大學(xué)生男女群舞現(xiàn)代舞藝術(shù)節(jié)視頻
現(xiàn)代舞的技術(shù)技巧是舞者們塑造人物形象、表達(dá)內(nèi)心情感,展現(xiàn)現(xiàn)代舞獨(dú)特藝術(shù)魅力的基本技能,在現(xiàn)代舞中有著不可替代的地位。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的大學(xué)生男女群舞現(xiàn)代舞藝術(shù)節(jié)視頻,希望對(duì)您有所幫助!
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現(xiàn)代舞的知識(shí)普及
現(xiàn)代舞的技術(shù)動(dòng)作:現(xiàn)代舞最偉大的技術(shù)理論的奠基者就是格雷厄姆,她根據(jù)人體動(dòng)作的基本原理建立了自己的藝術(shù)理論和技術(shù)原則,她提出:在跌倒和復(fù)起、平衡與不平衡之間構(gòu)成舞蹈動(dòng)作的規(guī)律。她的技術(shù)理論中心是呼吸。她研究了人體在呼和吸之間的形體變化,認(rèn)為舞蹈家可以用呼吸推動(dòng)身體的旋轉(zhuǎn)、跳躍和跌倒、撐起。為現(xiàn)代舞派建立起一套較為完整的訓(xùn)練體系的人是匈牙利人魯?shù)婪?bull;拉班,他創(chuàng)造了一種被稱(chēng)為自然法則的訓(xùn)練方法,把人體動(dòng)作的構(gòu)成歸納為:“砍、壓、沖、扭、滑動(dòng)、閃爍、點(diǎn)打、飄浮”等八大要素,認(rèn)為正確處理各要素之間的關(guān)系,就能組成各種動(dòng)作。到了后現(xiàn)代舞蹈,自由發(fā)揮成為舞蹈動(dòng)作訓(xùn)練的主要形式,除了突顯教授者的個(gè)人風(fēng)格外,自由形式的肢體訓(xùn)練也包含對(duì)于時(shí)間、空間及能量的各種探索。
現(xiàn)代舞的藝術(shù)追求:現(xiàn)代舞強(qiáng)調(diào)舞蹈家必須使肉體與靈魂結(jié)合,主張肉體動(dòng)作必須發(fā)展為靈魂的自然語(yǔ)言。也不顧及已經(jīng)存在的任何一種舞蹈形式以及公認(rèn)的舞蹈法則,不受形式美規(guī)則的限制,并不斷從大自然和民族文化中獲得靈感,任意設(shè)計(jì)任何舞蹈樣式。在劇情設(shè)計(jì)上也有很大突破,不塑造人物形象,不表現(xiàn)故事情節(jié),不表現(xiàn)生活場(chǎng)景,表現(xiàn)抽象的觀念,表現(xiàn)“自我”,表現(xiàn)內(nèi)心的沖動(dòng),表現(xiàn)本能,表現(xiàn)潛意識(shí),表現(xiàn)直覺(jué)、幻覺(jué)和夢(mèng)境。
現(xiàn)代舞的音樂(lè)特點(diǎn):現(xiàn)代舞反對(duì)音樂(lè)的“獨(dú)裁”,主張創(chuàng)作“自由自主的舞蹈”,他們之中致力于切斷舞蹈從屬于音樂(lè)的關(guān)系,確立沒(méi)有音樂(lè)的舞蹈。此外,他們把肢體的每一個(gè)部位都視為樂(lè)器,當(dāng)全身活動(dòng)時(shí),就猶如一場(chǎng)肢體交響樂(lè)演奏的動(dòng)人旋律。因此,在現(xiàn)代舞中,有沒(méi)有音樂(lè)、是什么音樂(lè)、用什么樣的樂(lè)器都顯得不那么重要了。
現(xiàn)代舞和芭蕾舞的關(guān)系:現(xiàn)代芭蕾亦是現(xiàn)代舞當(dāng)中的流派之一。它是介乎現(xiàn)代舞和古典芭蕾之間的一 種形式,在觀念上是現(xiàn)代舞,但技巧上還是芭蕾。
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