了考場上，總是發(fā)揮不出來，考不好。
物理知識(shí)非常難理解嗎?是不是學(xué)校課堂上老師講的內(nèi)容聽不明白嗎?
其實(shí)，并未如此。大部分的中學(xué)生也都不認(rèn)為老師講解的題有多難，知識(shí)有多么難聽懂。 從物理命題來看，難題都有個(gè)共性，就是綜合。隨意翻看幾套歷年高考物理卷子，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律：一道計(jì)算題題往往要要用到七八個(gè)方程求解。
有很多物理內(nèi)容抽象，理解和記憶都要下功夫，學(xué)校教學(xué)進(jìn)度太快，容易忘。很多高中生總是習(xí)慣高估了自己的記憶力，總認(rèn)為自己課堂上聽懂了，就記住了，可到了考場上用的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己想不起來了，根本就沒有吃透。
期中期末考試范圍寬，命題綜合，知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢，當(dāng)然不容易考出好成績了。 高中物理學(xué)習(xí)，最怕的就是有內(nèi)容沒搞懂，卻不重視，不去及時(shí)消滅掉，不斷地積累問題。
這樣，模糊之處就越來越多，課堂上也難以跟上，考試前哪里都懂，哪里都模糊，到了考場心里虛的很。
(2)理清考點(diǎn)差異與聯(lián)系。
我們在考試中總會(huì)遇到這樣的問題，不知道用機(jī)械能守恒還是動(dòng)量守恒定律來求解;當(dāng)然，也會(huì)遇到電磁感應(yīng)與電路分析相結(jié)合的綜合題。想能解決掉這些問題，就是在課下多分析，細(xì)化考點(diǎn)，將物理知識(shí)點(diǎn)間聯(lián)系與區(qū)別搞清楚。
不能把這些問題留到考場上，考場上是不會(huì)給你這些時(shí)間的。通過理清考點(diǎn)差異與聯(lián)系，有利于同學(xué)們找出命題的規(guī)律，抓住知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)，提煉出一類相似問題的解題思路。
做完題后同學(xué)們還應(yīng)在反思上下功夫，具體包括：對(duì)題意的反思;對(duì)解題思維過程的反思;對(duì)解法多樣性的反思(舉一反三);對(duì)題目本身及解法本身所存在的規(guī)律性的反思;對(duì)題目的變化與不同解題過程進(jìn)行反思。
(3)課下做作業(yè)要約束時(shí)間，提高解題速度。
做題和與跑步類似，平時(shí)多練習(xí)，跑的多了，跑的快了，到了賽場上才可能跑出好成績。有不少學(xué)生物理考試卷子做不完，就是因?yàn)槠綍r(shí)做題速度太慢了。
就像平時(shí)不跑步的人突然跑千米一樣，怎么可能跑出好的成績呢? 課下作業(yè)，當(dāng)成考試對(duì)待，考試放松，當(dāng)成平時(shí)作業(yè)對(duì)待!
(4)合理安排時(shí)間，重視零碎時(shí)間的有效利用。
合理的安排時(shí)間，是提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
高一物理答題技巧
1.調(diào)整好自己的心態(tài)，再去答題，可以把考試當(dāng)做平時(shí)做練習(xí)題，就不會(huì)那么緊張了。
2.要注意審題，抓住題干的重點(diǎn)再進(jìn)行答題。
3.要看看有沒有簡單快速的答題方法，能夠準(zhǔn)確的答題。
4.答完題后看看自己有沒有馬虎的情況，如果有及時(shí)改正。
5.答題時(shí)遇到不會(huì)的題目，選擇題和填空題可以蒙一個(gè)答案，大題可以寫一些有關(guān)的公式(物理大題和數(shù)學(xué)一樣是有步驟分的)。
高一物理如何快速學(xué)習(xí)
在高中理科各科目中，物理科是相對(duì)較難學(xué)習(xí)的一科，學(xué)過高中物理的大部分同學(xué)，特別是物理成績中差等的同學(xué)，總有這樣的疑問：“上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時(shí)不會(huì)。”這是個(gè)普遍的問題，值得物理教師和同學(xué)們認(rèn)真研究。下面就高中物理的學(xué)習(xí)方法，淺談一些自己的看法，以便對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。
首先分析一下上面同學(xué)們提出的普遍問題，即為什么上課聽得懂，而課下不會(huì)作?我作為學(xué)理科的教師有這樣的切身感覺：比如讀某一篇文學(xué)作品，文章中對(duì)自然景色的描寫，對(duì)人物心里活動(dòng)的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提起筆來寫，未必或者說就不能寫出人家的水平來。
聽別人說話，看別人文章，聽懂看懂絕對(duì)沒有問題，但要自己寫出來變成自己的東西就不那么容易了。又比如小孩會(huì)說的東西，要讓他寫出來，就必須經(jīng)過反復(fù)寫的練習(xí)才能達(dá)到那一步。