適合小學二年級的寓言故事
寓言故事是含有諷喻或明顯教訓意義的故事，是文學體裁的一種，它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)，下面為精心整理了一些關于適合小學二年級的寓言故事,歡迎查閱。
適合小學二年級的寓言故事1
有一只狐貍，在路上閑逛時，眼前忽然出現(xiàn)一個很大的葡萄園，果實累累，每顆葡萄看起來都很可口，讓牠垂涎欲滴。葡萄園的四周圍著鐵欄桿，狐貍想從欄桿的縫隙鉆進園內(nèi)，卻因身體太胖了，鉆不過去。
于是狐貍決定減肥，讓自己瘦下來。它在園外餓了三天三夜后，果然變苗條了，真是皇天不負苦心人，終于順利鉆進葡萄園內(nèi)。
狐貍在園內(nèi)大快朵頤。葡萄真是又甜又香啊!不知它吃了多久，它終于心滿意足了。
但當它想溜出園外時，卻發(fā)現(xiàn)自己又因為吃得太胖而鉆不出欄桿，于是只好又在園內(nèi)餓了三天三夜，瘦得跟原先一樣時，才順利地鉆出園外。回到外面世界的狐貍，看著園內(nèi)的葡萄，不禁感嘆:空著肚子進去，又空著肚子出來，真是白忙一場啊!!
我起初也以為這個故事告訴我們，人孑然一身來到這世界，又孑然一身的離開這個世界，到頭來還不是白忙一場!呵，這個講故事的人卻說，看問題要看重點。這個故事跟人生一樣，重點是在中間的部份:你看，狐貍在葡萄園內(nèi)吃得多么快樂啊!!
寓言啟示：即使生命是一場空，也要空得很充實縱然人生是白忙一場，也要忙得很快樂。
適合小學二年級的寓言故事2
一個農(nóng)夫養(yǎng)了一頭驢，天天用于拉磨，驢子任勞任怨，毫無怨言。
一天，當?shù)氐囊晃坏赂咄氐纳迫?，由于腿腳不方便，借用驢子遠行。農(nóng)夫欣然答應了。路上行人見到善人，為了表示尊敬紛紛行禮鞠躬。
一路上，善人的吃行住宿，人們均已的規(guī)格來招待。當然，隨行的驢子也得到了的待遇。給其喂食最可口的草料，在干凈舒適的草棚里還為其鋪上厚厚柔軟的干草。
驢子認為之前在磨坊里完全是坐井觀天，農(nóng)夫讓自己天天干辛苦勞累的活，完全不知道自己在外邊的世界有多高的地位。自己一“吭”聲，馬上有人送來甘甜的泉水：自己一“鳴”叫，立刻有人送來美味的草料：自己一“彈”腿，即刻有人卸下套在身上的車繩，好生招待自己。從此以后，驢子神氣起來，抬起了高昂的頭顱，除了吃草時，鼻孔是朝下，平時都是朝天的。
二十多天過去了，善人歸來，把驢子送還給農(nóng)夫。驢子站在磨坊里，再也不愿意去拉磨，農(nóng)夫以為驢子在外面這么長時間也許受累了，也沒有督促和責怪。驢子心中暗暗得意，以為農(nóng)夫知道了自己在外面世界的地位。
晚上，農(nóng)夫喂驢子的草料，驢子看著和外面相比差太多的草料，一口也沒有吃下。住著航臟，臭氣沖天的草房，驢子再也受不了了，整整驢鳴了一夜。
第二天，站在磨坊里一動也不動，無論農(nóng)夫怎么用鞭子把驢子抽的傷痕累累，驢子心中認為這種活不應該是高貴驢子該干的，站在那里不為所動。農(nóng)夫認為驢子不拉磨，一無是處，當天就把驢子給宰了。
時刻認清自己，不要因一時的得意而得意忘形。
適合小學二年級的寓言故事3
春風起了。農(nóng)人來到田野里放風箏。借著強勁的春風，風箏飛上了藍天。它越飛越高，離云層不遠了。
風箏向下面一望，發(fā)現(xiàn)大山、河流、村莊、田野都變得小了，看上去像地圖。農(nóng)人在它的視野里變成了一個黑點。它感到很新奇。它忽然覺得自己已脫胎換骨，變成了一個十分不平凡的精靈。這是那樣的風光、那樣的了不起。想到這，一種強大的自豪感和成就感油然而生。它激動得大喊大叫起來。
麻雀看風箏飛得那樣高，感到十分羨慕。
有一次，風箏正在院子里休息。麻雀對風箏說：“能不能把你的翅膀借我用一用。讓我飛得更高一些，體驗一下在高空中飛翔的美好感覺。"
風箏很瞧不起麻雀，于是說：“我的翅膀非常的寶貴，決不會借給你的。凡事得憑自己的真本事，不要想歪門邪道。"
晚上，農(nóng)人將風箏掛在了大樹上。風箏發(fā)現(xiàn)一群麻雀“唧唧喳喳”地叫著。
風箏感到很煩。心想，自己與這群沒有用的家伙為鄰，真是一種恥辱。于是，它對麻雀說：“你們都閉嘴。你們這群渾渾噩噩、沒有骨氣、沒有出息的家伙。你們永遠不會飛上藍天。不如死了算了。"
麻雀們心里感到很不高興。但是，它們沒有與風箏計較。它們覺得自己的確十分渺小，沒有爭辯的底氣。再者，麻雀是一種樸實、憨厚的家伙，它們不愿意與鄰居爭斗。
春耕開始了。農(nóng)人忙著去播種。他沒有工夫去放風箏了。掛在樹上的風箏感到十分著急。它對農(nóng)人說：“你為什么不把我放到藍天上去呀。"
農(nóng)人說：“你這個不知分寸的家伙，現(xiàn)在是春耕大忙季節(jié)。我哪里有時間陪你玩呀?！?/p>
風箏自找沒趣。它不吱聲了。
一晃一個月過去了。風箏由于風吹雨淋，變得面目全非。它的翅膀和身軀看上去光禿禿的，沒有了往日的風采。只是從它的裸露的骨架上，依稀可以看出它曾經(jīng)是一個風箏。現(xiàn)在，它已經(jīng)被徹底遺棄了。而麻雀依然在樹上飛來飛去、打打鬧鬧、快樂無比。
適合小學二年級的寓言故事4
古時候有個叫薛譚的人喜歡唱歌，他唱的歌很好聽。薛譚在學習唱歌的時候是拜當時唱歌唱得非常好的秦青為老師，向秦青學唱歌。秦青也很耐心地教他，告訴他應該怎樣練音，怎樣唱出節(jié)拍，怎樣在唱歌時投入情感等。薛譚學了一段時間后，他唱的歌好聽多了;但是他還沒有把秦青的本領全部學到手便自以為學會了，可以出師了，便向秦青提出要告辭回家。
秦青聽到薛譚不打算繼續(xù)學習而要告辭回家的意思后，也不勸阻他，就在薛譚臨行的這天，在郊外的大路旁擺設著酒為他送行。當飲完臨別酒后，秦青自己卻向著他的學生——薛譚打著節(jié)拍，自己唱著送別的歌曲。秦青唱著、唱著，他的歌聲慷慨悲壯，在樹林中縈繞，樹木都仿佛被這抑揚動聽、悲壯激昂的歌聲振動了;那歌聲優(yōu)美動聽、婉轉宏亮，在天空回蕩，連天上的彩云也仿佛是被什么阻住，也不浮動了，好像佇立在天空靜聽著。
聽到秦青為他送行唱的歌一會兒慷慨悲壯，抑揚動聽;一會兒優(yōu)美宏亮，婉轉悠揚。薛譚這才意識到自己還沒有學完秦青老師的全部技術，自己唱的歌遠不及老師唱的好，內(nèi)心感到非常慚愧。于是薛譚忙向秦青道歉，請求回到老師身邊繼續(xù)學習深造。從此以后，薛譚一輩子也不敢再提起回家的事了。
這篇寓言故事告訴人們：學無止境。要想真正學有所成，就不能只滿足于一知半解，否則便不會有任何成就。
適合小學二年級的寓言故事5
南唐時候，當涂縣的縣令叫王魯。這個縣令貪得無厭，財迷心竅，見錢眼開，只要是有錢、有利可圖，他就可以不顧是非曲直，顛倒黑白。在他做當涂縣令的任上，干了許多貪贓枉法的壞事。
常言說，上梁不正下梁歪。這王魯屬下的那些大小官吏，見上司貪贓枉法，便也一個個明目張膽干壞事，他們變著法子敲詐勒索、巧立名目搜刮民財，這樣的大小貪官竟占了當涂縣官吏的十之九。因此，當涂縣的老百姓真是苦不堪言，一個個從心里恨透了這批狗官，總希望能有個機會好好懲治他們，出出心中怨氣。
一次，適逢朝廷派員下來巡察地方官員情況，當涂縣老百姓一看，機會來了。于是大家聯(lián)名寫了狀子，控告縣衙里的主簿等人營私舞弊的種.種不法行為。
狀子首先遞送到了縣令王魯手上。王魯把狀子從頭到尾只是粗略看了一遍，這一看不打緊，卻把這個王魯縣令嚇得心驚肉跳，渾身上下直打哆嗦，直冒冷汗。
原來，老百姓在狀子中所列舉的種.種犯罪事實，全都和王魯自己曾經(jīng)干過的壞事相類似，而且其中還有許多壞事都和自己有牽連。狀子雖是告主簿幾個人的，但王魯覺得就跟告自己一樣。他越想越感到事態(tài)嚴重，越想越覺得害怕，如果老百姓再繼續(xù)控告下去，馬上就會控告到自己頭上了，這樣一來，朝廷知道了實情，查清了自己在當涂縣的`胡作非為，自己豈不是要大禍臨頭!
王魯想著想著，驚恐的心怎么也安靜不下來，他不由自主地用顫抖的手拿筆在案卷上寫下了他此刻內(nèi)心的真實感受：“汝雖打草，吾已驚蛇。”寫罷，他手一松，癱坐在椅子上，筆也掉到地上去了。
那些干了壞事的人常常是做賊心虛，當真正的懲罰還未到來之前，只要有一點什么聲響，他們也會聞風喪膽。
適合小學二年級的寓言故事6
一個讀書人帶著他的幾名弟子外出，正好遇到天下雨，路滑，很不好走。
他們看到一輛飯車，正停在高高的山路上歇息著。讀書人用手指著那輛飯車對弟子們說：“你們看，那輛飯車要不了多會兒肯定會翻覆。”弟子們不解地看著那輛車說：“為什么呢?”讀書人說：“你們看就是了?！闭f著，他們繼續(xù)行路。
他們剛走了十幾步遠，忽聽到一片喧鬧聲從山路那邊傳來，他們驚奇地回頭看時，那輛飯車果然已經(jīng)翻了。幾個弟子覺得老師果然料事如神。他們問：“先生，您何以知道那車會翻的呢?”
讀書人說：“我是從這件事的一種趨勢中判斷出來的?！?/p>
幾個弟子急切地說：“請先生講給我們聽，長長我們的見識?！?/p>
讀書人說：“你們看，天下著雨，道路泥濘難行，唯獨那高高的山路沒有爛泥漿，比較好通行?？墒悄菞l山路卻又高又窄，此時天雨，眾人駕著車只好都奔向那里。而那輛飯車又有些自不量力，上了那條山路卻又走不動，還不顧別人著急，頑固地占踞在高高的位置上，阻礙著眾人的車進去，它怎么能不翻覆呢?”
弟子們點頭稱是，佩服老師的判斷正確。
讀書人接著又語重心長地說：“世上還有比飯車翻覆更大的禍患，你們都記住飯車的危險作為教訓吧!”
有些身居顯要地位的人，若不稱職，反而成為妨礙別人進步的絆腳石，那將是危險的。
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