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      給張老師的信600

      時(shí)間: 秀珍870 分享

      給張老師的信600

        老師,您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈……老師,我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給張老師的信600,供你參考。

        給張老師的信600篇一

        親愛的季老師:

        大家都說,一位真正的好老師會(huì)讓他的學(xué)生把他銘記在心。我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長,無不沐浴著您的陽光雨露。

        三年級(jí)的時(shí)候,您接替了陳老師當(dāng)了我們班的班主任。您剛來的時(shí)候?qū)ξ覀兒芎?,我們就覺得您不會(huì)生氣,不會(huì)發(fā)火。可是那次,我們班很多人都沒有完成語文作業(yè),您便扔下作業(yè),怒氣沖沖地對(duì)我們說:“你們別給我生在福中不知福!我平常對(duì)你們這么好,這么溫柔。你們不懂得感恩也就算了,還給我得寸進(jìn)尺!‘老虎不發(fā)威,當(dāng)我是病貓呀’!真搞不懂你們是怎么想的!”季老師,這是您第一次對(duì)我們發(fā)火,這是我們第一次知道自己真的做錯(cuò)了呢!

        六年級(jí)上冊(cè),您為我們舉辦了一次“詩歌朗誦會(huì)”,我很榮幸當(dāng)上了這次活動(dòng)的主持人。這次活動(dòng)辦得及其順利,許多同學(xué)們都上臺(tái)朗讀了詩歌,展現(xiàn)了自己的朗讀水平,而且還邀請(qǐng)了我們的家長和學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)闀r(shí)間有限,所以沒有讓更多的同學(xué)上臺(tái)朗讀,這讓我們很遺憾。

        老師,謝謝您!我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),讓自己的夢想展翅飛翔!今天,我們會(huì)以您為榮,相信在不久的將來,您也會(huì)以我們這些您曾教過的孩子為榮!

        祝您

        青春常在!

        您的學(xué)生:羅佳艷

        3月20日

        給張老師的信600篇二

        親愛的張老師:

        每一個(gè)好老師都能給予他們的學(xué)生一筆取之不盡,用之不竭的財(cái)富。誰說這不是呢?我是您的萬千桃李中的一棵。我受您的教誨改變了許多……

        在三年級(jí)的時(shí)候,我寫的字是標(biāo)準(zhǔn)的龍飛鳳舞。雖然我成績不錯(cuò),可是我的字讓每一個(gè)見過我的老師直搖頭。可我卻渾然不知,因?yàn)橐磺欣蠋煻伎次页煽冚^好而默默忍耐。而您卻站了出來,對(duì)我的字進(jìn)行批評(píng),而且還幫我改正。您握著我的手,一筆一劃地教我。您還在晚上和中午對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)。逐漸的,我的字能給人看了,別的老師都放棄了對(duì)我的忍耐,而您卻鍥而不舍地接著教我,知道我的字真正的好。

        五六年級(jí),您開始教我們練書法。您在黑板上一比一畫地寫著,注意著每一個(gè)細(xì)節(jié),也同時(shí)教我們?nèi)绾握莆者@門中華藝術(shù)。在每節(jié)課上,我們都牢記著您的教導(dǎo)。您不僅在課上手把手地教我們,在課外也不放棄。您買來一本練習(xí)本,讓我們好好臨摹,注意別人怎么寫,讓我們?nèi)¢L補(bǔ)短。

        老師,您為我們付出的太多了,您應(yīng)該休息會(huì)兒了,別讓青春都為我們而消失。您為我們東奔西跑找資料,只為了我們能夠在期末考一個(gè)好成績。老師,您對(duì)我們的恩情,我們無以為報(bào),因?yàn)檫@份恩情大過了天,深過了海。我們或許只能以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和不懈努力來報(bào)答您的恩情。

        祝您

        青春常在!

        您栽種的萬千桃李中的一棵:舒純新

        3月20日

        給張老師的信600篇三

        在炎熱的六月里,我們將要面臨事關(guān)重大的畢業(yè)考試與和同學(xué)老師的分別。

        張老師,您與我們相處了差不多三年的時(shí)間吧?三年,說短也不短,但要說長,又覺得這一千零九十五天像一陣風(fēng)一樣快速飛過手邊,想抓也抓不住。

        不得不告訴您一件事,在上三年級(jí)的時(shí)候我沒有任何的人生目標(biāo),如果大人們問我:“長大想干什么?”之類的問話時(shí),我真的不知道怎么回答。但現(xiàn)在不一樣了,我可以充滿自信,挺起胸脯的說:“我長大要當(dāng)一名作家!”這個(gè)夢想是從五年級(jí)由您引發(fā)出來的。當(dāng)時(shí)有一節(jié)作文課,我的作文稀奇的被選上了,是您夸我的作文有特色、有趣的。我當(dāng)時(shí)真的好高興,覺得自己有當(dāng)作家的天賦。雖說是那一瞬間的沖動(dòng),但是現(xiàn)在已成了我的夢想。

        我的作文越寫越好,越來越有信心,這中間也少不了您對(duì)我的幫助和指導(dǎo),不過我還是對(duì)您有一點(diǎn)不滿意:光把作文課改成語文課。每當(dāng)這時(shí),我難免會(huì)有些沮喪。按朋友的話講我只要一上作文課就興奮地兩眼放光,精神倍兒棒……當(dāng)然沒有這么夸張啊,說的我跟是吃了興奮劑似的。

        我的分別話語沒有什么感人的詩句,也沒有什么華麗的語言,我只是簡單的敘述了一下我重視的那抹記憶而已,因?yàn)槲也幌胱尫謩e時(shí)特別的難過,但是張老師,我還是想送您一段話:

        張老師,謝謝您三年以來對(duì)我的教誨;

        張老師,謝謝您讓我有了作家的夢想;

        張老師,謝謝您這三年沒有放棄我們;

        張老師,謝謝您長時(shí)間的為我們操勞;

        張老師,謝謝您教給我們這么多知識(shí);

        張老師,我真的非常謝謝您三年的照顧!

        祝:

        您與我們?cè)诋厴I(yè)后能再次相見!

        您的學(xué)生:郭雪子

        6月7日

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