兒童舞蹈大全嘻唰唰視頻
伴隨著整個社會經(jīng)濟(jì)的興旺和教育事業(yè)的繁榮,兒童舞蹈教育近十年也取得了長足發(fā)展,素質(zhì)教育觀念深入人心,素質(zhì)教育實踐不斷深化,而且兒童舞蹈的自身建設(shè)也得到飛速發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的兒童舞蹈大全嘻唰唰視頻,希望對您有所幫助!
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小班幼兒舞蹈的創(chuàng)編
1、動作簡單且有一定的情趣。小班幼兒的神經(jīng)中樞的發(fā)育及肢體動作的發(fā)展都還不完善,上肢與下肢動作的配合協(xié)調(diào)性及對動作的接受、掌握也就相應(yīng)差,因此在創(chuàng)編小班舞蹈時,動作盡量簡單。上肢在搖動同時,下肢動作不要太大。在小班第一學(xué)期可適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┖唵蔚奈璨健?/p>
如:小碎步、小跑步、踵步、雙腳一齊跳等。到第二學(xué)期可加入滾動步、進(jìn)退步及一些其隨意的舞步,如:小丁字步、連續(xù)跳等。動作簡單,孩子易學(xué)會,這對初學(xué)舞蹈的幼兒來說,他們不會產(chǎn)生厭倦恐懼的心理。另外,動作要一定的情趣,如果一味地強(qiáng)調(diào)某種正規(guī)的動作,這會影響他們學(xué)的興趣,稍加點情趣,效果就不一樣。如我在創(chuàng)編《唐老鴨》這個舞蹈時,在鴨子左右搖擺走路的停頓上,加一些前挺肚子后撅屁股,再加上小撅撅嘴,這樣一來,孩子們不僅喜歡跳這個舞,而且會表演的淋漓盡致,形象到極點。
2、舞蹈要有一定的情節(jié)內(nèi)容。舞蹈對于孩子們來說,不僅僅是舞蹈,更深入的應(yīng)該說是一種游戲,或者說是一個正在表演的故事,小班幼兒感興趣的不僅是舞蹈動作,更感興趣的是它的內(nèi)容情節(jié)。單純的舞蹈動作只是一種外在的表現(xiàn),而內(nèi)容情節(jié)才會真正深入他們的心靈,感化他們的情操,他們才會用動作把他們心理的真正想法表現(xiàn)出來,舞出他們的感情,舞出舞蹈的內(nèi)涵。
因此,我在創(chuàng)編舞蹈《歡慶》時,更多地加入了內(nèi)容情節(jié)、且有人物角色的表演,孩子們扮演著不同的角色,隨著故事情節(jié)的深入表演,他們跳著不同的動作,音樂雖然很長,但孩子們卻始終都很投入,動作到位、節(jié)奏準(zhǔn)確,從開始學(xué)舞蹈到最后的演出,孩子們一直沒有厭倦過,這對小班幼兒來說,很難得。繼而我和同事一起創(chuàng)編的《小毛驢》、《小蒙古》孩子們都很喜愛。
3、音樂歡快、節(jié)奏鮮明、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰、情緒風(fēng)格特點突出。小班幼兒對音樂的欣賞還比較簡單,只能欣賞音樂的表面對其中的內(nèi)容還聽不懂。他們比較喜歡歡快、活波、節(jié)奏鮮明的曲子,這對他們來說易于接受,也符合他們的年齡特點。動作與音樂的結(jié)合對于他們來說不是為好的動作配適合的音樂,而是為好的音樂配合動作。孩子們因為喜歡音樂,受音樂的感染而加入動作的,是通過聽覺神經(jīng)對動作神經(jīng)的一種刺激。另外,我們老師錄制的音樂曲子的效果要好,否則會影響孩子們舞得情緒。這兩年,在創(chuàng)編小班舞蹈時,特別注重了這一點。如《歡慶》的曲子《喜慶秧歌》、《天竺公主》的歌曲《天竺公主》、《葫蘆娃》中的《葫蘆金剛》等,都是一些孩子們比較喜歡的音樂,自然在這種音樂下創(chuàng)編的舞蹈,它的效果是可想而知的。
4、讓孩子們參與舞蹈動作的創(chuàng)編。孩子雖小,可他們對事物都有自己的看法與主張。畫畫時他們可以不畫老師教的,而是自己想畫的東西;剪紙時你教剪蘋果,他們會剪出各種各樣的蘋果;玩插具時,你插一個你認(rèn)為很象的飛機(jī),他們會插出許許多多奇形怪狀的飛機(jī)……所以說孩子們的想法多種多樣。作為一名教育者,我們不能是牽著他們的鼻子走,要給他們一定的空間,給他們機(jī)會,讓他們?nèi)⑴c、去發(fā)揮。我們創(chuàng)編舞蹈也一樣,讓他們參與進(jìn)來,你會獲得意想不到的收獲,孩子們的創(chuàng)造性、積極性也有了用武之地。由于作品是屬于他們自己的,他們會很賣力的去練、去跳。另外排練過程中更改動作是常見的,我們會和孩子們進(jìn)行商量,讓他們想動作,這樣大大的提高了孩子們的積極性。
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