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      講一個歷史人物故事四年級

      時間: 澤慧0 分享

      歷史人物故事是關于歷史上真實存在的人物的一系列故事。這些故事通常講述這些人物的生活、事跡、成就和影響,以展現(xiàn)他們的個性和特點。以下是小編為大家收集的關于歷史人物故事四年級作文的相關內容,供大家參考!

      講一個歷史人物故事四年級

      講一個歷史人物故事四年級篇1

      如果有人問我喜歡哪個歷史人物,我一定會說:我最喜歡三國時期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家,智慧的化身——諸葛亮。

      千古以來,諸葛亮深受人們的愛戴,身上有著無數(shù)美麗的光環(huán)。

      “未出茅廬,已知天下三分。”毫無疑問,這是對諸葛亮才華的側面概括。集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮,被善于招攬人才的劉備重用,蜀國在諸葛亮的全力以赴下,終成就了大業(yè)。

      我喜歡諸葛亮遇事鎮(zhèn)定自若,深謀遠慮。在“空城計”中,智慧的他毫不畏懼司馬懿的逼迫,從容布置,從而使對方退兵,西城得以轉危為安。我喜歡諸葛亮的神機妙算,料事如神。在“草船借箭”中,妒賢嫉能的周瑜設計陷害諸葛亮,而諸葛亮將計就計,趁大霧天扎草人攻打曹營,從而借來十萬支箭,為赤壁之戰(zhàn)準備了足夠的箭支,也保全了自己。我還喜歡諸葛亮的智勇超群與忠貞不渝。諸葛亮為了求得南方的長治久安,聽從馬謖的建議,采用“攻心為上”的計謀,在與孟獲的戰(zhàn)斗中七擒七縱,最后使孟獲心悅誠服地歸順了劉備,成為蜀漢南方的屏障這些世人耳熟能詳?shù)墓适聼o不閃耀著諸葛亮知識與智慧的光芒。

      我喜歡諸葛亮一生淡泊名利、志存高遠的品質。他是一個“滴水之恩,必將涌泉相報”的人。他的一片丹心以求報答劉備的知遇之恩。因為受到劉備三顧茅廬之恩,諸葛亮只求安心生活,“茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯?!币驗槭艿絼淙櫭]之恩,白帝城托孤之重任,為了漢室之興竭忠盡智,至死不渝,他是真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。他為了江山社稷,忠貞不二,嘔心瀝血,直到臨死之前,還念念不忘江山社稷大業(yè),為的就是報先帝的知遇之恩,實在可歌可泣!

      “三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心?!边@是后人對諸葛亮的評價,可以看出諸葛亮的鞠躬盡瘁。諸葛亮的性格品質至今還廣為后人流傳。《三國演義》同時也塑造了很多不同性格的英雄人物,它現(xiàn)在已經(jīng)成了家喻戶曉、婦孺皆知的讀物了。

      訪先人之遺跡,發(fā)圣賢之古情。千百年來,諸葛亮成為東方智慧的化身,也是忠誠、廉潔、正直的榜樣,很多歷史典故都出自諸葛亮,“三顧茅廬”,“舌戰(zhàn)群儒”,“火燒赤壁”,“三氣周瑜”、“六出祁山”,“白帝托孤”,“嘔心瀝血”、“七縱七擒”,“空城退雄兵,死諸葛嚇走活仲達”等等。不僅如此,后世留下了許多與諸葛亮有關的諺語、俗語或歇后語。如“三個臭皮匠,頂一個諸葛亮?!薄叭f事俱備,只欠東風?!薄凹壬?,何生亮!”“諸葛亮借箭——有去無還。”等等的這些諺語、俗語、歇后語不計其數(shù)。其傳奇般故事為世人千古傳誦,數(shù)不勝數(shù)。

      諸葛亮,靈與肉雖然已經(jīng)化作清風明月,但他的精神品質卻在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恒星,為世人永遠展現(xiàn)出他那圣潔的光輝!

      講一個歷史人物故事四年級篇2

      春秋時期,百家學派蜂擁而起,學術爭鳴十分激烈,門戶之間的攻訐時有發(fā)生。然而,儒學的創(chuàng)史人孔子卻沒有門戶之嫌,老子雖然是與儒學鼎足而立的道派代表,但由于孔子十分仰慕老子的名聲和才學,依然和學生子路一道千里迢迢、風塵仆仆地由曲阜學園前往苦縣。(今鹿邑縣,老子的故里)拜見老子。

      這天,孔子師徒驅車來到苦縣。則一進入縣境,便有異香頻頻飄來,孔子大為驚詫,認為一定有上等美酒釀于老子的家鄉(xiāng)。疑惑間已經(jīng)到了棗集村,孔子師徒眼看天色將晚,便在村東的一家客棧寄宿。

      夜里,月色空明,晚風習習,棗集村的酒香陣陣襲來,芳香沁人心脾。于是,孔子師徒酒興大發(fā),心情亢奮不已,輾轉不能入寐,孔子隨命子路前往打酒。稍頃,子路從棗集村打酒而歸,師徒二人如獲到寶,便開懷暢飲。因為棗集村的酒酒香宜人,甜美非同一般,師徒二人的酒興便一發(fā)而不可止,直喝到夜闌更深,月沉西天,以致喝得酩酊大醉。

      第二天日高三桿時,師徒二人仍然神態(tài)朦朧,醉意猶存,但身心卻感到異乎尋常的愉快,似乎經(jīng)過了神明的超度而達到了天人合一的境界,孔子為此大為感嘆:“美哉!然惟酒無量不及亂?!本瓦B同一向言謹行慎、唯禮是從的孔圣人也沒有經(jīng)得起棗子集美酒的誘惑??鬃泳谱項椬蛹皇?,成為千古佳話。

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