道歉文章精選閱讀
道歉文章精選閱讀
到現(xiàn)在為止，有沒有這樣的一個人，你認為是需要向TA道歉的呢?下面就是學習啦小編給大家整理的道歉文章精選閱讀，希望大家喜歡。
道歉文章精選閱讀：向美好的舊日時光道歉
向美好的舊日時光道歉，因為我的不慎重，將你們打碎。從此我的心，變成無底的杯子。
美好的舊日時光，漸行漸遠。在我的稿紙上，它們是代表悵惘的省略的句點;在我的書架上，它們是那本裝幀精美，卻蒙了塵灰的詩集;在我的抽屜里，它們是那張每個人都在微笑的合影;在我的口袋里，它們是一句句最貼心的勸語忠言……
現(xiàn)在，我坐在深秋的藤椅里，它們就是紛紛墜落的葉子。我盡可能接住那些葉子，不想讓時光把它們摔疼了。這是我向它們道歉的唯一方式。
向紛紛遠去的友人道歉，我不知道一封信應該怎樣開頭，怎樣結(jié)尾。更不知道，字里行間，應該邁著怎樣的步子。
向得而復失的一顆顆心道歉。我沒有珍惜你們，唯有企盼，上天眷顧我，讓那一顆顆真誠的心，失而復得。
向那些正在遠去的老手藝道歉，我沒能看過一場真正的皮影戲，沒能找一個老木匠做一個碗柜，沒能找老裁縫做一件袍子，沒能找一個“剃頭擔子”剃一次頭……向美好的舊日時光道歉，因為我甚至沒有時間懷念，連夢都被擠占了。
我們走得太快，與生命中的一些美麗景致擦肩而過。正如電影《大城小事》里面的一句臺詞：我們太快地相識，太快地接吻，太快地發(fā)生關(guān)系，然后又太快地厭倦對方。看來，都是快惹的禍!在這點上，老祖宗都比我們有智慧，他們說，心急吃不了熱豆腐。
其實生活中有很多讓人愉悅的東西，它們就是那些散落在角落里的不起眼的碎片，那些暗香，需要喚醒，需要傳遞。
回憶是一個很奇怪的篩子，它留下的總是自己的好和別人的壞。所以免不了心浮氣躁，以至于總想從鏡子里看到自己十年后的模樣?，F(xiàn)在，十年后的自己又開始懷想十年前的模樣了，因為在鬢角，看見了零星的雪。
輕狂年少，恣意揮霍著彼此的情感，在無數(shù)個夜里，我為曾經(jīng)的傷害而懺悔。經(jīng)歷了千山萬水和種種磨難之后才知道，愛人才是最后一盞照耀我的燈，這最后一盞讓我復活的燈，微弱卻堅強地亮著，讓整個夜晚，讓我的內(nèi)心，無比明亮，時時刻刻為我的靈魂指引方向。所以我留著那些懺悔的眼淚，用來換取明天通往幸福港灣的船票。
向美好的舊日時光道歉，因為我的不慎重，將你們打碎。從此我的心，變成無底的杯子。
向美好的舊日時光道歉，因為我的不珍惜，將你們丟在腦后。友情的樹，愛情的花，一個孤零，一個凋落。
友人，如果你們聽到了這些啰啰嗦嗦的話，請告訴我，這個周末的火爐旁，暖意融融，能飲一杯無?
愛人，如果你讀到了這些絮絮叨叨的文字，請告訴我，停在你門前的那三匹馬的車子，還能否，載得回你的深情?
道歉文章精選閱讀：映秀歸來，我向亡魂道歉
我不知道這個題目是否合適，但在那個曾經(jīng)布滿恐懼的地方，我們笑得很開心。
我不知道我的觀點是否完全正確，但在我看來，我的想法我無法違背，該怎么想就怎么想，該怎么看待問題就怎么看待問題。不說假話，不帶套話。我不知道我此刻是怎樣的心態(tài)在做這篇文字，我做好準備克服心里面的那股恐懼來寫下我的獨特而另類的觀點。(自打從映秀歸來后，我一直覺得心里仿佛壓著點什么，我希望通過這篇文字能夠?qū)⑺蚱?
在我認為，任何人都有著一點自尊，但有人卻能將這僅有的自尊打破，是因為他將這點自尊留給了別人，我把這種稱作尊人，一個人，可以沒有自尊，但不能沒有尊人。我們在映秀，開開心心，在那所中學前興高采烈，這是種什么情況?我們只知道別人罵了你一句你就一定要還別人一句，可是，在那種地方笑著，對于那些在那場天災中喪失親人的人而言，我們帶去的是什么?據(jù)說在那所學校的教學樓里，還埋葬著兩位孩子或者兄弟姐妹的尸骨，他們的靈魂還在那里，為了讓那棟教學樓留下，人家的父母舍棄了親生骨肉。放棄了給孩子一個安逸的靈魂安置地而讓我們現(xiàn)在可以感受那時的狀況，人家可以這樣舍棄。我們，這些知識分子，飽讀了若干年詩書的大學生，在那里居然還笑得出口。是畜生還是鐵石心腸?好吧，反過來若是你的子女的身體在那里，靈魂也在那里，你會像別人父母一樣做出這類事嗎?就算你做的出，當你看到一群豬在那里笑而且是開心地笑，你會有什么想法?那天在那里罵我們的阿媽，他的孩子也在那場地震中不幸，所以當時她會如此激動，但我覺得她是個好媽媽 ，因為在那里上班是她的工作，她沒有因為自己的感情而將工作忘記!我尊敬!佩服!
記得這張圖片嗎?以前在電視上看，覺得這樣的圖片沒多恐怖，也就不知道那場地震是如此恐怖!但的那個我看了那些殘瓦時才發(fā)現(xiàn)，我們看到的簡直太少!就在這后面的那棟教學樓里，埋葬了兩位兄弟或姐妹的身體和靈魂，他們成了這棟教學樓唯一的兩位學生，他們還在讀著書，還在作者作業(yè)，還在等著老師上課..........只是時間將它們封在了里面，再也出不來。他們看著外面的世界，向往，他們比我們還想留在這里，他們還要回家看看爸爸媽媽，他們還要和同學一起實現(xiàn)夢想......只是上帝將他們封印，再也無法出來。
我不想把這篇文章的屁話說得太多，因為不管我怎么說，大家都會認為這是虛偽。我也承認，我這的確是虛偽。就像給乞丐一元錢，我這是為了做點好事方便出名。我做的一切都是虛偽的，你有種給老子虛偽個看看!看到別人做好事自己不問自己，反而過來給人一口痰，你他媽這是什么素質(zhì)?叫你給乞丐一元錢你舍不得，叫你把這一元錢買成一點吃的，你他媽高興地臉笑成一團。中國之所以好事太少，就是因為有你們這類人從中作祟：只要看到誰做好事了，就巴不得把口水全噴出來。叫你給誰誰捐點錢，你就窮得吃鹽都數(shù)著吃了。這種人，最好不要出事，萬一出了事沒人幫!
我承認，在那棟教學樓前面照相時，我跳得最高，我的做法連禽獸都不如。我沒有尊重那些亡靈，所以現(xiàn)在我要向那些亡靈道歉：對不起!
當然，有的人在看到這類文字時，會冒出一句：你就裝!好吧，我就是在裝，不過是演技不好被你看出來罷了，你演技好，你來裝裝!
道歉文章精選閱讀：向您道歉----我的老師。
向您道歉----我的老師。
這句話本應在十幾年前就該說出口，只可惜到現(xiàn)在才以這樣的方式說出來。
從剛?cè)雽W到告別學校，經(jīng)歷的老師已經(jīng)記不清有多少個了?？赡苁且驗樯蠈W的時候一直默默無聞，加上情商低下，記憶最深的只有一位。
她是我上師范學校時的班主任，我一直記得她，不是因為她對我格外關(guān)注，而是我覺得她是我所接觸的最不稱職的老師。那時她剛剛?cè)畮讱q吧，身材矮小，有種弱不經(jīng)風的感覺。一雙大眼睛，總是習慣在看人的時候瞇起來，這讓人覺得很不舒服，有種感覺，像要洞察你到心靈深處不為人知的自卑?，F(xiàn)在想來，她那時的年齡應該正是為事業(yè)積蓄能量的年齡。然而她做的不夠成功。她缺少了一些做班主任的經(jīng)驗，事實上也是如此，我們是她第一屆帶的學生，也是最后一屆。我們那一屆學生成了教師生涯中的唯一。
說實話，那時的我們都很看不起她，她在一些細節(jié)上做的實在無法讓人敬佩。原因很簡單----她太勢力，她太會運用手中的權(quán)利為自己服務。她對班里家世好的學生總是笑臉相迎，就算他們曠課了，她也會主動到學生科給報個病假。而對于我們這些山里的孩子，即使家里有事，也是很難請下假來。如此，她也得到了好處，那時通訊還不甚發(fā)達，按一部固定電話要二千多塊錢吧，她家按上了，是我們一個同學的家長幫的忙。她搬了新家，是我們班學生出的力......如此種種，讓我們越來越看不起她，當然這其中也包括那些她偏愛有加的學生，因為他們覺得她是有事相求才對他們笑的那么甜膩，而又虛偽。
矛盾的激化是在距離畢業(yè)還有一年左右的一件事上。那時由于學業(yè)已經(jīng)不重，自習課很多，所以各班級在自習課上都有三五個撲克局。學校嚴抓了此事，聲稱如果查到有玩撲克的，就通報批評并且裝入檔案。后來大家在玩的時候就小心了起來，前門太容易暴露，就都聚集在靠墻的位置和后門，但是還是不夠安全，因為興致濃時，常常忘了危險的存在。這時班里一個一向老實巴交的男生想到一個好主意，用一張報紙把后門的玻璃糊上了，于是大家的心都踏實了，還頗有些感激。但是紙里終究包不住火，學生科輕而易舉的識破了這個幼稚的伎倆，告訴了班主任。一次不可避免的班會在大家的忐忑中召開了。老師嚴厲的在班里批評了那個同學，我們默默接受，畢竟是我們做的不對。暴雨過后，老師宣布了決定：把該男生送到學生科，通報批評，以儆效尤。
沉默，沉默!
不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。大家都在心里默念著。
終于，一個男生站了起來。他父親是當?shù)亟逃值念I導，此人平時總以“城里的孩子”自居，惹得我們這些“溝里的孩子”很是難以接近。“老師，請原諒!請允許我說出我的想法，”他說，“我們將來也是要做老師的，我覺得一名合格的老師，首先應該做到站在學生的立場上，維護自己的學生，讓學生在這個班級里有一種安全感......”后來的話記不清了，只記得他當時不卑不亢，侃侃而談，說的都是我們這些“溝里的孩子”想說又不敢說的肺腑之言，句句鏗鏘，擲地有聲，大快人心!他筆直的站立，陽光透過窗子灑在他的身上，那一刻，他成了大家心中的英雄!“我知道通報被裝入檔案對一個農(nóng)村出來學生意味著什么，如果老師一定要那么做，請老師先通報我吧!”，說完，他站著沒動，如一座雕塑，堅定而沉郁有力。
沉默，又是沉默。幾秒鐘的沉默之后，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，那掌聲一定是響徹宇宙的。
不知持續(xù)了多久，掌聲停了下來，接下來又是一陣沉默。
“也通報我吧!”，片刻之后，一個女生站起來說，“我愿意和他們一同受罰”。
“也通報我吧，我也愿意。”，又是一個。
“還有我!”又一個。
“還有我!”
“還有我!”
......
同學們一個接一個的站了起來，當然也包括我。七十名同學一個不少，如七十面飄揚的旗幟，共同書寫兩個大字：團結(jié)!
老師哭了，她什么都沒說，離開了教室。后來，那個同學沒有被通報，至于我們和老師的關(guān)系是如何緩和的，已經(jīng)忘記了。只記得那是一次對公開的挑釁，在那次跨越“階級”的對決中，我們勝利了!
畢業(yè)之后，同學多數(shù)已為人師，每次提起此事，仍掩飾不住內(nèi)心的激動，我們熱烈雀躍，為昔日的團結(jié)頻頻舉杯;我們低沉幽怨，為未得良師而屢屢嘆息，“讓那個失敗的老師見鬼去吧”，我們惡意的詛咒，仿佛又回到了那時那日。
歲月流轉(zhuǎn)，十幾年后的現(xiàn)在，有了七、八年教齡的我，終于接受了班主任的重擔。班里的一名男生因為多次打架不改，學校決定予以通報批評。自己班的學生自己還是心疼的，但他這樣的錯誤的確是屢改屢犯，為了給他點教訓，我決定讓他吃點苦頭。但在全校一千多名學生的面前被亮相，我心存不忍，他還是一個只有十五歲的孩子啊，這對他的自尊該是多么大的打擊和傷害啊!想來想去，我決定找他談話。我告訴他，犯了錯誤就要敢于面對懲罰，無論是情是理，都要遵循法則。經(jīng)歷了這次教訓是一件好事，至少會讓人明白有些錯誤是不可以犯的。只要努力改正錯誤，通報就可以取消了，絕不會影響你的未來。“真的嗎?”,“真的!”，我堅定的告訴他。我不是在安慰他，每一個老師都知道，只要學生犯下的不是性質(zhì)嚴重的錯誤，又可以真心的悔改，處分都是可以拿掉的。
學生回教室了，我突然想起十幾年前的那件事，“犯了錯誤就要面對懲罰”、“改正錯誤通報是可以取消的”......我反復默念著這幾句話，驀然覺得脊背一陣冰涼。
我害怕再往下想，但又不得不想。當年老師的許多做法固然到現(xiàn)在也無法讓人拍案叫好，但在那件事上，我們錯了!
無知尖刻的我們，用堅定的眼神深深的傷害了老師，褻瀆了老師的尊嚴，甚至斷送了老師的前途。那雷鳴般的掌聲是勝利的歡呼，曾經(jīng)重重地擊打著老師的心，此時卻無情的嘲諷著自己年少的輕狂。那一面面曾經(jīng)寫下“團結(jié)”的旗幟，此時也越發(fā)鮮紅的刺眼，凋落成泣血的悔恨!
是啊，犯了錯誤就要面對懲罰，無論是情是理都要遵循法則。當年我們用所謂的正直，巧妙的堂而皇之的繞過了懲罰，如今卻要痛徹心扉的去悔悟。當年我們驕傲的昂首挺胸的違背了法則，現(xiàn)在卻要留下永久的愧疚。我們武斷的憑借著主觀的臆想誤解了一個本是善意的提醒，而后用十幾年的時間為自己的愚蠢擂鼓歡呼自鳴得意，再用一生的漫長去為自己的過錯懺悔。
而今想來，十幾年的時間，在我們義憤填膺的談論著過往的同時，老師的前途是不是正一點點黯淡的接近尾聲?在我們正聚眾指責那些所謂不曾善待自己的人或事時，他們是不是恰恰相反的在懷念甚至感激我們的存在?
十幾年過去了，我們是否該靜下心來，在一個無風的夜晚，重新審視一下自己曾經(jīng)的堅定、自信與執(zhí)著，然后能真誠的向自己傷害過的人說聲：“對不起”。
今夜無風，我靜靜站在自己的心湖之畔，任青春的浮躁慢慢沉淀，直到清晰的映出天空中的那輪皎潔的明月，然后，深深的向您道歉----我的老師!
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