家長(zhǎng)寫(xiě)給幼兒園老師的信
家長(zhǎng)寫(xiě)給幼兒園老師的信
孩子進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)與生活，家長(zhǎng)都希望老師合理安排課程，組織各種活動(dòng)，用心的教育孩子，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了家長(zhǎng)寫(xiě)給幼兒園老師的信，供你參考。
家長(zhǎng)寫(xiě)給幼兒園老師的信篇一
兩位老師：
承蒙您們對(duì)于**的關(guān)照，非常感謝!
轉(zhuǎn)眼，**已經(jīng)入園整整兩個(gè)月了，本來(lái)對(duì)于他的入托初衷，作為父母的我們就是想讓他脫離家庭這個(gè)小環(huán)境，到幼兒園這個(gè)大集體中鍛煉鍛煉，但是我們還是有點(diǎn)擔(dān)心的?？闪钊烁吲d的是，我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)**身上的變化越來(lái)越大，用他自己的話(huà)講就是“我已經(jīng)是大孩子了”，我們呢，也越來(lái)越來(lái)放心了。
**從小是外婆帶大的，做任何事情都會(huì)對(duì)外婆有所依賴(lài)，但就現(xiàn)在而言，他已經(jīng)慢慢地在學(xué)自己事情自己做。在家里的時(shí)候，自己吃飯、自己脫鞋、自己穿鞋的頻率越來(lái)越高，雖然有點(diǎn)時(shí)候還會(huì)偷偷懶。
而且，**經(jīng)這兩個(gè)月來(lái)集體生活，他的表達(dá)能力也越來(lái)越強(qiáng)了，在家時(shí)可以和爸爸媽媽講幼兒園的事情，偶爾還會(huì)自己編點(diǎn)小故事講講，會(huì)用“如果”、“估計(jì)”、“但是”、“開(kāi)始”、“然后”等等的詞語(yǔ)，這些都是他點(diǎn)滴成長(zhǎng)的標(biāo)志。
我們非常高興聽(tīng)到老師們夸獎(jiǎng)**愛(ài)學(xué)習(xí)，**從小酷酷的樣子，象是在耍小個(gè)性，其實(shí)就是有點(diǎn)內(nèi)向。但是他對(duì)于很多事情都是很好奇，好象總是皺著眉頭在思考，愛(ài)研究，家里很多東西都被他拆了，總是愛(ài)問(wèn)“為什么”，而且是一個(gè)“為什么”再加一個(gè)“為什么”，問(wèn)到最后我們也不知道為什么了。但是我們還是很喜歡他問(wèn)為什么，有的時(shí)候他主動(dòng)告訴我們?yōu)槭裁?。可能就是因?yàn)樗倪@個(gè)性格，在他有所進(jìn)步的時(shí)候，很愛(ài)別人表?yè)P(yáng)他，他覺(jué)得那是對(duì)他的肯定。
所以我們也希望兩位老師多多鼓勵(lì)他，在您們的教導(dǎo)下讓他得到更大的進(jìn)步。
**爸爸媽媽
X.X
家長(zhǎng)寫(xiě)給幼兒園老師的信篇二
貝勒一班的老師您好,作為家長(zhǎng)，特別希望讓老師全方面的了解我的孩子，以便于幫助孩子盡快融入這個(gè)集體，所以在這里簡(jiǎn)單的和您介紹一下孩子的基本情況，希望老師能夠了解和更好的幫助她。
1、飲食方面：孩子不吃辣，但是有點(diǎn)挑食，喜歡吃瘦肉和魚(yú)類(lèi)，不喜歡吃菜，主食米飯和面條能吃小孩碗的上半碗?；旧蠒?huì)自已吃飯，但有個(gè)不好的習(xí)慣就是邊吃邊玩;
2、生活習(xí)慣方面：中午沒(méi)有睡覺(jué)的習(xí)慣，并且睡覺(jué)的時(shí)候比較獨(dú)立，自已躺床上就睡著了，不需要抱著。下午有的時(shí)候3點(diǎn)多想睡，一睡能睡兩三個(gè)小時(shí)，但這個(gè)時(shí)候請(qǐng)不要讓她去睡了。
大小便自已會(huì)說(shuō)“我想尿尿，我想拉便便”。大便不會(huì)自已擦屁股，還需老師幫忙教教她。有時(shí)小便不小心尿濕褲子，這個(gè)時(shí)候放學(xué)我去接的時(shí)候直接把衣服給我洗就好了，不要當(dāng)著其它小朋友的面指責(zé)她或者笑話(huà)她;
3、性格方面：孩子比較犟，屬于“吃軟不吃硬”的那種，如果有不愉快的事情發(fā)生，如果硬性的讓她到一邊哭，她會(huì)一直哭，嗓子啞了也繼續(xù)哭喊，這個(gè)時(shí)候請(qǐng)老師耐心問(wèn)問(wèn)她什么原因，然后稍微一哄就好了;
4、其它方面：如果她實(shí)在哭得厲害，可以給我打電話(huà)，有時(shí)在電話(huà)里她聽(tīng)到媽媽的聲音也會(huì)停止哭鬧，或者是不是可以考慮中午走讀，慢慢培養(yǎng)她的獨(dú)立;
5、孩子從小到現(xiàn)在沒(méi)打過(guò)點(diǎn)滴，發(fā)燒吃過(guò)藥，感冒基本沒(méi)吃過(guò)藥，身體素質(zhì)屬于比較好的那種，如果有其它情況的時(shí)候，請(qǐng)老師盡快通知我，非常感謝!希望有機(jī)會(huì)能與您多多溝通多多交流，我也會(huì)努力在家庭教育時(shí)配合您的工作，讓孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。向您表達(dá)最深深的敬意及謝意!
蟲(chóng)蟲(chóng)子的媽媽
6月29日
家長(zhǎng)寫(xiě)給幼兒園老師的信篇三
親愛(ài)的*老師，*老師、*老師：
您們好!
第一次作為孩子家長(zhǎng)給老師寫(xiě)信，心里很激動(dòng)。
首先感謝老師們對(duì)孩子的培養(yǎng)，剛剛過(guò)去的親子班里，老師合理安排課程，組織各種活動(dòng)，很用心的教育孩子，非常辛苦。孩子漸漸長(zhǎng)大了，到了小班，接下來(lái)的三年里，老師們將面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，從狀況頻發(fā)的鬧寶寶階段到畢業(yè)時(shí)候非常懂事的準(zhǔn)小學(xué)生們，期間，三個(gè)老師要陪伴近四十個(gè)孩子，照顧他們飲食起居、學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中的辛勞是可想而知的。作為孩子家長(zhǎng)的我們，唯有感謝、感恩與配合。
為了讓老師們能夠多了解一些我家孩子，下面我就把我的兒子子暢的相關(guān)情況簡(jiǎn)單的說(shuō)一下。
子暢是2011年**月**日出生的，近四歲了。他的爸爸經(jīng)常在外地工作，平時(shí)家里有我、他爺爺奶奶與他一起生活。從小到大，只要我有空，我都會(huì)盡心陪伴他。
他是個(gè)樂(lè)天派。我自懷著他就一直保持好的心情，而兒子出生后，我也是盡可能的逗他樂(lè)。兒子從小就很愛(ài)笑，甚至長(zhǎng)大之后，不再傻笑之后，也依然天天快快樂(lè)樂(lè)生活。
他膽子比較大。一段時(shí)間，夜里，他聽(tīng)到樓上的下水管道流水的聲音就說(shuō)害怕，我對(duì)他說(shuō)，媽媽變變變，變出一顆勇氣的種子放到他肚子上。他還說(shuō)有點(diǎn)害怕，那我又變一顆膽量的種子給他種上?，F(xiàn)在，兒子一般摔倒了都自己站起來(lái)，還對(duì)摔倒哭的哥哥說(shuō)，“有什么好哭的，你看我都不哭”。甚至還略有點(diǎn)逞能，能很熟練的爬上小卡車(chē)的后斗，再爬下來(lái)。呵呵，看得出，這些種子都發(fā)芽長(zhǎng)大了。
他有主見(jiàn)，能夠獨(dú)立思考。以前，我對(duì)他說(shuō)，“媽媽不希望你一定聽(tīng)話(huà)，但希望你能懂事”，所以，只要不違反原則的事情，我都不干預(yù)、限制他去做。于是，他能盡量的遇到事情去試試，能夠?qū)e人說(shuō)的事情親自求證，有時(shí)會(huì)很萌的拖長(zhǎng)音問(wèn)“你以為XXXX啊，怎么可能啊”。
他性子比較直。一次，爸爸問(wèn)他，“鞋柜是你收拾的吧，晚上給你做好吃的”。兒子回答“媽媽給我收拾的，我沒(méi)收拾“。真是一個(gè)直腸子，喜怒哀樂(lè)也一并寫(xiě)到臉上，喜歡就開(kāi)心的上蹦下跳，不喜歡就大聲的說(shuō)出來(lái)。人長(zhǎng)大后有多少能保持著這種初心呢!
他很愛(ài)動(dòng)手，2歲多點(diǎn)的時(shí)候能拼60塊的拼圖，前兩天來(lái)了快遞，是奶奶用的電磁燈，他也能很快的照?qǐng)D安裝好。他天天拿著螺絲刀晃啊晃，家里的小汽車(chē)也一輛接一輛的被他拆裝，電話(huà)機(jī)也沒(méi)躲過(guò)拆裝的命運(yùn)?？磥?lái)家里的維修的事情以后就可以不用太操心了。
他喜歡看書(shū)，也愛(ài)問(wèn)問(wèn)題。昨天問(wèn)我，“如果我把洗衣液喝到了肚子里，那該去什么科呢”，這是他對(duì)幼兒畫(huà)報(bào)中的一個(gè)健康主題的延伸。能認(rèn)識(shí)較多的字，也喜歡問(wèn)這是什么字，那是什么字。不過(guò)從小我倒沒(méi)有刻意的教過(guò)她認(rèn)字或算數(shù)，只求自然的增長(zhǎng)知識(shí)。
他在小區(qū)里一起玩的小朋友中算大些的，于是經(jīng)常的帶著弟弟妹妹們東奔西跑，出些小主意跟大家一起玩。能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，友好的與小朋友相處，不主動(dòng)攻擊其他小朋友。
有一定的自控力。一次，爸爸給他買(mǎi)了一些玩具，我與他約定，一個(gè)月的時(shí)間不再買(mǎi)新的玩具了，他再到了商場(chǎng)賣(mài)玩具的地方，主動(dòng)的說(shuō)，“媽媽?zhuān)覀児饪匆幌?，我們不買(mǎi)”。對(duì)于那些不利于健康的食品等，他也能控制，或者跟我談判協(xié)商只買(mǎi)一個(gè)。
他的自理能力也還可以，能自己用練習(xí)筷吃飯，有些挑食，喜歡喝水但有時(shí)需要提醒。能自己穿衣穿鞋，自己大小便，除了尿起來(lái)會(huì)噴出小扇子的形狀可能會(huì)噴灑到外面。很久沒(méi)有尿床尿衣服了，但有時(shí)玩高興了還需要提醒。有好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后要去洗手。
我相信幼兒園才是真正讓他快樂(lè)的地方，也是最適合他成長(zhǎng)的地方，我也能很放心的讓他上幼兒園。不過(guò)，他也有一些成長(zhǎng)中的小缺點(diǎn)，希望老師能夠包容并幫助改正。
關(guān)于午睡，子暢有午睡習(xí)慣，但睡的有些晚，中午1點(diǎn)多鐘才睡，一般2點(diǎn)半他叫醒后，他就會(huì)精神到晚上十點(diǎn)，早上7點(diǎn)半再起床?？赡芩壳暗淖飨⒘?xí)慣還是有問(wèn)題，我們會(huì)注意調(diào)整。
關(guān)于小任性和自由主義。以前在親子班的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)于自己喜歡的事情，會(huì)很積極主動(dòng)，對(duì)于不喜歡做的事情，比如手指操，他配合的就較差。甚至有的時(shí)候還會(huì)躺下。上次大家一起排火車(chē)跑步的時(shí)候，他也是跑去玩自己喜歡的滑梯。在組織紀(jì)律性和秩序感方面還需要加強(qiáng)。希望老師們?cè)谒m應(yīng)幼兒園生活后對(duì)他多加管束，能通過(guò)講道理、鼓勵(lì)、增加一定的挑戰(zhàn)性等方式讓他能更好的服從組織和積極參與各種活動(dòng)。
關(guān)于小脾氣與情緒波動(dòng)。他有時(shí)候特別喜歡別人按照他的想法做事情，有時(shí)別人不理解或者不聽(tīng)他的，他會(huì)耍一些小脾氣，那個(gè)時(shí)候，請(qǐng)老師們讓他自己平靜一下，他很快就會(huì)好的。
關(guān)于”護(hù)東西”?，F(xiàn)在，他自己的東西他會(huì)看的緊緊的，不太喜歡其他小朋友動(dòng)，最多會(huì)讓其他小朋友玩一小會(huì)兒。還不太樂(lè)于分享，特別是不樂(lè)于分享他珍惜的東西，有時(shí)分享與否還看心情。他想玩其他小朋友東西的時(shí)候會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，但有時(shí)候，別人不借給他他還很不高興，還是有較強(qiáng)的占有欲。在這方面，他可能會(huì)與小朋友有些沖突。希望老師們能給他講一講道理，我們也會(huì)積極引導(dǎo)他，希望他能隨著成長(zhǎng)而變得大氣。
兒子的這些問(wèn)題可能由于本性使然，也許是成長(zhǎng)的某個(gè)階段，也許是家庭教育的問(wèn)題，也許是家庭成員中不良行為習(xí)慣及心理情緒的影響。作為家庭，我們會(huì)不斷的反思并改善自己，爭(zhēng)取各方面樹(shù)立榜樣。對(duì)于幼兒園的各種教學(xué)也會(huì)好好配合，希望他能在幼兒園這個(gè)重要的階段養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如衛(wèi)生習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣、好思善問(wèn)習(xí)慣、遵守并珍惜時(shí)間的習(xí)慣、遵守秩序的習(xí)慣等;并培養(yǎng)好的情商，能尊老愛(ài)幼，友好的與老師、小朋友相處，能正確的面對(duì)困難與挫折，能制定目標(biāo)且能為了目標(biāo)積極努力等。
曾聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō)她對(duì)她的孩子很滿(mǎn)意。我以前不解，她的孩子也并不是非常棒，學(xué)習(xí)也并不出色?，F(xiàn)在想來(lái)多數(shù)時(shí)候，我也是對(duì)我的孩子滿(mǎn)意的，不是因?yàn)樗嗝磧?yōu)秀出色，而是感恩對(duì)他成長(zhǎng)的伴隨，無(wú)條件的給予孩子信心和支持，以及對(duì)遇到未來(lái)更棒的我們的期待。
孩子馬上就要步入小班階段了，相信兒子能開(kāi)心的度過(guò)，并得到很多收獲。而從小沒(méi)有上過(guò)幼兒園的我和他父親也能彌補(bǔ)遺憾，在陪讀幼兒園的過(guò)程中豐富成長(zhǎng)自己。
再次謝謝老師!并祝教師節(jié)快樂(lè)!
XXX
X.X
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