致某某老師的一封信
寫(xiě)封信給某某老師，應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致某某老師的一封信，供你參考。
致某某老師的一封信篇一
敬愛(ài)的x老師：
您好，與其說(shuō)這是一封信，不如說(shuō)這是一段自我介紹更恰當(dāng)些，那么，就開(kāi)始我接下來(lái)的內(nèi)容吧。
我也不知道自己會(huì)說(shuō)多少，無(wú)論怎樣，請(qǐng)您看下去。
能夠來(lái)到北京xx中，是我莫大的榮幸，因?yàn)槲也⒉凰闶且粋€(gè)聰明而又刻苦的學(xué)生。換做三年之前，我或許從未敢奢望過(guò)自己能進(jìn)一所被稱之為“市重點(diǎn)”的學(xué)校，因?yàn)槟菚r(shí)的我還是一個(gè)成天只知道貪圖玩耍的孩子，不懂得學(xué)習(xí)的重要，更不懂得學(xué)習(xí)之中的樂(lè)趣。我曾在班中的自我簡(jiǎn)介中說(shuō)過(guò)，我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)，因?yàn)樽铋_(kāi)始的時(shí)候就是數(shù)學(xué)把我領(lǐng)入了學(xué)習(xí)的道路上。從與數(shù)學(xué)，不，確切的說(shuō)初中學(xué)的那些應(yīng)該只是算術(shù)吧，在與它們的相處之中我體會(huì)到了甚至可以說(shuō)是人生的莫大樂(lè)趣。我不是一個(gè)聰明的孩子，所以我經(jīng)常會(huì)花費(fèi)比別人多好幾倍的時(shí)間去做一道題，但即使是這樣，我也不想輕易的放棄任何一道題，因?yàn)榉艞壦鼈兙拖穹艞壛俗约旱呐笥岩粯?，每一道題，都像一個(gè)難得的朋友，而做題的過(guò)程就是朋友對(duì)朋友的考驗(yàn)。呵呵，也不知道自己為什么會(huì)這樣想。
我其實(shí)并不像班中其它同學(xué)那樣有各種的特長(zhǎng)和愛(ài)好，即使是學(xué)習(xí)也并不突出，這從我的中考成績(jī)中您應(yīng)該就可以感覺(jué)得到。我不是對(duì)哪一個(gè)方面都沒(méi)有興趣，而是對(duì)哪一方面都有興趣，就算是那些讓自己一直頭疼的科目也充滿著極大的興趣。但自己卻從未對(duì)某一科目持之以恒，總是容易輕易動(dòng)搖自己的意志、無(wú)法專心，也總結(jié)不出什么好的學(xué)習(xí)方法，或許這就是自己最致命的缺點(diǎn)吧。
我也不知道我是否會(huì)在學(xué)習(xí)的這條道路上堅(jiān)持下去，我想，只要那份單純的執(zhí)著和喜愛(ài)不被磨滅，應(yīng)該就會(huì)走下去吧，但我也擔(dān)心自己會(huì)在某個(gè)岔口誤入歧途，所以希望您可以時(shí)刻的提醒我，不要讓我走到錯(cuò)誤的道路上去。說(shuō)起來(lái)有些可笑，我這個(gè)人最怕的事情就是身邊的人對(duì)我不管不顧、甚至太過(guò)放縱我，尤其是在察覺(jué)到我的錯(cuò)誤的時(shí)候，雖然自己也經(jīng)常反思自己，但總有一些是自己察覺(jué)不到的?；蛟S我這個(gè)人對(duì)于自己的觀點(diǎn)很執(zhí)著，所以當(dāng)別人說(shuō)我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的時(shí)候，我會(huì)毫無(wú)顧忌的反駁，但我還是希望，如果當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我的觀點(diǎn)確確實(shí)實(shí)是錯(cuò)誤的而我卻始終不承認(rèn)，那么，也請(qǐng)不要放棄我。雖然我這個(gè)人也經(jīng)常在別人說(shuō)話的時(shí)候裝作不正經(jīng)，但我卻是真的聽(tīng)到心里去了，所以請(qǐng)不要把我笑容當(dāng)作我的漠不關(guān)心，我只是不太習(xí)慣那么正經(jīng)的氣氛，其實(shí)我很在乎別人說(shuō)的每句話，并能聽(tīng)出一個(gè)人是否是真的坦誠(chéng)的與我談話，所以我所需要的是發(fā)自內(nèi)心的規(guī)勸或是責(zé)罰。
嗯，羅里吧嗦的說(shuō)了一大堆之后該說(shuō)說(shuō)自我推薦班干部的那個(gè)了。
我本來(lái)也是想著帶著“無(wú)官一身輕”的態(tài)度過(guò)完高中這三年的，因?yàn)閺男W(xué)到初中這9年來(lái)我從未主動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)過(guò)任何的職務(wù)，都只是老師派遣我就去做，不派遣我就悠閑自得，但細(xì)來(lái)想想如果高中依然這樣的話是不是自己的生活依然還是那般普通呢?很多老師都告訴我，高中是最有意義的三年，我也想在高中這三年體會(huì)一種不同的人生，至少學(xué)會(huì)怎樣負(fù)起一個(gè)成年人該負(fù)起的責(zé)任，學(xué)會(huì)怎樣在這個(gè)大千世界上有自己能夠拼搏的一席之地，畢竟三年之后我就再也不能把自己稱作“孩子”了。至此我想自我推薦成為高一x班這個(gè)班集體中的一名班長(zhǎng)，不要笑我有些口出狂言，因?yàn)檫@是我真誠(chéng)的希望。在軍訓(xùn)這幾天與同學(xué)們的相處之中，我感受到了這個(gè)班集體中一部分人(因?yàn)槲也](méi)有接觸到每一位同學(xué))之間的友誼和關(guān)愛(ài)，我想，如果可以帶領(lǐng)這樣一個(gè)集體不斷前進(jìn)，也能夠稱得上是我這三年最為自豪的事情了吧。我不知道自己是否有能力帶領(lǐng)這個(gè)班集體，所以我不敢承諾什么，我只能說(shuō)我會(huì)盡自己最大的能力去為這個(gè)集體貢獻(xiàn)自己的“微薄之力”。如果那句“人的潛力是無(wú)限的”是一句真命題的話，那么請(qǐng)相信我的潛力也是無(wú)限的。
其實(shí)我對(duì)自己能否勝任班長(zhǎng)一職很是不自信，畢竟我還不了解班長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)有哪些，我只是渴望您能給我一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，如果班中能有一位更好的人可以勝任這個(gè)職位，那么就請(qǐng)您安心的交給他吧。但是最后我仍有一個(gè)請(qǐng)求，就是希望可以成為您的數(shù)學(xué)課代表，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)心愿，那就是彌補(bǔ)我在初中時(shí)身為一個(gè)數(shù)學(xué)課代表沒(méi)有進(jìn)到的職責(zé)，只可惜，當(dāng)我懂得一個(gè)課代表真正的職責(zé)的時(shí)候，我早已不是一位“數(shù)學(xué)”課代表了。
最后，祝愿 高一x班 這個(gè)班集體能夠成為一個(gè)充滿著和睦與關(guān)愛(ài)的優(yōu)秀班集體，要記住我們并不比那些所謂“實(shí)驗(yàn)班”和“直升班”差多少，我們要抬起頭，告訴自己——我們高一x班，才是最棒的!加油!
此致
敬禮
高一x班學(xué)生：xxx
致某某老師的一封信篇二
尊敬的某某老師：
您好!
我知道我這樣很冒昧，可是我實(shí)在鼓不起勇氣，當(dāng)面跟您說(shuō)起這些事。也許這些話會(huì)被人認(rèn)為是垃圾，但這些全是我們的真實(shí)想法。希望您能認(rèn)真看一下。
您總是在強(qiáng)調(diào)習(xí)慣問(wèn)題，并一直努力要求我們。有時(shí)候，我們對(duì)這些會(huì)覺(jué)得很厭煩，但心里還是很感謝您的。因?yàn)槟呐?，我們養(yǎng)成了事事關(guān)心的習(xí)慣，并時(shí)時(shí)注意自己的言行。可是您知道嗎?您的一些行為也在影響著我們。當(dāng)我們聽(tīng)到別的班的同學(xué)在議論，今天某某老師居然騎車闖紅燈;今天我看到某某老師直接將垃圾丟在地上。我們是什么感受嗎?也許這些都不值一談，可是對(duì)一直視您為榜樣的我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)打擊。
我們知道，老師都喜歡成績(jī)優(yōu)異、聽(tīng)話的學(xué)生。您對(duì)優(yōu)生的喜愛(ài)也是溢于言表。真的，我們都想成為您所喜歡的學(xué)生，。夏天到了，天氣也越來(lái)越熱。前不久，您重新編排了位置。說(shuō)真的，您不用將對(duì)優(yōu)生的喜愛(ài)表現(xiàn)得那么強(qiáng)烈。新的座位，您幾乎將前十五的優(yōu)生都安排在三、四、五組，教室的正中央。火熱的天啊，您知道我們有多么羨慕他們頭頂上不停轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇嗎?您不會(huì)了解，坐在教室周圍的我們，有多么的無(wú)奈。您還規(guī)定，教室的座位一個(gè)月輪換一次，還是由您來(lái)親自調(diào)換。換句話來(lái)說(shuō)，作為不是優(yōu)生的我們，已無(wú)法在炎熱的夏天，享有一絲清涼了。但我們從未有過(guò)不滿，因?yàn)槲覀冎?，您和我們一樣，在講臺(tái)上一同同炎熱作斗爭(zhēng)。我們寧愿相信這只是巧合，雖然這個(gè)巧合比較離譜。
尊敬的老師，難道成績(jī)就是上帝嗎?也許在這個(gè)階段，只有分?jǐn)?shù)才能證明我們的價(jià)值。
我們只是希望，您能更重視一下我們，盡管我們目前還是落后的，但我們從未想過(guò)過(guò)潦倒的高三生活。
衷心祝愿您一切都好。
學(xué)生上
致某某老師的一封信篇三
敬愛(ài)的某某老師:
您好!值此教師節(jié)翩然即至之際，謹(jǐn)向您致以無(wú)比誠(chéng)摯的問(wèn)候!
我將萬(wàn)般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶著我的虔誠(chéng)——給您鞠躬!我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是只小船，載著深情的眼睛，駛進(jìn)您的夢(mèng)灣，守護(hù)您的勞累，給您慰藉藉……
老師，您辛苦了!每當(dāng)您的身影在夜幕下的窗欞中閃動(dòng)，我便記起，記起神圣而古老的師道，記起一個(gè)令人棖觸感嘆的話題……
老師，我熱愛(ài)您——您，斗室中孜孜矻矻，勵(lì)精筆耕;您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書(shū)城;您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……啊，您的清寒與瀟灑，背負(fù)著世俗，背負(fù)著冷漠，默默連綴勵(lì)節(jié)高亢的人生!老師，在您的莘莘學(xué)子告別校園那天，在您皓首窮經(jīng)那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古!
老師，我尊敬您!古人云:“國(guó)將興，必將貴師重傅。”中華騰飛，離不開(kāi)您播芳植馨，科教興國(guó)，離不開(kāi)您鋪路筑石!舉目當(dāng)今華夏，尊師重教，蔚然成風(fēng)。我欣喜感奮!我祝愿每位國(guó)人都敬重人師!
逝者如斯!幾載寒窗，記不清我聆聽(tīng)過(guò)您多少教誨!每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬(wàn)端!“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”老師，請(qǐng)您再一次接受我對(duì)您的真誠(chéng)祝福和無(wú)限感激!敬祝老師您——
身體健康，節(jié)日愉快!
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