給小學新生家長的信
給小學新生家長的信
孩子進入小學，開始了義務教育階段。這個時期對于孩子人生健康成長至關(guān)重要，家長有什么注意事項呢?下面學習啦小編整理了給小學新生家長的信，歡迎大家閱讀。
給小學新生家長的信篇一
尊敬的家長朋友:
您好!
謝您一直以來對我們學校工作的理解與支持.開學伊始,為了使您更好地了解 學校情況,更好地教育孩子。
一、注意各類傳染病預防。教育您的孩子要養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，督促孩子注意個人衛(wèi)生，做 到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被” ，睡眠充足，膳食均衡，鼓勵孩子經(jīng)常參加體育 鍛煉和戶外活動。教育孩子不要與有發(fā)燒、咳嗽等癥狀的人接觸。
二、要注意飲食衛(wèi)生安全，遠離垃圾食品。教育孩子不要吃沒有健康保障的食品，不買無證 照商販出售的垃圾食品，不食用來歷不明的可疑食物，以防止食物中毒事故的發(fā)生。
三、要注意交通安全。教育孩子自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。嚴禁孩子騎摩托車、電 瓶車 ，12 歲以下孩子不得騎 自行車上馬路，避免交通事故的發(fā)生。
四、要注意用電安全、防火安全。教育孩子不玩火，不亂拉亂接電線。同時要做好防雷擊、 防暴雨、防洪澇等防自然災害侵害等教育，增強孩子的自我防范意識及自救能力。
五、要注意活動安全。教育孩子不爬高走險，不到公路邊、建筑工地、生產(chǎn)區(qū)等危險地方玩 耍。教育孩子慎重交友，不與社會閑散人員或品行不端人員、陌生人交往。
六、教育孩子遠離不健康音像、出版物。您要經(jīng)常關(guān)注孩子閱讀的書籍和觀看的影視作品， 發(fā)現(xiàn)不良苗頭一定要及時教育引導。嚴禁孩子進入網(wǎng)吧、游戲廳、棋牌室等場所。
七、要經(jīng)常對孩子進行珍愛生命教育。經(jīng)常和孩子一起學習學校有關(guān)安全的規(guī)定以及安全防 范和自救自護知識。平時多與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的心理健康，積極化解各種心理問題，杜絕 因心理問題而誘發(fā)的安全事故。
八、請家長幫助孩子擬定切實可行的作息時間表。
完成家庭作業(yè)。若孩子因病、事不能來校上課，應及時向班主任老師請假。
九、不過分遷就孩子。要適時引導和控制孩子消費，注意對他們進行一定的理財教育，使他 們懂得珍惜物品、學會感恩、尊重父母及他人的勞動。平時要讓孩子做一些力所能及的家務勞動。
十、低年級孩子由于行為能力差，為避免出現(xiàn)意外，需要您親自接送，以確保他們?nèi)搿⒎艑W 安全。
十一、如果您的孩子有潛在的疾病隱患，請一定要如實告知班主任，以便于老師在日?；顒?中予以適當照顧，避免意外事故發(fā)生。
十二、節(jié)假日、周六、周日由于學生不在學校，家長一定承擔起全部監(jiān)護責任。
讓我們攜起手來,相互信任和理解,彼此溝通和聯(lián)系,為孩子平安、 成長和發(fā)展保駕護航。
同時 祝您工作順利、闔家幸福、萬事如意! 如果您有什么意見、建議或者需要幫助，請撥打以下電話，我們將第一時間為您答復。
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給小學新生家長的信篇二
尊敬的家長朋友們：
首先祝賀您的孩子成為一名小學生，開始了義務教育階段培養(yǎng)良好習慣的第一個黃金期。這個時期對于孩子人生健康成長至關(guān)重要。
因為孩子，我們有著共同的目的，就是孩子的健康成長;因為孩子，我們有著共同的心情，就是滿懷期待。
在春節(jié)團拜會致辭中滿懷家國情懷，高屋建瓴地指出： “家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風，緊密結(jié)合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長，促進老年人老有所養(yǎng)，使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點。”這是，也是黨和國家最高領(lǐng)導人第一次較系統(tǒng)地談了家庭、家教和家風問題。這個“三注重、四促進”的談話，既增加了家庭教育的內(nèi)涵，又拓展了家庭教育的外延。這對我們深入開展家庭教育工作意義極為重大。
為了落實的談話精神，國家教育部發(fā)文指導家庭教育，指出：小學生家長要督促孩子堅持體育鍛煉，增長自我保護知識和基本自救技能，鼓勵參與勞動，養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣，引導學生學會感恩父母、誠實為人、誠實做事。
早在中世紀，猶太人就幾乎消滅了文盲，基本做到了“人人能閱讀，人人有文化” 。所以猶太人母親受教育程度普遍高，而就業(yè)率卻普遍低這一現(xiàn)象，從表面上看，她們犧牲了自己的事業(yè)，在家庭擔負著教育孩子的任務，而實質(zhì)上是這個民族的一種遠見卓識，是民族和家庭內(nèi)的一種分工，以支持整個民族向科學和知識的高峰攀登。正是由于猶太民族重視家庭教育成為了一個“書的民族” ， 這個民族中才誕生了最偉大的思想家 (馬克思) 、科學家(愛因斯坦) 、藝術(shù)家(門德爾松) ，歷屆諾貝爾獎獲得者中猶太人占有驚人的比例，全世界的財富有相當一部分掌握在猶太人手中，而反過來一代代猶太人的人才輩出又刺激猶太家庭重視子女教育，鼓勵青少年一代更加努力勤奮讀書學習。
在我國歷史上， 家庭教育是我們中華民族非常優(yōu)秀的傳統(tǒng)，孟母三遷、岳母刺字等都是很好的例子。家庭教育是教育的應有之義，我們的教育應該是家庭教育、社會教育和學校教育的結(jié)合。一個人的品質(zhì)主要來源于家庭教育，一個人的學識主要來源于學校教育，一個人的行為方式主要來源于社會教育。一個人的品質(zhì)主要來源于家庭教育，一個人的學識主要來源于學校教育，一個人的行為方式主要來源于社會教育。我們知道有一個時期，李雙江的兒子李天一事件，全國上下沸沸揚揚。從李天一的事件看，他在國內(nèi)上的是最好的幼兒園，最好的小學，最好的中學，甚至到美國去上學，但是這么好的學校教育最后進到看守所去了，為什么種下的是優(yōu)種收獲的是稻草呢?這主要是來源于家庭教育的缺失和社會教育對他的不良影響?，F(xiàn)在好多家庭的悲劇甚至是殘局，就是與家庭教育的缺失有著密切的關(guān)系。如果一個家庭家風很好，那孩子就不會出大問題。一個不幸的孩子背后就有一個不幸的家庭，一個困難的孩子背后就有一個無可奈何比較糾結(jié)的父母，所以孩子是一個家庭影子的體現(xiàn)，為此，我們怎么強調(diào)家庭教育的重要性都不過分。
“小學六年影響孩子一生” 。一個智力正常的孩子，都必須在小學度過六年學習時光， 6 至 12 歲這六年， 對人生的重要性，是無論怎樣高估也不為過的。“小學六年影響孩子一生” 。一個智力正常的孩子，都必須在小學度過六年學習時光， 6 至 12 歲這六年， 對人生的重要性，是無論怎樣高估也不為過的。這 6 年學生要經(jīng)歷“接受性”學習(1-3 年級)和“發(fā)展性”學習(4-6 年級)兩個重要階段。年輕的父母應知道教育具有“雙向性” ，這 6 年在培養(yǎng)孩子的同時，你們更需要付出辛苦和代價，才能和孩子共同成長、共同進步，家庭才能和諧共生。
為了使您的孩子更具競爭力，建議您和孩子共同做好以下幾點：一是搞好人生設(shè)計。在一個日趨完善和規(guī)范的社會里，人生是可以設(shè)計的，而且應該從童年開始;二是養(yǎng)成良好的習慣。家長良好的生活、學習、工作習慣，必然感染著孩子，一個人養(yǎng)成好習慣越多，那么這個人的能力越強。三是干有意義的事。圍繞人生設(shè)計目標，讓孩子從小忙起來，形成習慣， 10歲以后，孩子像一個上緊了發(fā)條的鐘，自動擺起來;四是家長孩子共同閱讀，創(chuàng)建學習型家庭。堅持“家長好好學習，孩子天天向上”的家庭教育理念，小學是孩子讀書的絕佳時期，千萬不要錯過啊!五是開發(fā)思維。培養(yǎng)孩子從不同角度思考問題，形成開放的積極心態(tài)。
這里，誠懇地希望家長朋友們：要想改變孩子，首先要改變自己，要想使孩子變好，自己應變得更好;再富不富孩子，因為孩子的學習環(huán)境，應當處在一個適度清貧的狀態(tài)，給孩子創(chuàng)造一個沒有干擾的環(huán)境，他們才能靜心學習、專心思考、恒心堅持。
河南省教育廳編寫，河南人民出版社出版發(fā)行的《小學家長學校教材》內(nèi)容豐富，涉及小學生的做人和智力開發(fā)、興趣培養(yǎng)、行為指導、情感培養(yǎng)、建設(shè)和諧家園等，適合 6—12歲小學生的家長閱讀和使用。該書的編寫尊重小學階段孩子成長的規(guī)律和特點，分為低年級版(1—3 年級)和高年級版(4—6 年級) 兩冊。 您的孩子小學一入校即可自愿征訂低年級版，升入四年級后，請及時主動向班主任老師征訂高年級版。不讀此書后悔一生!
請家長朋友們拿到《小學家長學校教材》后，通讀此書，通讀后結(jié)合孩子及家庭實際寫出自己觸動最大的一點感受，于國慶節(jié)前交給孩子所在班級的班主任老師。適當?shù)臅r候?qū)W校將組織家長交流感受和書面考試。請您從第一頁開始讀起，每天拿出一點時間!它將使您和您的孩子一起快樂成長!
請您從第一頁開始讀起，每天拿出一點時間!它將使您和您的孩子一起快樂成長!
洛陽市教育局關(guān)工委
2016 年 8 月 20 日
給小學新生家長的信篇三
尊敬的家長：
歡迎您和孩子加入“溫州市建設(shè)小學”這個溫暖的大集體。邁入小學，是孩子又一個全新的開始。為了幫助您的孩子盡早地適應小學生活，學校特作如下溫馨提示：
一、物質(zhì)準備
在選擇學習和生活用品的時候以簡約、輕便為主，不買花哨或多功能的，以免分散孩子的注意力。另外，請在所有用品上貼上寫有孩子姓名的標簽，以免丟失或混淆。
1. 一個大小適中的雙肩背書包，外側(cè)有小袋，方便裝水壺、紙巾等。不要帶拉桿的，拉桿不僅本身自重較重，而且不能放進書桌，如果放置在走廊，將影響孩子課間通行。
2. 一個布制筆袋，開關(guān)時不會發(fā)出聲音影響他人。袋內(nèi)放置一塊橡皮和一把直尺。每天和孩子一起削尖5只HB的鉛筆放入筆袋，方便孩子使用，不帶卷筆刀到學校。
3. 一個有蓋的小水壺。學校有直飲水，可用水壺接飲。不讓孩子帶飲料或零食到學校，也不要讓孩子帶零錢到學校，校園內(nèi)不需要用到。萬一發(fā)生丟失的情況，會影響孩子情緒。
4. 每天帶一包紙巾或濕巾。如果當天有體育課，請讓孩子穿運動鞋。
5. 一個文件夾，方便孩子放通知書或單張紙的作業(yè)。一個墊本，如新置襯衫里的硬紙板。
6. 一個小鬧鐘，和孩子一起調(diào)好睡覺和起床的時間。這樣既有利于孩子自立，又能讓孩子認識時間。
二、習慣養(yǎng)成
良好的習慣會使孩子成長得更加輕松、愉快。一年級是習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，只有全力幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，隨著年級升高，您和孩子才能從容面對。
1. 按時作息。幫助孩子養(yǎng)成每晚9點以前睡覺的好習慣，每天保證9-10個小時的睡眠時間。周日至周四晚上不隨便帶孩子外出。每天讓孩子吃完早餐再到學校，不邊走邊吃。
2. 定時定點作業(yè)。幫助孩子養(yǎng)成到家及時做作業(yè)的習慣，中間不頻繁間斷，喝水、吃點心、上廁所等事情可讓孩子在開始學習前完成，以便培養(yǎng)孩子的專注性。在家里為孩子布置一個學習的小天地，書桌、椅子的高度要適中，最好不要讓孩子在餐桌或茶幾上寫字。每天和孩子一起檢查作業(yè)并整理書包后，請在家校聯(lián)系本上簽字。
3. 讀寫姿勢正確。現(xiàn)在孩子近視眼和曲背的現(xiàn)象比較普遍，主要是沒有養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。正確的讀書姿勢：身坐端正，雙手持書頁的邊緣，眼離書本一尺，胸離桌子一拳。正確的寫字姿勢：頭正身直腳放平，大拇指和食指夾住筆桿削掉處上緣，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在指掌關(guān)節(jié)處，同時眼離書本一尺，胸離桌子一拳。(詳圖見語文書第5頁)
4. 親情交流。家長需保證每天和孩子交流的時間。剛?cè)雽W的孩子對學校生活充滿了好奇，家長可抓住這一契機，多和孩子交流學校里發(fā)生的事，問問他今天學了什么，交到了哪些朋友，是否開心等。在孩子碰到問題時請及時給予扶持和鼓勵!
5. 文明禮貌。訓練孩子每天離家門時跟家里其他成員說再見，與送他上學的人說再見，見到老師主動問好;接孩子回家后，讓孩子與其他人報告他回來了。鼓勵孩子大膽地與老師交流，多認識新朋友，和小朋友發(fā)生不愉快的事不要放在心上，做到大方有禮。對孩子帶回來的各種不屬于家里的東西，深究到底，弄清楚來緣，該送還的送還。
6. 每日閱讀。一個人的精神成長史就是一個人的閱讀史。請保證孩子每天最少半小時的閱讀時間。閱讀初期以親子共讀為宜，內(nèi)容以繪本和帶拼音的童話故事為主。
三、注意事項
1. 發(fā)到新書后，請家長在每本書的左下角貼上寫有孩子班級和姓名的標簽，然后用透明窗花紙包書皮。(透明窗花紙門口小賣部有賣)
2. 出于安全考慮，希望家長不要進入校園，培養(yǎng)孩子自己進出校園的良好習慣。如有重要事項需進校同老師溝通，請致電相關(guān)老師，并由學校保安聯(lián)系核實登記后方可進校。
3. 希望家長掌握孩子的放學時間，不要過早或過遲來校接送孩子，避免您和孩子的長時間等待。學校將要求老師做到按時放學，并組織學生到校門口與家長完成交接。如您的孩子是由長輩或者保姆接送的，請告知他們學校關(guān)于接送孩子的規(guī)定。
4. 請家長在 9月6日—7日帶孩子到府前街柴橋巷104號“易王數(shù)碼彩擴”拍照制作校牌(10元3個)，聯(lián)系電話：88260777。(五馬校區(qū)、大南校區(qū)：6日;小南校區(qū)、小高橋校區(qū)：7日，該店營業(yè)時間為9：00-19：00)。今后學生入校需佩戴校牌。
5. 孩子的成長和班集體建設(shè)，非常需要家長的熱心參與。如果您的時間允許，歡迎您加入班級家委會。有意向者，請于下周內(nèi)積極聯(lián)系班主任。
6. 學校下周二開始可以提供中餐。由于條件所限，學校提供的是簡餐，孩子飯后沒有午睡的地方，所以請家長盡量讓孩子在家里吃，中午孩子吃好、休息好，下午才有精神上課。
家長朋友們，感謝您的支持與合作!讓我們共同努力，陪伴孩子快樂地揚帆起航，開始愉快的小學生活!
溫州市建設(shè)小學
XXXX.X.X
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