大堰河我的保姆文章
《大堰河——我的保姆》是詩人艾青于1933年1月14日寫的一首詩歌。全詩分為四部分。作者通過對自己乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于大堰河我的保姆文章的相關(guān)資料，供您參考!
大堰河我的保姆文章篇1：大堰河——我的保姆
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村莊的名字，
她是童養(yǎng)媳，
大堰河，是我的保姆。
我是地主的兒子;
也是吃了大堰河的奶而長大了的
大堰河的兒子。
大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，
而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的，
大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗?/p>
你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的園地，
你的門前的長了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我;
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了圍裙上的炭灰之后，
在你嘗到飯已煮熟了之后，
在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，
在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，
在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，
在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆地掐死之后，
在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。
我是地主的兒子，
在我吃光了你大堰河的奶之后，
我被生我的父母領(lǐng)回到自己的家里。
啊，大堰河，你為什么要哭?
我做了生我的父母家里的新客了!
我摸著紅漆雕花的家具，
我摸著父母的睡床上金色的花紋，
我呆呆地看著檐頭的我不認(rèn)得的“天倫敘樂”的匾，
我摸著新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的紐扣，
我看著母親懷里的不熟識的妹妹，
我坐著油漆過的安了火缽的炕凳，
我吃著碾了三番的白米的飯，
但，我是這般忸怩(niǔní)不安!因為我
我做了生我的父母家里的新客了。
大堰河，為了生活，
在她流盡了她的乳汁之后，
她就開始用抱過我的兩臂勞動了;
她含著笑，洗著我們的衣服，
她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去，
她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，
她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，
她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，
她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場上去,
曬好那些大豆和小麥，
大堰河，為了生活，
在她流盡了她的乳液之后，
她就用抱過我的兩臂，勞動了。
大堰河，深愛著她的乳兒;
在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，
為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，
為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，
大堰河，把他畫的大紅大綠的關(guān)云長
貼在灶邊的墻上，
大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒;
大堰河曾做了一個不能對人說的夢：
在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，
坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，
而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”
......
大堰河，深愛著她的乳兒!
大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。
她死時，乳兒不在她的旁側(cè)，
她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚，
五個兒子，個個哭得很悲，
她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，
大堰河，已死了，
她死時，乳兒不在她的旁側(cè)。
大堰河，含淚的去了!
同著四十幾年的人世生活的凌侮，
同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，
同著四塊錢的棺材和幾束稻草，
同著幾尺長方的埋棺材的土地，
同著一手把的紙錢的灰，
大堰河，她含淚的去了。
這是大堰河所不知道的：
她的醉酒的丈夫已死去，
大兒做了土匪，
第二個死在炮火的煙里，
第三，第四，第五
在師傅和地主的叱罵聲里過著日子。
而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。
當(dāng)我經(jīng)了長長的漂泊回到故土?xí)r，
在山腰里，田野上，
兄弟們碰見時，是比六七年前更要親密!
這，這是為你，靜靜地睡著的大堰河
所不知道的啊!
大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，
寫著一首呈給你的贊美詩，
呈給你黃土下紫色的靈魂，
呈給你擁抱過我的直伸著的手，
呈給你吻過我的唇，
呈給你泥黑的溫柔的臉顏，
呈給你養(yǎng)育了我的乳房，
呈給你的兒子們，我的兄弟們，
呈給大地上一切的，
我的大堰河般的保姆和她們的兒子，
呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。
大堰河，
我是吃了你的奶而長大了的
你的兒子，
我敬你
愛你!
一九三三年一月十四日，雪
大堰河我的保姆文章篇2：大堰河--我的保姆讀后感
《大堰河——我的保姆》是一首帶有自傳性質(zhì)的抒情詩，也是詩人呈現(xiàn)自己保姆的一首頌歌，所寫的都是詩人的真實經(jīng)歷和真切感受。這首抒情詩，以深沉，真摯的感情，歌頌了貧農(nóng)婦女大堰河勤勞，善良的美好品質(zhì)，描寫了她的悲慘命運，并詛咒和揭露了造成她悲劇命運的黑暗社會，從而激起人們對舊社會中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情。對這“不公道的世界”的強烈仇恨，也表達(dá)了詩人對大堰河的深摯的感激和愛戴之情。
讀過這首詩，我不禁想起媽媽對我的愛，當(dāng)我生病時是媽媽在照顧我，關(guān)心我，可媽媽生病時呢，我還是像往常一樣，甚至有時候還會責(zé)怪媽媽。其實我知道媽媽對我的愛，也知道我是愛媽媽的?？墒蔷褪遣恢罏槭裁磱寢屪龅檬虏粚ξ业男囊獾脑?，就是想和媽媽頂嘴，我也看過許多部關(guān)于母愛的電影。當(dāng)時很感動想對媽媽說一聲感謝的話，可是到家后就不知怎樣對媽媽說，于是就把這些話藏在心里，讓它們在我心里成為一個無人知道的秘密。每當(dāng)我和媽媽頂嘴時，媽媽的心里都在流淚，只不過媽媽的淚水沒透過眼睛流出來而已。我知道媽媽肯定受了好多好多的委屈?？墒沁@些委屈都只是一個在默默地往自己心里咽。
其實在我心底里我還愛媽媽的。我對媽媽的愛藏在心里，藏的深深的，只有我一個人知道，它在我心里成了一個秘密。
大堰河我的保姆文章篇3：大堰河--我的保姆賞析
《大堰河――我的保姆》是艾青1933年在獄中寫的。艾青因參加革命被捕，在鐵窗內(nèi)，他看到窗外雪花紛飛，想起了自己的保姆，一口氣寫下這首詩，這是詩人第一次以“艾青”的筆名發(fā)表詩作，也是奠定他成為著名詩人的一篇力作。
《大堰河――我的保姆》是一首帶有自傳性質(zhì)的抒情詩，也是詩人獻(xiàn)給自己保姆的一首頌歌。全詩貫穿一個“情”字，雖然寫的是一般的生活瑣事，卻字字落地有聲，句句充滿真情。詩人把自己對于故土親人的回憶和思念凝聚在乳母大堰河身上。在她身上，作者傾訴了他對乳母的“不是母親，勝似母親”的深情。大堰河之所以成為詩人強烈情感的一個“引爆點”和“噴火口”，絕不是偶然的。在大堰河這個生活中的具體的人身上，寄托著詩人對中國農(nóng)民的深切同情和關(guān)注，這也就形成了這首詩的一個基本特色，即它是抒情的，又是敘事的。在強烈的抒情中有著對中國農(nóng)民的生活和命運縱向發(fā)展的敘述，而在敘述的過程中又無處不貫串著對農(nóng)民母親的赤子深情，從而達(dá)到水乳交融、渾然一體的藝術(shù)效果。
正是這種敘事與抒情的齊頭并進(jìn)，形成了這首詩在藝術(shù)結(jié)構(gòu)上的主要特點。抒情是它豐滿的血肉，而敘事則是它堅強的骨架。兩者的有機結(jié)合，才產(chǎn)生了這件藝術(shù)上的珍品。從詩的第三節(jié)開始，作者以“大堰河”，“今天我看到雪使我想起了你”和“你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我”這樣兩個句子的首尾反復(fù)，表達(dá)了他纏綿的思緒。而這兩個句子之間，卻是由一系列細(xì)節(jié)的排比所組織起來的詩的意象。作者以無比的深情回憶起那些細(xì)節(jié)時，實際上是通過這些細(xì)節(jié)來渲染一種濃烈的抒情氣氛。詩人的敘事沒有枯燥地交待事件過程，也沒有平鋪直敘繁瑣的情節(jié)，他選取那些富有感情;內(nèi)涵，生動的細(xì)節(jié)加以描寫，取得了動之以情的藝術(shù)效果。
其次，這首詩之所以能形成一種強烈的藝術(shù)感染力，是與它那種適應(yīng)感情發(fā)展的句式分不開的。作者如潮水般奔騰的起伏感情，采用了恰當(dāng)?shù)木涫絹肀憩F(xiàn)。當(dāng)詩人以脈脈深情訴說自己對大堰河的懷念時，那雪壓著的墳?zāi)梗茴^上枯死的瓦菲，被典押了的園地和門前的石椅，無不顯示出蒼涼凄清的氛圍;這是作者用了一系列“冷”的語言和形象所產(chǎn)生的效果。而在回憶起大堰河對他的愛撫時，則大堰河的那一連串的動作，都充滿了生活的情趣和熱烈的氣氛，這又烘托出另外一種“熱”的藝術(shù)境界。最后，寫大堰河死去時說：
大堰河，含淚的去了!
同著四十幾年的人世生活的凌侮，
同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，
同著四塊錢的棺材和幾束稻草，
同著幾尺長方的埋棺材的土地，
同著一手把的紙錢的灰，
大堰河，她含淚的去了。
這是對那個罪惡社會的聲淚俱下的控訴。一個以如此的辛勤勞動和善良心靈奉獻(xiàn)給生活的人，竟然落到了如此悲苦凄涼的下場，無怪乎她的：乳兒要怨憤地喊出“而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語”了。
在詩歌的語言運用上，《大堰河――我的保姆》充分體現(xiàn)了詩人早期詩歌的那種奔騰起伏，順流而下的氣勢，詩人無論是傾訴他的綿綿思緒，還是那一往情深的寄托;無論是沉郁深厚的吟唱，還是悲憤激昂的控訴;這一切全體現(xiàn)在適應(yīng)感情發(fā)展需要的詩句里。詩人根本不顧及詩行的整齊一致，也沒有對音韻平仄的刻意追求。比如詩歌最后，在“大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，/寫著一首呈給你的贊美詩”的后面，是一連八個“呈給……”這些句式參差不齊，體現(xiàn)了感情發(fā)展到高潮時的起伏。最后兩個“呈給”是這樣的：
呈給大地上一切的，
我的大堰河般的保姆和她們的兒子，
呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。
這種由“繁復(fù)式”寄語組成的詩句，絕不是玩弄文字游戲，而是情感發(fā)展到極致，非如此不足以表現(xiàn)其情感的深度和濃度。如果詩就寫到這里，在這樣的高潮中結(jié)束的話，似無不可?？墒牵嫒绱说脑?，它就會使人產(chǎn)生一種喘不過氣來的那種“窒息感”，有如一塊食物卡在咽喉。因此作者最后巧妙地用簡潔明快的詩句結(jié)束了全詩：
大堰河，我是吃了你的奶而長大了的
你的兒子，
我敬你
愛你!
朗讀至此，不僅使人感到了情感抒發(fā)后的輕松，而且也得到了精神的滿足。這樣簡潔明快的詩句，與前面那些復(fù)雜的長句式，看似矛盾，實則收到了“止其當(dāng)止”的藝術(shù)效果。
(作者單位：河南省淮陽縣大連鄉(xiāng)育才中學(xué))
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