父母寫給二年級孩子的一封信
父母們選擇用寫信的方式和孩子交流他們在學(xué)校的情況，二年級的學(xué)生要如何給他們寫信呢？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給二年級孩子的一封信，歡迎閱讀。
寫給二年級孩子的一封信篇一
親愛的兒子：
你好!
不知不覺你已經(jīng)八歲了，都上二年級了?？吹侥阋惶焯斓爻砷L，爸爸說不出的高興。同時也感到教育你的責(zé)任重大!
從小，你對身邊的事物便有很濃的興趣，“為什么”一度成為你的“口頭禪”，想象力豐富，愛問問題是你的優(yōu)點。為了拓展你的知識面，我常買一些課外書籍回家給你，你也漸漸養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。
但是，我發(fā)現(xiàn)你善于提問題，卻并不善于發(fā)現(xiàn)答案。我常對你說“上學(xué)了，不能再像幼兒園時那樣，讓爸爸直接告訴你答案了，你應(yīng)該自己思考問題的答案，再到我這兒來求證答案的正確性，這才有助于鍛煉你的觀察力和獨立思考的能力。”
善于思考，還要善于學(xué)習(xí)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”現(xiàn)階段，學(xué)校老師所教授的知識和能力是你目前最應(yīng)該認真學(xué)好的。因為它們是最基礎(chǔ)、最重要的的知識和能力——首在培養(yǎng)你善于學(xué)習(xí)的能力!這種能力如一棵大樹的根和干，而課外知識的積累則是這棵樹的枝和葉，只有基礎(chǔ)打牢了，根基扎實了，樹才有可能長得枝繁葉茂! 而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力要從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始。比如，上課時集中注意力，認真聽講;放學(xué)后先寫完作業(yè)然后再玩;排除干擾，快速做作業(yè)，不拖拉，等等......這些都是你應(yīng)該加強訓(xùn)練的。當(dāng)然諸如注意力呀，反應(yīng)力呀，等基本素質(zhì)，應(yīng)在日常生活中一點一滴的培養(yǎng)，最后化為一種良好的習(xí)慣。其實，成功是一種習(xí)慣!
你常說在爸爸的眼里，你就是一個笨小孩。在這里我要向你道歉!在爸爸的心里，你一直是一個聰明的孩子，比許多同齡的孩子要優(yōu)秀。爸爸要告訴你的是：聰明只是你與生俱來的能力之一而已。好像你身體里的力氣一樣。你應(yīng)該學(xué)會控制它、訓(xùn)練它，讓它變得更加靈活，為你所用。否則，光有聰明而不知利用，便和笨小孩一個樣了。其實，有時候承認自己是笨小孩未必是壞事。只要不放棄努力，勇于挑戰(zhàn)，便能化笨拙為自己勤奮學(xué)習(xí)的動力。“笨鳥先飛，勤能補拙，人一己百，奮起直追。”因為，你雖聰明，但還有比你更聰明的孩子! 你常說爸爸對你的批評多過于鼓勵。那正是愛你的啊!爸爸認為你沒有上幼兒園之前，那時的你懵懂無知，批評你是對你無用的，只能表揚你;而等你上大學(xué)后，那時的你已初步形成自己的世界觀，也不能在多做批評了，只能鼓勵和善加引導(dǎo)了。只有這個時候的你，才是最適合對你批評多過于鼓勵的，甚至是“打你”。只有這樣才能讓你知道“什么是錯”，錯了就要批評!才能讓你知錯就改。但爸爸告訴你，爸爸始終都是愛你的啊!
最后，爸爸希望你好好學(xué)習(xí)，多提和你年齡相稱的問題，因為知識的累積是一個長期的過程，不能急于求成，應(yīng)貴在堅持;爸爸希望你多鍛煉身體，只有健康的體魄，旺盛的精力，才有助于提高記憶力，更好地學(xué)習(xí)。
你還有一個小缺點哦!就是膽子有點小，一年級講故事比賽，你不敢參加，爸爸告訴你失去了一次鍛煉自己的機會，甚是可惜。希望你能做個自信、開朗、敢于展示自己的好孩子!
加油啊!兒子!
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XXXX.X.X
寫給二年級孩子的一封信篇二
兒子：
今天，你就要開學(xué)報到了，這也就意味著你一年級的快樂暑假宣告結(jié)束，你就是小學(xué)二年級的一名學(xué)生了。
寫給即將上二年級兒子的一封信
還記得你去年第一天上學(xué)的情景嗎?當(dāng)你背上心愛的小書包，滿懷期待的走向你的教室時，眼中充滿新奇和期盼：期盼有愛心的老師;期盼盡快認識友好的同學(xué);期盼有個志同道合的同桌……。爸爸當(dāng)時在《寫給即將上一年級兒子的一封信》中也寫道“也許你能幸運的恰好遇到一個很有愛心的老師，你一定能和他們順暢溝通，讓他們喜歡上你!”事實上，你的確很幸運的碰到了那么慈善、充滿愛心并負有強烈責(zé)任心的班主任徐姍姍老師;很幸運的碰到了對你關(guān)愛有加的單從沭等領(lǐng)導(dǎo)和老師;很幸運的碰到了范釗齊、顧晨望、黃琪涵、戚藝凡、徐望博、張茗萱等等那么多友好的同學(xué)……。你也確實真的做到了和老師、同學(xué)們友好、和睦相處，喜歡彼此。
一年級一晃眼就過去了，你每天都有不同程度的進步。今天的你和一年前那個剛?cè)雽W(xué)的相比，更自信、更獨立。老爸總結(jié)一下，表現(xiàn)如下：
1、交流方面：更懂得從對方的感受出發(fā);學(xué)會爭取自己應(yīng)得的利益;遇到困難時能夠主動與人溝通，尋求幫助。表達更清晰、更有層次。
2、運動方面：自行車、滑板車等更熟練;學(xué)會了游泳、跳繩;羽毛球和溜冰等找到了感覺。
3、學(xué)習(xí)方面：語文和數(shù)學(xué)的進步很大;閱讀理解能力、學(xué)習(xí)力明顯增強。
4、生活方面：獨立自理能力明顯增強，可以一個人在家，去超市或者街道幫助我們購物;學(xué)會了煮飯和簡單的炒菜以及刷鍋洗碗;會手洗或者利用洗衣機洗衣服;能獨自成功的維修電水壺。
5、安全意識：明顯增強、自我保護意識進一步提高。
兒子，今天你已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了，相信在二年級的學(xué)習(xí)和生活中，你的進步會更快。會是老師的小幫手、同學(xué)們的好伙伴、爸爸媽媽的驕傲。在二年級的學(xué)習(xí)和生活中，爸爸媽媽提醒你能注意以下幾個方面：
1、學(xué)做時間的主人：從每天起床開始，就要學(xué)會做時間的主人，合理安排時間的學(xué)習(xí)、休息、鍛煉。如啥時起床、上學(xué)、課堂上如何高效獲取知識、放學(xué)后休息、學(xué)習(xí)、鍛煉等等
2、 學(xué)會欣賞別人：人不是十全十美的，每個人都有優(yōu)點和缺點，要用欣賞的眼光去尋找老師、同學(xué)們身上的閃光點，和大家正常的交往。
3、 學(xué)會快樂的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的，如果學(xué)習(xí)中遇到不快樂、不開心的事就要學(xué)會尋找一條自己覺得快樂、開心的方法去學(xué)習(xí)，一定要讓自己開心快樂起來。假期中爸爸媽媽為了讓你不失去了童年的快樂，就到處陪你旅行、看電影等等，沒有讓你像很多孩子一樣在這個暑假去上各種各樣的興趣班，開學(xué)后害你需要一定時間去適應(yīng)，因此課堂上就需要你更專心、更認真了，但我相信你的溝通能力和適應(yīng)能力，更相信你一定能找到開心快樂的秘訣，開心的面對一切困難和挫折。
以上就是爸爸媽媽對你的希望，就是希望你獨立的面對生活、開心的面對學(xué)習(xí)、做一名快樂的二年級小學(xué)生。
從今天起你就要成為二年級的小學(xué)生了，你要努力，我和媽媽也要努力，我們一定會陪伴你一起學(xué)習(xí)、成長和改變!還是沿用去年在《寫給即將上一年級兒子的一封信》的最后作為這封信的結(jié)尾吧:我和媽媽今天(包括以后)不會祝愿你的學(xué)習(xí)、生活能一帆風(fēng)順，只是希望你在以后的人生路上遇到任何困難和坎坷的時候首先要能很積極樂觀地面對，然后開動自己的腦筋，學(xué)會思考、分析與總結(jié)，從容、淡定、妥善地處理你所遇到的一切!在處理問題的時候能謹記爸爸分享給你一句話：任何事情的發(fā)生必有其目的，而且一定有助于你!
最后爸爸還是希望你永遠這么有自尊心、自信心和責(zé)任心!還是愿你永遠這么健康、快樂，這么充滿想象力，這么充滿愛心!
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寫給二年級孩子的一封信篇三
親愛的寶貝兒子：
隨著期末考試成績的下發(fā)，你的二年級第一學(xué)期學(xué)習(xí)之旅也就結(jié)束了，雖說數(shù)學(xué)96分、語文97分的成績不算太優(yōu)異，但也足以代表了這一階段的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，現(xiàn)在媽媽總結(jié)一下你這個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，希望你能發(fā)揚優(yōu)點改正不足，取得更好的成績：
首先課程學(xué)習(xí)輕松，但態(tài)度不夠端正。
無論語文還是數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容對你來說那是輕松加easy(簡單)!一點兒不吃力，作業(yè)可以獨立完成，既使語文一天近十個生字的學(xué)習(xí)進度也是小case(小意思)，媽媽很是欣慰，值得表揚。但是對于作業(yè)的完成卻存有稀拉松的情緒，周末作業(yè)有時會一拖再拖，磨磨唧唧，兩次周日下午都還沒完成，盡管家人督促多次，你也是不急不躁，媽媽對此真是無言以對。
其次作業(yè)完成按時，但太過依賴監(jiān)督。
拖拉歸拖拉，作業(yè)都能按時完成，還是該表揚一下下，但就完成質(zhì)量，那又該另當(dāng)別論了!書寫有潦草的跡象，家庭作業(yè)和課堂作業(yè)甚至不像出自一人之手(媽媽不多說，你是明白的喲?)，雖然千叮嚀萬囑咐天天要求“寫好寫慢、注意卷面!”但總是讓人失望，對此媽媽是狂燥又無力，雖“苦口婆心”但成效不大，希望在今后的學(xué)習(xí)中能夠改正，能寫好卻不寫好，擦了寫、撕了寫，甚至因此影響考試成績，是不是可以用一句“徒勞無功”來形容呢?
再次每天課外閱讀，但明顯敷衍了事。
從小你就喜歡看書，這是我們書豪寶貝最大的優(yōu)點，無論是科學(xué)類、故事類、成語類，甚至成本成冊的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，你讀起來總是津津有味、愛不釋手。大量的課外閱讀可以開拓知識、有助學(xué)習(xí)，為此王老師也要求每天至少20分鐘的閱讀，并要求家長簽字，這只是想更好的督促同學(xué)們多讀書，但這一段時間，你一直沒有靜下心來看書，而真是把它當(dāng)成作業(yè)，認為抱著書讀上十幾分鐘就是完成任務(wù)了，卻忘記了老師和家長的良苦用心，媽媽這樣說你能明白嗎?
最后總體成績不錯，但也有大起大落。
縱觀這一學(xué)期，綜合每次考試，在班里算是中上等，大部分考試都能在95分以上，但語文數(shù)學(xué)都有一次低于90的成績，這可是史無前例的喲，也讓媽媽很是擔(dān)憂，據(jù)我分析還是沒有按照我的“考試秘訣”來做，不然以你的聰明才智，當(dāng)個“常勝將軍”應(yīng)該是小菜一碟，是不是?
以上就是媽媽給你總結(jié)學(xué)習(xí)上的優(yōu)點和缺點，但媽媽在這里還是要重點表揚一下兒子這學(xué)期所取得的成績：漢字聽寫大賽100分、數(shù)學(xué)考試100分、抽考取得優(yōu)異成績、當(dāng)上中隊委、評上三好學(xué)生等等等等，這些都讓全家人引以為豪，大大的贊送給你，希望兒子再接再厲，在接下來的學(xué)習(xí)中，揚長避短，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，繼續(xù)做一個積極向上、自信滿滿、讓家人拍手稱贊的陽光小帥哥!
你永遠是媽媽的驕傲，更是全家人的驕傲!!寫給二年級兒子的一封信
祝你：寒假快樂!
期待你的回信喲!
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給二年級孩子的信篇四
孩子：
你好!
小學(xué)的美好時光，你已經(jīng)度過一年了，在這一年里，看見你認識了不少字詞，學(xué)會了計算，可以幫爸爸、媽媽算賬，有時還能用你所學(xué)給爸爸、媽媽來個“冷幽默”，爸爸媽媽打心底里為你高興：為你的收獲，為你的快樂，為你的懂事!
馬上你就要上二年級了，在二年級，你會有一個大的變化，你知道是什么嗎?那就是你會戴上紅領(lǐng)巾。戴上紅領(lǐng)巾意味著什么?其實爸爸小時候也并不清楚，只是覺得戴上紅領(lǐng)巾，好像自己就長大了許多，能算個小大人了，在一年級的“小孩”面前可以神氣一下，那心里可美呢!相信你也會有同樣的感覺，不過嘛，我們戴上紅領(lǐng)巾就要有“小大人”的樣了，你知道該怎么做嗎?
爸爸覺得：
第一、做事要有計劃。你每天要把自己的事情安排好。就像《螞蟻和蟈蟈》中的螞蟻，只有學(xué)會夏天儲藏糧食，冬天才會有東西吃，不能像蟈蟈一樣，總把事情往后推，只顧玩，到頭來只能挨餓。還有一個《寒號鳥》的故事，你也是知道的，蟈蟈和寒號鳥所以吃虧，就是因為他們不干正事，只顧玩。其實你計劃好了自己的時間，完全可以做到學(xué)習(xí)和玩都不耽誤，每天即快樂又有收獲，這樣的一天特別美!(當(dāng)然，開始的時候，爸爸會幫助你定計劃的)
第二、自己的事情自己干。先告訴你一個消息：上二年級后，你就要完全獨立地在你的臥室里休息了(當(dāng)然，你也有權(quán)利自己布置自己的家)。其實，自己的事情自己干，你以前就懂得了，只是由于爸爸媽媽有時“多管閑事”，反而影響了你這方面能力的發(fā)展。從現(xiàn)在開始，爸爸媽媽要給你創(chuàng)造當(dāng)“小大人”的機會，給你自己管理自己，自己幫助自己的機會。就像小禾苗，再也不靠在爸爸媽媽的身上，他要靠自己的力量長大，只有這樣，他才能不怕大風(fēng)，不怕大雨，而那些一直靠爸爸媽媽的小苗，在大風(fēng)、大雨中，不是倒下，就是被沖走，相信你肯定不愿意這樣，因為你已經(jīng)有了小大人的樣了：爸媽不在家的時候，你能自己安排了自己的事，你可以自己掛著鑰匙去別人家玩，你學(xué)會了主動和大人說話……所以，爸爸相信你在這方面也會做得很好的。
第三、要敢于表現(xiàn)自己。爸爸挺喜歡《喜羊羊與灰太狼》中的喜羊羊。因為他不僅聰明，而且勇敢。當(dāng)自己的伙伴遇到困難的時候，他會非常主動地用自己的聰明才智去幫助朋友，他也因此贏得了大家的尊重和喜愛。爸爸相信你也喜歡他，有了知識，有了本領(lǐng)，就要表現(xiàn)出來，要不，誰也不知道你有許許多多的聰明才智，你的聰明才智也就顯得沒有用了，那多么可惜呀!所以，爸爸希望你要盡力展示自己，讓大家知道你，希望你也是一“只”可愛的“喜羊羊”。
其實，爸爸想說的話還有許多，因為爸爸對你充滿了希望，先說這么多吧，因為爸爸相信你是個好孩子，你會越做越好的!
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