家長教育的心得：成功源于每個細節(jié)

　　每每想到女兒被北大錄取，總會有一種小竊喜，無數(shù)次捫心自問——是上天的恩賜?還是必然的結(jié)果?高考分數(shù)出來后，盡管有經(jīng)驗的老師、朋友都告訴我們，進北大穩(wěn)穩(wěn)當當，但心里能真真正正踏實下來的還是接到北大寄來的大紅信封那一天。北大曾經(jīng)是女兒的夢想，是家人的狂想，如今夢想成真!回顧女兒的成長，其實一路上她也給了我們不少驚喜，讓我每次都如燃燒歲月，充滿激情。

　　平中出奇小小精靈

　　女兒是光棍節(jié)來到這個世界，不過那會兒還沒光棍節(jié)這一說。女兒說話發(fā)育較早，同事的兒子比她大三個月，女兒卻早他三個月會說話，10個月左右就能說很多雙音節(jié)詞，不知跟我懷她時正在讀自考書本有關(guān)沒，至今沒有考究過。蹣跚學步時，每天中午十二點，一聽到體育頻道開播的曲子《超越夢想》，她都興奮地手舞足蹈。唱古詩是她一周歲后每晚我和她必玩的家家;幼兒園前，每晚聽卡帶的故事或是我聲情并茂講故事是她最開心的時刻。女兒的聰慧可愛抹掉了家族重男輕女的陰霾，讓為母的我能挺身站立，也讓我對女兒有了小小的奢望——初中一定要考進廈門島內(nèi)著名的外國語中學。

　　幼兒園第一個月，幾乎沒識過字的女兒，在全園500多位師生及家長前，完美地打響第一炮。她繪聲繪色地將一篇500多字的故事——《母雞下黑蛋》完整地講下來，獲得這次比賽第一名的好成績。這是女兒的第一次比賽，可謂“好的開頭是成功的開始”。中班時，因為女兒名聲在外，大班老師上市級公開課，借用女兒去“擋箭”。課上，老師拿了個大盆子，說是唐僧要過河，要小朋友根據(jù)提供的諸多物品，幫唐僧解決難題。女兒當起大哥哥大姐姐的組長，動手設(shè)計了巨大模型，最后試驗環(huán)節(jié)，只有女兒制作的“小船”順利過“河”。事后聽老師激動描述女兒上課的優(yōu)異表現(xiàn)，甚是驚訝，或許這和我平時常跟女兒玩積木拼圖，找“神秘大道”有關(guān)吧。還有為了準備畫畫比賽，連續(xù)四個小時專心畫畫。小小年紀如此耐心，定力如此強大，讓我堅信這個孩子的學習一定錯不了。大班的初始，常常聽央視音樂頻道交響樂團演奏的女兒，告訴我小提琴的聲音最好聽，她想學拉小提琴。于是，女兒開辟了本區(qū)學小提琴的先河，小學六年級就通過了小提琴十級考試。

　　女兒的小學是在小鎮(zhèn)的中心小學上的，表現(xiàn)平中出奇。二年級，有一次大課間學校門衛(wèi)開了后門一小縫，女兒聽說外面在賣“娃娃魚”，便溜了出去，也不知用了什么辦法，沒帶一分錢的她竟然從老板手中要了一瓶“娃娃魚”，可回頭時門已關(guān)上。誰知她竟然能七繞八繞，繞回學校大門，這時一節(jié)課已經(jīng)過了一半多。后來我知道了，沒有罵她，只是笑笑說：“還會討東西，厲害啊!沒走丟就好!”直到現(xiàn)在，女兒想起這事還挺自豪的。那天我沒有批評她，心里默默贊許她，我知道要培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)新能力不能受太多制約，很多時候因為我們一句批評的話語就抹殺了孩子的想象力和創(chuàng)造力。或許因為我信守這樣的準則，女兒學習的興趣一直積極向上，敢闖敢拼，隨時萌生小創(chuàng)意。小學畢業(yè)前，女兒幾乎拿走了本區(qū)語文習作競賽與演講、英語閱讀與演講、奧數(shù)競賽及書法的所有一等獎，英語閱讀能力比賽和語文演講還得了全市第一名。

　　上了初中第一周，沒學過版面設(shè)計、書法及繪畫的女兒，為班級設(shè)計的1.6米*1.2米的軍訓報道展板獲得全校初中部、高中部總評第一名，第一次月考輕松拿到年段第一。這樣的態(tài)勢在初中一直保持著。初三最后一次全市中考模擬，女兒取得全市前20名，這樣的成績島內(nèi)任一所高中都想挖走。只是女兒腸胃不好，為母的我擔心無法到島內(nèi)隨行照顧，只得忍痛放棄了全市最好的三所高中，選擇留在排名老四的本校高中部。

　　高一，因為物理的障礙，成績起伏不定。因為偏愛文科，高二分科時選擇了文科。而本校高中是傳統(tǒng)理科強校，選擇讀文科又一次像驚雷一樣震撼了關(guān)注女兒的所有人。值得慶幸的是，盡管高二女兒一直忙于科技創(chuàng)新大賽，但成績?nèi)韵袼{籌股一路走紅。暑假在上海華東師范大學科技創(chuàng)新比賽現(xiàn)場，女兒大大方方迎上前來視察的李源潮副主席，在多位領(lǐng)導們和記者們的長槍短炮前，與李源潮副主席足足互動交流了5分鐘。這一次，確實讓所有人、包括我們家長對她刮目相看，對女兒上個較好的985大學有了充分的自信。這也應該是“厚積薄發(fā)”的最好詮釋。因為女兒從小主持過大小型節(jié)目上百場，比賽過無數(shù)場，參加過國內(nèi)外諸多營團考察交流活動。上海站比賽結(jié)束后，女兒直接單飛到北京大學，參加暑期學堂的考試。由于一直忙于準備科技創(chuàng)新比賽，考試結(jié)果不盡如人意。我們告訴她“舍得舍得，凡事有舍才有得”，這次北大之行權(quán)當開拓視野。但就是這次“開拓視野”之行，讓女兒結(jié)交了很多優(yōu)秀的同學，高考前交流頻繁，女兒習得了更加高效的學習方法，重燃女兒沖擊北大的信心，對最后考取北大可謂是功不可沒。

　　用心培養(yǎng)良好習慣

　　每個孩子個體不一樣，走的路也不同，每個家庭具體教育方式也自然不一樣，但優(yōu)秀的孩子必定有共同的好習慣。良好生活習慣和學習習慣的養(yǎng)成都需要家長用心觀察，針對孩子特點，巧施小計，多加引導，逐步養(yǎng)成。不能急于求成，更不能遇到點困難就垂頭喪氣。我深知“成功是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，也不否認女兒的聰明，但我更清楚要進入好大學應該付出很大的努力。因此我在培養(yǎng)好習慣方面著實花了不少心思。這些都一直伴隨著女兒的成長，也是女兒成功的法寶。

　　第一：塑造良好習慣。良好習慣分為生活習慣和學習習慣，多數(shù)家長認為學習習慣直接影響學習，忽略生活習慣的養(yǎng)成，這是錯誤的。這兩個習慣要像鄧小平同志說的那樣，“兩手都要抓，兩手都要硬”。生活習慣包括吃飯、整理物品、使用零花錢、出行、運動等。小學一年級前，女兒和我兩人一頓午餐需要40分鐘以上，我覺得太磨蹭了。于是，我開始了縮短用餐時間的策略。先是跟女兒說來個用餐獎勵，我知道女兒對獎勵品要求不高，要么書要么貼貼紙，果然她要的是一整排貼貼紙，貼貼紙廉價。其次，我設(shè)計表格，跟她一起商定獎勵標準，以記星的方式，最好為10顆星，一周累計獎勵星，累計30顆星就能獎勵一整排貼貼紙。比如一餐用30分鐘，獎勵5顆星，一餐用餐20分鐘獎勵8顆星，15分鐘的獎勵10顆星……如果還是40分鐘或是超過40分鐘，這周就不能買書。第三，撤掉專屬餐桌。我在觀察中發(fā)現(xiàn)，女兒用餐慢，主要原因是大人擔心她個子小，大餐桌夠不著，特地在大廳電視機前設(shè)置小餐桌，每次用餐都是邊看電視邊吃飯，用餐不專注，自然磨蹭了。認識到這點，我擺菜改放置于大餐桌，大人要守規(guī)矩，吃完飯才能到大廳看電視。我針對習慣養(yǎng)成的21天法則、90天定律，堅持了一兩個月，女兒的用餐時間達到我預設(shè)要求。這個習慣養(yǎng)成后直接受益的是她寫作業(yè)專注，速度提快很多?？吹竭@里，你能說用餐與學習沒關(guān)系嗎?

　　生活習慣還有一個較大的項目就是運動，這點應該與學習習慣也有關(guān)系。女兒小學是在我身邊就讀。每次我們開會，她就在學校寫作業(yè)，寫完后就去操場跑步，直到我們會議結(jié)束一起回家。周末，我要求她必須在周日上午前完成各項作業(yè)，每周日下午我都叫上她，遠的去市區(qū)玩，近的在城區(qū)逛公園逛書店，玩滑板，玩溜冰……剛開始，她有時也會拖拉，直到周日下午還有一些沒完成的作業(yè)，或者想賴在家里看書不出去，我總是跟她講7+1大于8的道理，講“身體健康是學習工作的資本”。隨著年齡的增長，她越來越能領(lǐng)悟那個公式蘊含的哲理。即使高考前幾天，她也雷打不動，每周日下午獨自到大公園慢跑30分鐘，中間的周二、周四下午也堅持在學校操場慢跑個1000米。健康的生活方式，讓她非常陽光，精力格外充沛，學習興趣點一直保持較好的狀態(tài)。他爸爸是鐵桿足球迷，受他的影響，女兒現(xiàn)在也是鐵桿球迷。高一放假約了同學，自行前往廣州觀看廣州恒大隊的比賽，世界足壇的大小事也是她每天必關(guān)注的事。高考前，有人問她準備沖擊哪所大學，她總是笑著說：“肯定首選經(jīng)常承辦足球聯(lián)賽的城市。”高三學業(yè)重，她爸總是幫她收集各大聯(lián)賽的信息，以便第一時間匯報，但女兒每次都已未卜先知。你看，有健康的體魄才能專注學習，學習效率才會高，才有時間為自己多補充拓展課外知識。

　　至于整理物品、出行等，也是從小灌輸提前做準備的意識，讓她自己會分類，自己收拾，自己買票，自己搭車去市區(qū)，自己做旅行攻略，她也從不帶手機到學校，用的手機也是200多元的老人機……因此，她現(xiàn)在到北大我們很放心。

　　授人以魚，不如授人以漁。讓孩子好學會學，是培養(yǎng)好習慣的終極目標，正如教育名言“教是為了不教”。

　　首先，培養(yǎng)女兒主動學習的習慣。上一年級，那時飛信、微信及校訊通都還沒有流行，大部分孩子的家長進入教室?guī)兔Τ刈鳂I(yè)。盡管女兒識字不多，我也是讓她自己抄作業(yè)，即使忘了抄忘了寫讓老師批評，我也沒管她。她倒不會覺得累，每天都開心地抄回來，還會炫耀自己認識新的字。每次，我都不吝嗇表揚她。從此，她養(yǎng)成了寒暑假提前預習，多充電，多拓展，不輸在起跑線上的學習習慣。一個暑假，她能做幾套奧數(shù)書，能自學一級英語……為我省下的不僅是家教錢，更省下了寶貴的時間和精力。她也覺得學習是最開心最單純的美好，是自己追求幸福生活的陽光大道。

　　其次，培養(yǎng)女兒愛閱讀習作的習慣。自小，女兒識字不多，我與她的小學老師配合，每次在學校有進步老師就送書，在家里有進步就可以呆在書店一個下午。每次去書店一個下午，她能閱讀一本書，省下買書錢，我也總夸女兒“這么小就能幫媽媽賺錢”。因為愛看書的緣故，高二她決定選讀文科，說是讀理科要勤于刷題，沒時間看書。讀文科，多看書天經(jīng)地義，幸運的是在初中高中，她遇到很多老師都很支持她的課外閱讀，不間斷送她好書，或是把家里鎮(zhèn)宅藏書拿來借給女兒或是送她，因此女兒的眼界才能很開闊。

　　第三，培養(yǎng)她專注的學習態(tài)度。學習最大的敵人就是三心二意，心不在焉。創(chuàng)造安靜的環(huán)境才能保證孩子安心學習。在我們家只要孩子在家里學習，她都必須在書房，大廳電視要小到房間聽不到。高三階段，除了女兒晚自習不回家用晚餐，否則所有的應酬都不參加，我們非常珍惜一起吃飯，一起聊天的美好時光……家人的不缺席讓孩子有安全感，保障她內(nèi)心不焦灼，能靜心學習，我們也能及時了解孩子的內(nèi)心需求。

　　第四，養(yǎng)成模擬實戰(zhàn)的習慣。高中有一陣子，女兒跟我說，考試時她每題想的時間太長，下筆慢，寫的倉促，來不及檢查。我悄悄觀察女兒做作業(yè)的習慣，發(fā)現(xiàn)她個別科目，做一題對一題答案。于是，我找到合適的機會，讓女兒想一想她是不是經(jīng)常邊做題邊對答案。然后，我分析：邊做題邊對答案的缺點——其一，做題想著答案會是怎么寫的，不專注于題目的推導，而是專注于答案。其二，這樣缺少做題的連貫性。我又翻出她很早崇拜的《哈弗女孩劉亦婷》這本書。確定要做到“做作業(yè)如考試”，一份作業(yè)完成做下來，再休息再校對。后來她都是這樣嚴格要求自己，也能騰出較多時間，拓展自己愛探究的領(lǐng)域，或者利用周末看場電影。專注的學習，讓女兒學習、運動、娛樂兼顧，學得越來越輕松，越來越帶勁，成績自然一路上升。

　　第五，養(yǎng)成整理錯題本的習慣。初中階段，女兒數(shù)學錯題本就整理得不錯，但有時我要幫她剪剪貼貼。進入高中，女兒發(fā)現(xiàn)那樣的錯題本耗時又不實用，認為筆記不能停留在“記錄”層面，應該多些“梳理、提煉與總結(jié)”。為此，女兒每周用心整理自己一周學習的缺失，及時梳理總結(jié)出來。這樣既擁有好習慣，又善于總結(jié)經(jīng)驗，對她的學習很有幫助。雖然高一因為物理成績起伏較大，但自從上了高二，女兒的成績穩(wěn)定在年段前兩名。高三雖然首次模擬考失誤較大，但第二次?？捡R上恢復元氣，數(shù)學更是取得廈門市第一名。年段長打電話來，除了祝賀，還有鼓勵，說能在不到一個月時間恢復到這種水平的，都是牛人!面對失敗也好，褒獎也罷，女兒均淡然一笑。因為她臺燈下的座右銘“心之所向，素履以往”時刻在提醒著她。

　　第六，養(yǎng)成銳意進取的習慣。隨著女兒良好習慣的養(yǎng)成，我們家長的事業(yè)也一點一點進步。從小學三年級起，我只是做好后勤保障，外加“經(jīng)紀人”。有了過剩的時間，我曾一度回家“葛優(yōu)躺”，女兒懊惱道：“老媽，你再這樣悠閑，都快成村姑了，很快你會得老年癡呆癥。”一語驚醒夢中人，我認為我不能在女兒努力的時候放松自己，自甘墮落。于是，我和女兒共閱讀、賽閱讀、談閱讀，我們共同的話題越來越多，女兒的心扉總向我們打開，甚至男女生的小秘密，我們都無話不談。要是家長不與時俱進，和孩子產(chǎn)生溝通障礙是最正常不過的事。

　　女兒讀初中后，我工作上的幾次調(diào)整都跟女兒關(guān)系很大。2011年，因工作需要申請下鄉(xiāng)一年，這一年，我感覺鄉(xiāng)下工作輕松很多，本想繼續(xù)留下，方便照顧女兒。第二年征求女兒意見，她覺得輕松不能體現(xiàn)個人價值，沒有意義。于是，我回到工作壓力大的城鎮(zhèn)。女兒讀初中的那幾年，我?guī)缀跖菰趩挝?，有時還要外出培訓大半個月，也會擔心她的學習。但令我欣慰的是她不僅學習更自覺，連洗衣做飯的事也包攬，成績不但不降，反而穩(wěn)定名列前茅。在家偶爾還要提醒她做的事，她不僅堅持做，還做得多做得好。像原來奧數(shù)一周寫一點，變成天天做，日記一周一篇變成天天寫，小提琴一天拉半小時，變成一天1小時左右，還會自己騎車去泳池游泳。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我越努力，孩子也越努力，我們母女都在自己的位置上體現(xiàn)著自我價值，我們都不斷在向?qū)Ψ阶C明：我一直在努力著。北大剛?cè)雽W，她有時會問“媽媽最近在忙什么?”我說正在整理材料，準備寫點東西。她在遙遠的北方回復：“媽媽，趕緊忙去!一起加油!”“一起加油”是我們默契的約定，特別是從高二將“我要考取北京大學”幾個大字懸掛在臺燈前那時起，我們彼此在心底里發(fā)出的加油聲就從未停止過。

　　自招助力圓夢北大

　　自從決定留在本校高中部就讀，女兒就很清楚全區(qū)尖子生都在市區(qū)三所重點高中，本校缺乏尖子生“比·趕·超”的學習氛圍，想要考上清北這樣的名校似乎要比別人艱難得多。

　　基于這樣的認識，女兒認為要考進清北，一定要多些保障。據(jù)學校介紹，要想加分，必須獲得學科競賽或科技創(chuàng)新比賽全國二等獎及以上;或者年級排名保持在1%，有機會參加北大博雅計劃、清華領(lǐng)軍計劃的考試。學校的物理、化學及生物老師多次動員女兒和我，讓女兒參加他們的競賽，他們有信心指導女兒取得國賽大獎。我和女兒分析得出：由于初中階段，所在的市沒有舉行任何學科競賽，女兒學得太安逸，高中才開始準備數(shù)學、物理、生物等學科競賽，要獲得國賽大獎需要付出很多課外時間，犧牲課內(nèi)學習，有點冒險。而且女兒喜歡文科多一點，參加數(shù)理化與信息技術(shù)等學科競賽幾乎不可能，所以只能將綜合成績保持年級排名前二，再努力將總分最大化，爭取參加博雅或領(lǐng)軍考試。女兒就讀的高中科技創(chuàng)新比賽成績很不錯，被國家科協(xié)授予“十佳科技創(chuàng)新學校”。多次聆聽講座后，會觀察愛思考的女兒，養(yǎng)成了發(fā)現(xiàn)問題解決問題的習慣，所見之物，所遇之事，總能聯(lián)想到如何改進創(chuàng)新。終于在偶然的一次機會想到一個項目，經(jīng)過查新與指導老師論證，女兒的初步設(shè)計方案被認可。就這樣，走上了為期將近兩年的科技創(chuàng)新之路，最后取得全國科技創(chuàng)新大賽一等獎，為參加自主招生創(chuàng)造了條件。

　　自主招生審核通過是5月份，女兒的全部精力都在沖刺高考，根本沒時間準備，也無從下手。高考后，女兒深知自己的語文、文綜發(fā)揮很不好，如果想上清北必須要在博雅或自招中取得加分。根據(jù)她的了解，想加分真的是很難的，女兒很沮喪也很緊張。在女兒灰心喪氣時，我只能不斷鼓勵她，告訴她再困難也抵不過高考，再沮喪也要好好珍惜這次的面試機會，讓自己的人生不后悔。她也及時振作起來，根據(jù)日程安排，一場一場做好準備。

　　6月11日和6月13日，女兒參加了博雅計劃筆試和面試?？纪曛?，女兒顯得異常冷靜，立刻著手準備14日下午的自主招生面試。我和她認真分析與推斷北大自主招生選拔人才的意向，總結(jié)一下應該是以下幾點：考察學生綜合素養(yǎng)，是否具備較高的格局?是否具備廣闊的視野?是否具備機智的反應能力?這幾點女兒很有信心，她從小主持多場活動，參加校內(nèi)外國內(nèi)外雙語社會實踐較多，練就了較高的綜合素養(yǎng)。面試的第一環(huán)節(jié)是論文答辯，女兒經(jīng)歷過科技創(chuàng)新大賽的層層答辯，有點經(jīng)驗。她站在大學教授的角度看論文、修改論文，裝訂注重大方美觀，我只負責跑腿。10-15分鐘的PPT匯報，女兒不是簡單地把論文拷貝，而是關(guān)注與論文相關(guān)的小細節(jié)，整合再整合。我?guī)兔o導演講，讓女兒根據(jù)PPT，一次次試講，講到通、順、清、脫。最后，較真地模擬問辯。女兒做匯報，我認真聽、記，發(fā)現(xiàn)她沒講明白、我沒聽懂、猜測評委比較感興趣的細節(jié)，我問，女兒辯論。女兒好幾次被我問得很生氣，我告訴她“媽媽毒舌點，面試你會輕松點。”

　　“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”面試那天進場時，我微笑示意，沒有多余的語言。女兒也滿懷信心，從容面對答辯。我能想象得到女兒場上從容應對12個評委問辯的畫面。或許是準備充分，或許是知識儲備較廣，或許是心態(tài)放松，女兒微笑著走出了考場。鑒于女兒專業(yè)知識過硬，視野廣闊，能通古論今，旁征博引，答辯靈活機智，最終自主招生獲得加分，博雅計劃也獲得10分加分，女兒終于如愿被北大錄取。

　　筆行至此，我還是想說，家長，特別是母親一定不要僅做家庭主婦，應該與孩子一起努力，一起成長，關(guān)注孩子成長中的每個細節(jié)，不做孩子成長的拖油瓶、嘮叨婆、專職保姆……

　　如今，女兒已在北大求學。我相信，那些年養(yǎng)成的好習慣、愛思考及迎風破浪的品質(zhì)，應該會繼續(xù)伴隨她，在北大學得瀟灑，重塑自我，不忘初心，繼續(xù)前行!

　　【本文作者： 蘇婕媽媽(微信公眾號：元培家長經(jīng)驗談)】

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