寫給周老師的一封信
我們經(jīng)常和老師交談，卻很少給老師寫信，如果寫信給老師，你們會寫給哪位老師呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫給周老師的一封信，歡迎閱讀。
寫給周老師的一封信篇一
尊敬的周老師：
您好!記得五年級的那一天，我被一個(gè)同學(xué)邀請，懷著好奇心在下午來電腦房向您學(xué)習(xí)了Logo。后來，我的成績漸漸超過了其他人，經(jīng)過淘汰，我就和另一位同學(xué)跟著您去常熟比賽了，還得了一等獎(jiǎng)，這都是您的成果啊!
一個(gè)月前，我又和您去蘇州參賽了，臨行時(shí)，我反復(fù)練習(xí)著您給我的題目?？善渲幸粋€(gè)圖案卻把我難住了。您知道后，就和我一起研究。時(shí)間一分一秒的過去了，您還在耐心的指導(dǎo)我。因?yàn)檫@道題太難了，對于題目要求，我實(shí)在無從下手。您先畫了其他圖案，再一步步遞進(jìn)，終于幫我解開了題。
途中，您還生怕我暈車，車速很慢，盡量不踩剎車，一路上有時(shí)還和我聊天，往返時(shí)總不忘提醒我吃藥，并問我感覺怎么樣。晚上5點(diǎn)了，您還親自開車送我們回家后才離開，使我感激不已。
兩年來，在您的培養(yǎng)下，我比賽連連得獎(jiǎng)。這里，我向您表示感謝，感謝您給我的關(guān)懷。
尊敬的周老師，祝您身體健康，工作順利。
學(xué)生:陳春宇
4月22日
寫給周老師的一封信篇二
周老師：
我想告訴你一個(gè)秘密哦——我想當(dāng)個(gè)畫家呢。這個(gè)夢想埋在我心底了好久好久，你是出我以外第一個(gè)知道的呢。知道嗎，其實(shí)我媽媽很不支持我畫畫的呢。她認(rèn)為畫畫會影響我的學(xué)習(xí)，她的愿望不是想讓我當(dāng)個(gè)畫家，而是才貌出眾的才女，醫(yī)生是她為我選的最理想的職業(yè)，畫畫只是為此做鋪墊罷了。
我想當(dāng)個(gè)畫家，哪怕居無定所，四處飄泊。我想在安靜的地方，自己慢慢地繪著，繪出這絢麗的祖國。然而，我也有上進(jìn)心，我想將我的作品繪得更好，想展出國門，讓中國的藝術(shù)地位在國際上上升。周老師，你說我這個(gè)夢想會不會實(shí)現(xiàn)呢?每一個(gè)夢的實(shí)現(xiàn)都是人們?yōu)橹?，奮斗的精彩結(jié)局。我想，如果我為此努力了，奮斗了，它還會不會實(shí)現(xiàn)呢?
在追夢路上，有人逆水行舟，有人半途而廢，也有人停滯不前。而我，想做那種逆水行舟的人。在追夢路上，我們奔跑著，一路揮灑著我們的汗水;我們堅(jiān)持著，執(zhí)著地大步邁開雙腿;我們努力著，迎著初升的太陽擁抱明天。
好老師，您是位好老師。我想，我會在您的幫助下實(shí)現(xiàn)我的夢想。您就像我人生道路上的指明燈，照亮我前方的道路;就像我人生道路上的石階，通往我夢想的大門;就像我人生道路旁的鮮花，加強(qiáng)我前進(jìn)的勇氣。你講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
未來的道路還很漫長，人們活下去的動(dòng)力也是因?yàn)閴粝?，失去了夢想就失去了整個(gè)生命。你說，如果失去夢想，世界將會怎樣?
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XXXX.X.X
寫給周老師的一封信篇三
親愛的周老師：
您好!
您最近生活得開心嗎?平時(shí)見您非常辛苦，暑假里休息了嗎?暑假里我學(xué)了許多興趣班呢!有舞蹈、古箏、奧數(shù)……也懂得了不少的知識。開學(xué)以后，你你就看我的表現(xiàn)吧!
我們泰州是座歷史悠久的古城，這里有熱鬧非凡的坡子街，有美麗的泰山公園，但我最喜歡的還是那壯觀的鼓樓大橋。
家鄉(xiāng)的鼓樓大橋雖然沒有南京長江大橋那么雄偉，卻是泰州人民心中的驕傲。
清晨的樓大橋是寧靜的，一陣微風(fēng)吹過，河面漾起一絲波紋。令人心曠神怡。
中午，火辣辣的陽光照著河面，河面上波光粼粼。橋上車水馬龍、人來人往。汽車的鳴笛聲、摩托車的“突突”聲，奏成了一支交響曲，有了這些聲音陪伴鼓樓大橋，它怎么會寂寞呢?
夜晚的鼓樓大橋燈火輝煌，人們在走廊上散步、觀賞夜景。我站在橋上向遠(yuǎn)方瞭望，東城河的一切美景盡收眼底。走廊上每隔幾米就有一個(gè)紅色的亭子，琉璃瓦作屋頂，真是古色古香!
家鄉(xiāng)的鼓樓大橋啊，我為你感到無比自豪!
聽了我的介紹，您是不是也動(dòng)心了呢?那就邀上您的親朋好友一起來參觀吧!
祝您生活愉快!
您的學(xué)生 張心怡
10月7日
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