寫給孫老師的一封信范文
寫給孫老師的一封信范文
沒有老師的辛苦付出，就沒有學(xué)生的學(xué)業(yè)收成，老師給學(xué)生們知識，給學(xué)生們?nèi)松牡览?，是學(xué)生們永遠(yuǎn)尊敬的人。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給孫老師的一封信范文，供你參考。
寫給孫老師的一封信范文篇一
孫老師：
您好!上次放學(xué)您讓我留下練雙搖，然后您就離開教室了，而我沒有等您回來就逃走了。當(dāng)時我想：晚上回家第一件事就是讀英語，一課要讀三遍，一次要讀五課，這樣就是3 x 5 =15 遍。于是我就逃走了。
可是，當(dāng)您回教室時，發(fā)現(xiàn)我逃走了，給我媽打電話，那時我和我媽已經(jīng)走到江邊了。我媽接到您的電話，我還以為是別人打的電話，我心里還很平靜，可當(dāng)我聽見手機(jī)里傳出一個生氣的聲音時，心想：完了，回家后我媽得罰我讀英語每課四遍了。幸運(yùn)的是，我媽沒罰我讀英語，而是罰我練雙搖。
我不應(yīng)該逃跑，不應(yīng)該逃避練雙搖。當(dāng)我媽接到您的電話時，我很慚愧。其實(shí)我不是真想逃跑，我只是不想讓媽媽在外面等待。但想想您以前對我那么好，我真的很慚愧。
我得到的教訓(xùn)是，不能不承擔(dān)起我的責(zé)任。你罰我吧!我愿意接受您的懲罰。
此致
敬禮
您的學(xué)生：趙準(zhǔn)
3月27日
寫給孫老師的一封信范文篇二
尊敬的孫老師：
您好!
我是您的學(xué)生劉仲。這回的期末考試沒考好，讓您失望了。我與父母分析了這次考試，我沒考好的主要原因是驕傲自大，還有您說的上課沒有認(rèn)真聽講。我剛開始認(rèn)為初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)的學(xué)習(xí)基本相同，不必那么緊張;但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)而且是深切地體會到，初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)并不一樣，不能過于放松。所以我想，這次期末沒考好，我必須吸取教訓(xùn)，但同時我又發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的一個漏洞，所以說，我現(xiàn)在是“亡羊補(bǔ)牢，為時未晚”“塞翁失馬，焉知非福”，按照我父親的說法，也不是笨的無可救藥，實(shí)在學(xué)不了，為什么不學(xué)好呢?
上面是我對期末考試的評價，下面來說說我的打算。我最大的缺點(diǎn)就是浮躁，做事總是浮皮潦草，不求甚解，正是這種性格導(dǎo)致了我一次又一次的失敗。我爭取以后變得更加沉穩(wěn)，去克服這個毛病，穩(wěn)中求勝。孫老師對我十分關(guān)照，我十分感謝。上學(xué)期時，您對我說，我可以不寫數(shù)學(xué)作業(yè);而現(xiàn)在，我沒能在數(shù)學(xué)方面拿出個好成績，我十分慚愧。對于數(shù)學(xué)方面，我將加倍努力，爭取下次考出更好的成績。我將踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，一步一步地掌握知識。
除了對期末考試的反思和對以后的打算外，我還有一些對孫老師的建議。孫老師的課生動形象，能讓學(xué)生們很好地理解知識。不過我想，如果孫老師再嚴(yán)厲一點(diǎn)，可能會讓班級紀(jì)律更好。因?yàn)槭?，十八班的班主任比較嚴(yán)厲，她的班級成績較好。我認(rèn)為嚴(yán)厲的作用在于能使班級紀(jì)律更好，從而營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，會使成績提高。所以我認(rèn)為，老師可以適當(dāng)?shù)膰?yán)厲一些。“虎媽狼爸”的做法雖不值得提倡，但其道理也許可以效仿。當(dāng)然，這只是一個建議，具體操作還要看老師怎么辦。
祝孫老師開心快樂，過個好年!
在此對孫老師及每一位在教學(xué)崗位上辛勤耕耘的教師致敬。
齊市三中 一年一班 劉仲
1月10日
寫給孫老師的一封信范文篇三
敬愛的孫老師：
孫老師，您好!
我是菅夢婷，在你離開我們短暫的幾天里，我無時無刻的都在想念你。最后的踐行，我們只能以在黑板上畫畫的方式表達(dá)我們對你的敬意。希望老師不要忘記我們。曾幾何時，回憶起你認(rèn)真講課的樣子，在我厭學(xué)時，耐心的教育我，鼓勵我。我不負(fù)眾望，在期中考試?yán)锶〉昧藘?yōu)異的成績。我知道這都與您的耐心教導(dǎo)，親切關(guān)懷分不開的。
老師您放心吧，我一定好好學(xué)習(xí)!
在這里也祝您工作順利，身體健康。別忘了抽空來看我們噢!
菅夢婷
x.x
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