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      給班主任的一封信高中

      時間: 冰璇1000 分享

        書信作為中國古代散文的重要文體,不僅起源時間早、使用范圍廣,而且兼具實(shí)用性和審美性。給高中班主任的一封信要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給班主任的一封信高中范文,供您參考!

        給班主任的一封信高中范文一

        尊敬的朱老師:

        您好!

        認(rèn)識您已經(jīng)1年了。您給我的印象總是那么深刻。

        您很愛笑,平時和您打招呼時,您總是笑瞇瞇的答應(yīng)我們。每次和您聊天時,您也總是笑著的!

        我本來不喜歡語文,我認(rèn)為語文就是捧著本書在那整天搖著頭讀,那些枯燥的古文和難以背下的古詩也每時每刻的在我的腦海中浮現(xiàn),可是,自從你給我們上了那一節(jié)課以后,我漸漸地不這么認(rèn)為了,是您讓我明白了什么才是正真的語文。

        您的課講得那么地生動,那么地悅耳動聽,我們聽的都入了神,您教了我們開拓思維;您讓我們親近大自然,讓大自然來感染和熏陶我們;您耐心的教導(dǎo)了我們,教導(dǎo)我們在課前要認(rèn)真預(yù)習(xí);課上要積極思考;課后要經(jīng)常復(fù)習(xí)......您的教導(dǎo)如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著我的心,讓我終生受益。您把我們語文書上的每一篇課文都連起來編成了一首詩,使我們覺得每一課都是那么得有趣,使我們情不自禁想要去閱讀它們。

        可能是您講課的方式吸引了我,使我漸漸地開始愛上了語文。

        朱老師,您為我們寫了一首詩,我也要為您寫一首詩:

        假如我們是一只小船,

        您就是一對船槳。

        有了船槳的劃動,

        小船才能乘風(fēng)破浪。

        假如我們是一根蠟燭,

        您就是一根火柴。

        有了火柴的點(diǎn)燃,

        蠟燭才能大放光芒。

        假如我們是茂盛的樹木,

        您就是辛勤的園丁。

        有了園丁的培育,

        樹木才能高大挺秀……

        此致

        敬禮

        您的學(xué)生

        給班主任的一封信高中范文二

        敬愛的姚老師:

        你好!

        我之所以提筆來給您寫這封信,是因為我已經(jīng)臨近畢業(yè),將要離開您了。每每想到這里,許多往事便浮現(xiàn)在我的腦海里……

        老師,在畢業(yè)前我的苦惱就是:不知道自己能否考上一所好大學(xué)。我唯一的毛病就是粗心,因為粗心才使自己的成績提不上去。您批評過我,可我卻并沒有放在心上。有一次考試后,我看著發(fā)下來的試卷,驚呆了。"76"分這個醒目的數(shù)字好似在耍弄著我。您把我叫上講臺,我的眼前仿佛蒙上一層薄紗,不敢抬頭看您。"76分"您又重復(fù)喊了一遍,指著我的試卷對我說:你看看自己的試卷!'隱' '穩(wěn)'不分,你是怎么寫作業(yè)的呀?驕傲了?浮躁了?你了不起了?你------!

        您生氣了,臉漲得通紅我看到您的目光,臉上火辣辣的。

        當(dāng)我回到座位的時候,不知怎么,恨起您來,現(xiàn)在我才知道您是為我好,您為了我的學(xué)習(xí)能趕上去,才對我嚴(yán)厲。

        老師,我請您原諒我,原諒我在短時間里對您的恨。我請求寬恕,因為,您得知學(xué)生曾經(jīng)恨過您,您一定會傷心的。

        老師,我曾經(jīng)想過,只要我把粗心的毛病改掉,我的學(xué)習(xí)成績是能趕上的。粗心不僅影響學(xué)習(xí),影響升學(xué),而且還會影響今后的工作。

        姚老師,從現(xiàn)在起,我要改掉這個壞毛病。今后不管干什么事,都要仔細(xì)認(rèn)真,不辜負(fù)您對我的期望!

        此致 敬禮!

        您的學(xué)生:陳偉

        2008年9月20日

        給班主任的一封信高中范文三

        尊敬的班主任老師:

        你好!

        在這個月的評星活動中,你和同學(xué)們把我評為“道德之星”,我實(shí)在是受之有愧。

        老師,我曾經(jīng)受過“賄”,你相信嗎?一提起那事,我的心就不是滋味。今天我想把我那次受賄的“丑行”告訴你,希望你幫我改過自新。

        那天早上,數(shù)學(xué)老師叫組長檢查家庭作業(yè),我這個“七品芝麻官”也開始“執(zhí)行任務(wù)”了。先檢查了幾個同學(xué)的作業(yè),都很不錯。當(dāng)走到田濤面前時,他裝出一副可憐巴巴的樣子說:“我沒帶,下午帶給你看。你不要告訴老師好嗎?”他邊說邊鬼鬼祟祟地從口袋里拿出一袋牛肉干,趁大家不注意偷偷塞給了我。我一見,心想:這是我最喜歡吃的東西了,收下吧,可是讓老師知道就死定了。我猶豫不決地說:“不行,我不要。”田濤在我耳邊嘀咕道:“沒事兒,別人不會知道的。”我心想,他是我最要好的朋友,再說老師又不是“挨家挨戶”地“稽查”,而是抽查,不一定抽到我們。就這樣,我第一次受了賄。事后我沒有把他告上“法庭”。真是“吃人家的嘴軟,拿人家的手短“。整個晨聽課我都心神不定,總覺得有雙眼睛老盯著我,提心吊膽的,真是活受罪。幸好老師檢查的是閆岳那一組的,我這才松了口氣,這時心中的一塊石頭終于落了地。

        誰知下午數(shù)學(xué)老師竟突然檢查起我們這一組的作業(yè)來了,這可是從來沒有過的事。我的心“怦怦”直跳,這回死定了,肯定有人“舉報”了。俗話說得好,要想人不知,除非己莫為。老師果真抽查到了我們這一組。我傻眼了,只好將作業(yè)本交給老師。老師見少了一本,便問:“怎么少了一本?”“田濤沒有做”。“那你上午怎么沒有告訴我?”“我……,”我只好如實(shí)交代,爭取“寬大處理”。沒想到老師鐵面無私,執(zhí)法如山,將我的“受賄”行為“公布于眾”,我的臉不知往哪兒擱才好,真想有個洞鉆進(jìn)去。最后,老師判我“受賄罪”“包庇罪”兩罪并罰,抄《古詩詞三首》20遍;判田濤“行賄罪”,抄《古詩詞三首》10遍。

        這樁“受賄案”了結(jié)了,但在我的心里留下了一道疤痕。我恨透了受賄,也恨透了行賄。

        老師,我真誠的希望你還是把我的“道德之星”取了吧,這樣我心里會好受一些,至少我不至于后悔一輩子。

        此致

        敬禮

        你的學(xué)生:張籍

        2009年6月5日

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