教師節(jié)學(xué)生給老師的一封信
在教師節(jié)來臨之際,學(xué)習(xí)啦小編祝天下所有的老師天天開心!萬事如意!
親愛的老師:
您好!
還沒開學(xué),您就告訴我,我班換了一位新班主任。還是位男老師。我心想,他一定很嚴(yán)厲吧!出乎我的意料,他非常地和藹可親,還很風(fēng)趣、幽默,我們都很喜歡她,并且尊稱他為李老師。
殷老師,您教我三年,傳授我很多的知識,把我從一名無知的孩子培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的班干部,我感謝您。我用一句詩來形容您:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”作文
殷老師,您好比是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您好比是大道,讓我踏著您走向美好的未來。
記得有一次,我因為得了重病不能上學(xué),給您打電話請了一天假。您在電話里說,讓我在家好好養(yǎng)病,把下次上課的數(shù)學(xué)和語文預(yù)習(xí)一下。這只是一件小小的往事,我將把它寫在我美好的童年中。作文
殷老師。您放心,我會在李老師的教誨下努力學(xué)習(xí),管理好班級,起模范帶頭作用,不辜負(fù)您和李老師的希望,把自己培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的一名好學(xué)生。
一個耐心的老師,一份美好的希望,正推著我向勝利的彼岸前進(jìn)。
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,我終生難忘!
在教師節(jié)來臨之際,我祝您和天下所有的老師天天開心!萬事如意!
此致
敬禮!
學(xué)生:xuexila
親愛的陳老師:
您好!自從畢業(yè)之后,我就非常想您。
記得您剛剛教我們的時候,我們班的語文基礎(chǔ)不是那么好。您為了讓我們的語文成績提高,您把您多年的教學(xué)經(jīng)驗編了一本《基礎(chǔ)知識》。利用您課余的時間,給我們講解了《基礎(chǔ)知識》,使我們懂得了基礎(chǔ)知識。有了扎實的基礎(chǔ),再難的題也非常簡單。之后,我們班的成績也好了許多。 您不僅教我們學(xué)習(xí),還教我們不少做人的道理。記得您剛剛教我們第一堂課時,您在黑板上寫了一個大大的“聰”字,然后問我們:“同學(xué)們,你們知道聰明的‘聰’的含義嗎?”突然教室里靜得連根針掉在地上都聽得見。您見到此情景,不由得笑了。“還是我來告訴你們吧!”您說“‘聰’字分為‘耳’、‘ˇ’(眼)、‘口’、‘心’部分。要想聰明,就得用‘耳’朵認(rèn)真聽講,認(rèn)真地把話記在心里;用‘眼睛’細(xì)心觀察需要觀察的事物;用‘口’討論與學(xué)習(xí)有關(guān)的事;用‘心’思考。古時候的人發(fā)現(xiàn)只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聰明,所以才造出‘聰’字。”
陳老師啊,雖然您現(xiàn)在不教我們,但我們永遠(yuǎn)會記住您!我會認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好成績來報答您。老師,今天是教師節(jié),我祝您天天開心!
祝:身體健康
學(xué)生:xuexila
親愛的老師:
您好!
老師,那天看到您來上課,右手的大拇指包著紗布,才知道您的手受傷了。您說得對!十指連心呀!我也有過這樣的切身感受,我還清楚記得:有一次,我正在做針線活,一不小心針深深地插進(jìn)了指甲里,血慢慢地淌了出來,手指特別地痛,這種痛楚是無法用言語表達(dá)出來的。頓時,暈頭轉(zhuǎn)向,眼前的東西模糊不清,走路象喝醉酒似的,還不停地嘔吐,渾身感覺不自在。看到您還堅持為我們上課,我的心里非常感激。老師,我衷心地祝愿您早日康復(fù)!早點回到我們溫暖的班來,繼續(xù)為我們上課。
老師,要是我跟您談印象呢,我和您總共相處了整整64小時45秒,相信您的目光停留在我身上也不過才有57分13秒,要談印象,咱們以后有的是時間。
老師,明天就是教師節(jié)了,我不知道該用什么禮物來送您。但我知道我要以最優(yōu)異的成績來回報您,老師,我想喊出我心中的肺腑之言:“您辛苦了!”從開學(xué)到現(xiàn)在,您沒少為我們操過心,您總是希望我們茁壯成長,長大成為國家的棟梁。是啊,哪個老師不希望自己的班級取得好成績,能為老師分憂呀!您花費的苦心太多了,哪能讓您付出這么多而沒有回報呢?所以我必須用您傳授的知識和我的智慧考出一番好成績。
老師,您要好好調(diào)養(yǎng)身體,到了星期一的那一天,希望能看見您那甜美的笑容!好啦!不打擾您工作了,就寫到這里了。
祝
身體健康!
學(xué)生:xuexila