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      2022初中生課外寓言故事五篇

      時間: 和杰4558 分享

      故事通過對過去的事的記憶和講述,描述某個范圍社會的文化形態(tài),也有說法認(rèn)為,故事并不是一種文體,它是通過敘述的方式講一個帶有寓意的事件。下面是小編為大家整理的2022初中生課外寓言故事,喜歡可以分享一下喲!

      2022初中生課外寓言故事1

      景差是鄭國的相國。

      一次,景差坐著馬車帶著隨從外出,出都城走了一段路,發(fā)現(xiàn)前面車馬擁擠,道路堵塞,景差讓隨從上前察看,原來前面很長一段路淤泥堆積,坑坑洼洼,車、馬每行到此便難以前進,馬摔倒路邊,車陷進泥里,人只好下車去拼命推拉那些車、馬,搞得十分狼狽。堵在后面的行人十分焦急。見此狀況,景差忙命自己的隨從都下去幫忙推車?yán)R,自己也親自下車前去指揮,使混亂的局面慢慢變得有秩序起來。

      又有一次,景差坐車經(jīng)過一條河邊,只見一個老百姓卷起褲腳走過河,因為時值隆冬,那人上得岸來,兩條腿已經(jīng)凍僵,全身也哆嗦成一團。景差看到這個情況,趕緊叫隨行的人把那凍得渾身發(fā)紫的百姓扶到后面的車上,拿過一件棉衣蓋在他身上。好半天那人才緩過氣來,對景差真是千恩萬謝,感激不盡。

      景差關(guān)懷老百姓疾苦的事情傳開了,大家都稱贊景差是個了不起的人。可是晉國大夫叔向卻與眾人持相反的態(tài)度。叔向說:“作為一個相國,景差并不稱職,只不過是個庸才罷了。假如他真正勝任本職工作,就該對交通情況、橋梁道路了如指掌。對泥濘的路面及時加以維修而不致于到了走不通時去指揮疏通。至于橋梁,他該在春季就動員百姓把河溝渠道清理好,在秋季就組織人力物力將渡口橋梁修復(fù)、架好。到了寒冷的冬季,連牲畜都不能走過河了,何況人呢?可見景差胸?zé)o全局,不會深謀遠慮,算不得稱職的相國?!?/p>

      看來,叔向的評價是有道理的,作為一國之相,關(guān)心老百姓就必須從大事抓起,從根本上解決問題,而不是頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳。

      2022初中生課外寓言故事2

      有一次,韓昭侯因飲酒過量,不知不覺便醉臥在床上,酣睡半晌都不曾清醒。他手下的官吏典冠擔(dān)心君王著涼,便找掌管衣物的典衣要了一件衣服,蓋在韓昭候身上。

      幾個時辰過去了,韓昭侯終于睡醒了,他感到睡得很舒服,不知是誰還給他蓋了一件衣服,他覺得很暖和,他打算表揚一下給他蓋衣服的人。于是他問身邊的侍從說:“是誰替我蓋的衣服?”

      侍從回答說:“是典冠?!?/p>

      韓昭侯一聽,臉立即沉了下來。他把典冠找來,問道:“是你給我蓋的衣服嗎?”典冠說:“是的.?!表n昭侯又問:“衣服是從哪兒拿來的?”典冠回答說:“從典衣那里取來的?!表n昭侯又派人把典衣找來,問道:“衣服是你給他的嗎?”典衣回答說:“是的?!表n昭侯嚴(yán)厲地批評典衣和典冠道:“你們兩人今天都犯了大錯,知道嗎?”典冠、典衣兩個人面面相覷,還沒完全明白是怎么回事。韓昭侯指著他們說:“典冠你不是寡人身邊的侍從,你為何擅自離開崗位來干自己職權(quán)范圍以外的事呢?而典衣你作為掌管衣物的官員,怎么能隨便利用職權(quán)將衣服給別人呢?你這種行為是明顯的失職。今天,你們一個越權(quán),一個失職,如果大家都像你們這樣隨心所欲,各行其是,整個朝廷不是亂了套嗎?因此,必須重罰你們,讓你們接受教訓(xùn),也好讓大家都引以為戒。”

      于是韓昭侯把典冠典衣二人一起降了職。

      韓昭侯的做法在今天看來也許有些過分,但他嚴(yán)明職責(zé)、嚴(yán)格執(zhí)法、不以情侵法的精神,還是值得肯定的,也有一定的積極意義。

      2022初中生課外寓言故事3

      唐朝時候,有個地方官叫張延賞,為官處事還算正直清廉。這一日,張延賞接到一樁案子,牽涉到人命,案情嚴(yán)重,非同一般。張延賞按照一貫的作法,十分重視此案,他決心追查到底。于是他傳下令來,命捕快們嚴(yán)加偵查搜捕,務(wù)必盡快將罪犯捉拿歸案。

      不料,第二天早晨張延賞來到衙門,正待坐下處理公務(wù),卻發(fā)現(xiàn)案上有一紙條,上面寫著:“送上三萬貫,請求不要追查此案?!睆堁淤p一看,臉色頓時一沉,十分氣憤。他將紙條扔在地上,歷聲喝道:“誰敢如此大膽,竟敢拿三萬貫錢來買本官清廉,干擾本官辦案!”于是他再次下命令,對這一案件加緊緝查,并決心嚴(yán)懲不貸。

      再過一日,張延賞上衙,又一次發(fā)現(xiàn)公案上放一紙條,上面并無多的內(nèi)容,單寫著一個驚人的數(shù)字:“十萬貫?!边@一下,張延賞幾乎被唬住了,他左右為難,看樣子,對方的確來頭不小。張延賞思考再三,最后決定把這樁案子擱置起來,不再繼續(xù)追查。張延賞那原有的一點廉正,終于被十萬貫“買斷”了。

      后來,張延賞的一個手下親信找了個機會,私下里問張延賞說:“大人,為什么將案子放棄不問?”

      張延賞回答說:“錢到十萬之多,便是神仙也能買通的,何況人呢!既然什么人都可以買通,那還有什么事辦不到的呢?如果我還執(zhí)迷不悟繼續(xù)追查,那將會處處碰壁,除了自找苦吃,自尋災(zāi)禍,還會有什么結(jié)果呢?所以我也只好停止查辦,保住身家性命,保住烏紗前程啊!”

      可見,在那個錢可通神的社會里,哪里還有公正,哪里還有王法!

      2022初中生課外寓言故事4

      從前,森林里有一匹馬,它非常驕傲自大。小動物們都不喜歡和它玩。

      有一天,馬去散步,在狹窄的小路上,一只小狗擋住了它的去路。馬生氣地說:“小狗,快走開!我是世界上最珍貴的一匹馬,不管是什么馬,都不可以和我比。而你呢?你算哪根蔥!你是世界上最難看的小狗,任何小狗都能比得上你?,F(xiàn)在快點給我走一邊去,別再讓我看到你!”小狗聽了,沒說什么,就跑開了?!翱磥磉@只狗根本就不敢和我比!”說完,馬大搖大擺地走了。

      第二天,馬聽說小白兔跑得很快,和烏龜比賽還贏了。馬就跑到小白兔家門口,叫道:“小白兔,聽說你跑得很快,你敢和我比一比嗎?”小白兔聽了,放下手中的紅蘿卜,和馬比起來。雖然小白兔跑贏了小烏龜,但怎么可能是馬的對手呢?結(jié)果,馬當(dāng)然贏了。

      這下,馬更覺得自己了不起,更看不起其它小動物了。

      一天,駱駝聽說了馬的驕傲自大,于是,它對馬說:“你敢和我在沙漠里比一比嗎?看我們誰更厲害?”馬心里想:“你算什么東西,也敢向我挑戰(zhàn)?在這個森林里,沒有誰有我厲害,看我不打敗你!”

      剛開始,馬跑在前面,覺得很輕松。駱駝呢,慢吞吞地走著,一點也不著急。馬心里想:“哼,跑得這么慢,還敢向我挑戰(zhàn)。”不一會,馬漸漸地受不了了,沙漠可不比草原,馬的優(yōu)勢發(fā)揮不起來了。而駱駝,還是慢悠悠地走著。又跑了一段路,馬覺得自己快渴死了,它不得不停下來,向駱駝求救,駱駝把它帶到綠洲,讓它喝夠了水,才把馬帶出了沙漠。

      自那一次后,馬再也不敢說自己了不起了,它明白,每個人都有自己的長處,當(dāng)然,也會有短處。所以,它再也不敢驕傲自大。

      2022初中生課外寓言故事5

      在一片大森林里住著一只變色龍。由于他能夠根據(jù)環(huán)境和形式的變化來調(diào)整自己的膚色去適應(yīng),所以生活得輕松、愜意。雖然每天變來變?nèi)サ挠行┬量?,但畢竟總能化險為夷,沒有生存的危險和壓力,也算是無憂無慮。-

      一次偶然的機會,變色龍遇到了一只沒有尾巴的小壁虎,經(jīng)過攀談才知道,原來壁虎在遇到危險的時候,就自己切斷尾巴跑掉,也同樣活得開心快樂。

      “你這樣切斷尾巴,還能活得下去嗎?”

      “當(dāng)然了,一條尾巴對我來說沒什么重要,過段時間它就又會長出來,不影響生活。而且我不用像你一樣每天變來變?nèi)サ?,多累?”

      變色龍覺得小壁虎說的很對,它著實有些羨慕。看人家多好啊,每天輕輕松松地趴在那兒,真的有危險時只要把尾巴弄斷就可以跑掉了。我長得跟它差不多,比它還強壯些,如果我也把尾巴切斷,應(yīng)該比它更快地長好吧。真是這樣,就再也不用變來變?nèi)サ牧耍梢允∪ヌ嗟穆闊?

      打定主意后,變色龍就開始輕松地生活,它不再配合環(huán)境變化膚色,懶懶散散地在那兒趴著,這樣也相安無事的過了好幾天。

      有一天,正當(dāng)變色龍趴在那兒洋洋得意、暗暗竊喜的時候,突然發(fā)現(xiàn)有一條蛇正在虎視眈眈地盯著自己,變色龍有些驚慌。

      蛇已經(jīng)開始進攻了,變色龍急忙扭頭逃跑,就在蛇快要咬到自己的一剎那,變色龍猛地咬斷了自己長長的尾巴。

      蛇被變色龍的舉動驚呆了,它看著那截長長的斷尾,搖搖頭走開了。變色龍驚魂未定,拼命地往樹梢爬去,可是它突然發(fā)現(xiàn),沒有了尾巴,自己已經(jīng)無法掌握平衡,根本不能像以前一樣快速地爬上樹頂。

      終于變色龍狠狠地摔在了地上,這時它才明白,原來小壁虎的本領(lǐng)并不適合自己。

      舍棄自己本身擁有的寶貴本領(lǐng),而去學(xué)一樣不適合自己的東西,這是一件多么愚蠢的事情,這樣不切實際的想法、做法最終斷送了它的性命。

      每個人都不應(yīng)該盲目地羨慕或效仿別人的做法,而是應(yīng)該根據(jù)自己的情況有選擇地學(xué)習(xí)和發(fā)揮。

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